英语是考研中最强调过程的一个科目，除了努力、积累、厚积薄发，没有什么治疗英语弱的偏方。学长告诉你，考研英语就要兼顾能力和应试，注重技巧训练和经验积累，提高能力以应对考试。
 首先，我觉得在心态上要保持一种既为能力，又为考试的态度。能力，就是以提高能力应对考试为主，考试则侧重于技巧训练和经验积累。
我怎么复习的？首先，要了解自己的实力所在。例如，50到60的考生一般有一定的英语基础，但英语思维能力和做题技巧仍欠缺，需要进一步提高词汇量和培养英语思维能力，最后再辅助以做题技巧，上升空间比较大。
而低于这个分数断的考生，基础培养需要更多的功夫，可能还需要背词汇，剖析句子语法，每天积累一定的阅读量，而高于这个阶层的考生就一般具有自我学习能力，在英语思维和技巧上稍加功夫就可以了。
到我了，很早前拿到一本中域编的英语真题，把2005年之前的大概做了下，实在美得不行，觉得英语不像师哥师姐说得难（其实07之后才要命）。以北京区为例，完型，翻译和作文都是丢分点，我是冲着80+复习的，所以，前期我主要集中训练这几块。
特别是翻译，我觉得对于理解词汇和加强语法，都特别有帮助，嫌材料不够，还可以把阅读都翻了，然后再对照参考翻译。
在这里我想说明的就是，不要盲目跟经验贴，要对自己有一定的分析，然后制定适合自己的计划，例如，我就没有把重心放在大家都注意的阅读上，因为边际收益低，而且翻译收获高。
下面逐项分析
1、词汇。
词汇的重要性前面有说了。我在考研开始前，背了大概一些吧，觉得都会了，就不背了。也不是说没用，有时候，有些词汇挂嘴边，但记不起来，就说明对大脑刺激不够。但我个人觉得，这种情况，还不如通过阅读做题，刷生词。
例如，我有段时间是一天最起码一篇阅读，然后积累下全部不会和重点的词汇。这样的好处，前面也说了。词汇书背词汇，弊端很多，可能造成混乱和不利于英语思维培养，因为同义词之间缺少比较，也一般没有英文解释。
老师出题也是有一定词汇侧重点，把这些真题还有张剑的阅读搞定了，词汇杠杠的。但一定要理解到位，不然多得是看懂，做不对的人，老师可能就是针对学生的中文思维出题的。
而那些还要从Abandon背单词的人，其实，该怎么说好呢，有梦想不错，但要衡量时间的投入产出吧，毕竟线在摆着，当然觉得有潜力，大家一起奔跑。
2、语法。
个人觉得语法也没有太多可复习的。一个关键就是抓住主句的谓语，什么句子都差不多了，然后细节方面就是找好修饰关系，例如常用的分词和with做定语啥的，不用知道语法名称，看得懂就是了。这些可以做阅读时候自己翻译下难句，然后对照参考答案，看自己理解哪里出偏差了。
3、阅读。
阅读一般都会穿插着考词汇的理解，要么同义词替换，要么就是制造理解偏差，而开始2个选项都是可以对应原文某句或某段找答案。正是前面的思维定势，坑了好多人。我觉得考研阅读好几个题是要通篇把握的。
我一般拿到卷子，首先是给每一篇文章标号，然后看一遍，大概把握了文章的主要内容和结构，一般是逻辑结构。例如，总分，还是欲扬先抑。为什么注重这个，因为往往有些选项要根据全篇的意思去排除的，特别是对于作者的观点。
看文章时，我会习惯性标出人名，地名和重要刊物，这些除了会帮助你理清ABC的观点外，还在做题时，减少找对应点的时间。做题，每个选项没找到对应点，特别模棱两可时，是最危险的。
4、翻译。
翻译可能是我最得瑟的吧。翻译的尺度把握，我也是花了很长时间。翻译最牛的境界，严复说过了，信达雅。还有个就是意译和直译的矛盾。
对应严复老先生的话，信就是我们找采分点，比如关键词汇和词组，这个我相信做题做多了，大家会有体会，这部分必须不要做太多不必要的转述，例如articulate就是“清楚地表达”，转变地简洁点就是“阐述”。这就是能准确说出句子的意思，不出现大的理解偏差，例如把修饰语放错了。雅可能就是更中国话一点。
我一般是看一遍，大概知道句子的意思（是转换成了中文的意思），然后想想我们日常表达，是如何习惯地表述这个意思的，最后根据采分点，粗略地翻译，然后再通过词语替换，减少口语表述和契合文章风格。
别的一些技巧，例如名词动词互相转换，句子前后顺序调整，回帖细聊。翻译最高的境界，我觉得是直译和意译做到胆大心细，敢于根据意思进行调整，又注重采分点的把握。
5、作文。
第一篇，好好熟悉那些不同的题材。根据不同题材，调整语言的风格，做到地道。我也不是作文高手，因为如果没算错，我作文和翻译应该是27~30左右。例如，书信啥时候用sincerely，啥时候就yours更贴切。
