1、岗位等级
（1）研究员
研究员是自然科学研究系列岗位的一种，他（她）们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级，研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