第二篇的开头习惯是先评论这个现象，这样显得自然点，让老师觉得你有用心。但我觉得作文就看个人习惯，也没说我的一定好，只是要找到自己的风格，并且多训练，多和同学讨论，看自己哪里容易出问题。
不要时态语态，或者好不容易搞了个从句，把逻辑主语写从句里，而用代词在主句，这种小细节，但很致命的错误，都会影响拿分。不过，不用担心，大家都是低分。
谢谢大家的耐心，祝大家取得好成绩，加油，有时候，考研考的是耐心和坚持。这是一个很长的战斗。
 首先，我觉得在心态上要保持一种既为能力，又为考试的态度。能力，就是以提高能力应对考试为主，考试则侧重于技巧训练和经验积累。
我怎么复习的？首先，要了解自己的实力所在。例如，50到60的考生一般有一定的英语基础，但英语思维能力和做题技巧仍欠缺，需要进一步提高词汇量和培养英语思维能力，最后再辅助以做题技巧，上升空间比较大。
而低于这个分数断的考生，基础培养需要更多的功夫，可能还需要背词汇，剖析句子语法，每天积累一定的阅读量，而高于这个阶层的考生就一般具有自我学习能力，在英语思维和技巧上稍加功夫就可以了。
到我了，很早前拿到一本中域编的英语真题，把2005年之前的大概做了下，实在美得不行，觉得英语不像师哥师姐说得难（其实07之后才要命）。以北京区为例，完型，翻译和作文都是丢分点，我是冲着80+复习的，所以，前期我主要集中训练这几块。
特别是翻译，我觉得对于理解词汇和加强语法，都特别有帮助，嫌材料不够，还可以把阅读都翻了，然后再对照参考翻译。
在这里我想说明的就是，不要盲目跟经验贴，要对自己有一定的分析，然后制定适合自己的计划，例如，我就没有把重心放在大家都注意的阅读上，因为边际收益低，而且翻译收获高。
下面逐项分析
1、词汇。
词汇的重要性前面有说了。我在考研开始前，背了大概一些吧，觉得都会了，就不背了。也不是说没用，有时候，有些词汇挂嘴边，但记不起来，就说明对大脑刺激不够。但我个人觉得，这种情况，还不如通过阅读做题，刷生词。
例如，我有段时间是一天最起码一篇阅读，然后积累下全部不会和重点的词汇。这样的好处，前面也说了。词汇书背词汇，弊端很多，可能造成混乱和不利于英语思维培养，因为同义词之间缺少比较，也一般没有英文解释。
老师出题也是有一定词汇侧重点，把这些真题还有张剑的阅读搞定了，词汇杠杠的。但一定要理解到位，不然多得是看懂，做不对的人，老师可能就是针对学生的中文思维出题的。
而那些还要从Abandon背单词的人，其实，该怎么说好呢，有梦想不错，但要衡量时间的投入产出吧，毕竟线在摆着，当然觉得有潜力，大家一起奔跑。
2、语法。
个人觉得语法也没有太多可复习的。一个关键就是抓住主句的谓语，什么句子都差不多了，然后细节方面就是找好修饰关系，例如常用的分词和with做定语啥的，不用知道语法名称，看得懂就是了。这些可以做阅读时候自己翻译下难句，然后对照参考答案，看自己理解哪里出偏差了。
3、阅读。
阅读一般都会穿插着考词汇的理解，要么同义词替换，要么就是制造理解偏差，而开始2个选项都是可以对应原文某句或某段找答案。正是前面的思维定势，坑了好多人。我觉得考研阅读好几个题是要通篇把握的。
我一般拿到卷子，首先是给每一篇文章标号，然后看一遍，大概把握了文章的主要内容和结构，一般是逻辑结构。例如，总分，还是欲扬先抑。为什么注重这个，因为往往有些选项要根据全篇的意思去排除的，特别是对于作者的观点。
看文章时，我会习惯性标出人名，地名和重要刊物，这些除了会帮助你理清ABC的观点外，还在做题时，减少找对应点的时间。做题，每个选项没找到对应点，特别模棱两可时，是最危险的。
4、翻译。
翻译可能是我最得瑟的吧。翻译的尺度把握，我也是花了很长时间。翻译最牛的境界，严复说过了，信达雅。还有个就是意译和直译的矛盾。
对应严复老先生的话，信就是我们找采分点，比如关键词汇和词组，这个我相信做题做多了，大家会有体会，这部分必须不要做太多不必要的转述，例如articulate就是“清楚地表达”，转变地简洁点就是“阐述”。这就是能准确说出句子的意思，不出现大的理解偏差，例如把修饰语放错了。雅可能就是更中国话一点。
我一般是看一遍，大概知道句子的意思（是转换成了中文的意思），然后想想我们日常表达，是如何习惯地表述这个意思的，最后根据采分点，粗略地翻译，然后再通过词语替换，减少口语表述和契合文章风格。
别的一些技巧，例如名词动词互相转换，句子前后顺序调整，回帖细聊。翻译最高的境界，我觉得是直译和意译做到胆大心细，敢于根据意思进行调整，又注重采分点的把握。
5、作文。
第一篇，好好熟悉那些不同的题材。根据不同题材，调整语言的风格，做到地道。我也不是作文高手，因为如果没算错，我作文和翻译应该是27~30左右。例如，书信啥时候用sincerely，啥时候就yours更贴切。
第二篇的开头习惯是先评论这个现象，这样显得自然点，让老师觉得你有用心。但我觉得作文就看个人习惯，也没说我的一定好，只是要找到自己的风格，并且多训练，多和同学讨论，看自己哪里容易出问题。
不要时态语态，或者好不容易搞了个从句，把逻辑主语写从句里，而用代词在主句，这种小细节，但很致命的错误，都会影响拿分。不过，不用担心，大家都是低分。
谢谢大家的耐心，祝大家取得好成绩，加油，有时候，考研考的是耐心和坚持。这是一个很长的战斗。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-10-29
第一阶段: 预备阶段
阶段目标：初步了解考研英语，背单词，学语法
单词是必须要背的!针对大家背的慢，忘得快的问题，老师给大家介绍一种方法，利用词根、词缀记单词：dic代表说，predict可以分解为pre(在前面)+dict，在前面说就是预言啦。更多的大家可以看2020考研全程班。语法也很重要，对大家阅读长难句理解、翻译和写作很有帮助。
第二阶段：基础阶段
阶段目标：再刷单词，巩固语法，开始练习长难句翻译
现在再刷两遍单词，背诵一些分类的单词，比如经济类单词，环保类单词，总结一些同义词等等。
翻译得分率往往很低，大家可以尝试每天翻译一句长难句。首先是能够正确的翻译出句子意思，再次就要追求信达雅三境界了。
第三阶段：强化阶段
阶段目标：英语真题阅读部分
开始做考研阅读，错误率会很高，大家也会比较迷茫。多分析，多总结，会慢慢提高的。
第四阶段: 冲刺阶段
阶段目标：巩固阅读，搞定作文
了解一下历年作文主题，背一下分类主题单词，积累一些优秀的句子，首尾段的写法。最后，要形成自己的模板。本回答被网友采纳
阶段目标：初步了解考研英语，背单词，学语法
单词是必须要背的!针对大家背的慢，忘得快的问题，老师给大家介绍一种方法，利用词根、词缀记单词：dic代表说，predict可以分解为pre(在前面)+dict，在前面说就是预言啦。更多的大家可以看2020考研全程班。语法也很重要，对大家阅读长难句理解、翻译和写作很有帮助。
第二阶段：基础阶段
阶段目标：再刷单词，巩固语法，开始练习长难句翻译
现在再刷两遍单词，背诵一些分类的单词，比如经济类单词，环保类单词，总结一些同义词等等。
翻译得分率往往很低，大家可以尝试每天翻译一句长难句。首先是能够正确的翻译出句子意思，再次就要追求信达雅三境界了。
第三阶段：强化阶段
阶段目标：英语真题阅读部分
开始做考研阅读，错误率会很高，大家也会比较迷茫。多分析，多总结，会慢慢提高的。
第四阶段: 冲刺阶段
阶段目标：巩固阅读，搞定作文
了解一下历年作文主题，背一下分类主题单词，积累一些优秀的句子，首尾段的写法。最后，要形成自己的模板。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-04-14
从现在复开始准备的话：
第一阶段（4-6月）：根据自己手边的词汇书，在这三个月记完至制少3000词汇记得不断复习巩固，基础差者可以在第一个月份从高考词汇开始记忆。
第二阶段（7月）：继续记忆单百词，辅助真题长难句的理解，学习语法知识。
第三阶段（8-10月）：开始做往年真题，总结做题方法。
第四阶段（11月-12月）：复习练习往年真题过程中度的错题并准备作文模板进行练习。
考研加油哦！祝上岸！！！
第一阶段（4-6月）：根据自己手边的词汇书，在这三个月记完至制少3000词汇记得不断复习巩固，基础差者可以在第一个月份从高考词汇开始记忆。
第二阶段（7月）：继续记忆单百词，辅助真题长难句的理解，学习语法知识。
第三阶段（8-10月）：开始做往年真题，总结做题方法。
第四阶段（11月-12月）：复习练习往年真题过程中度的错题并准备作文模板进行练习。
考研加油哦！祝上岸！！！
第3个回答 2019-10-29
考研英语复习首先要从词汇开始，最好是做一个入门测试课，了解自己的优缺点，然后做针对性的复习
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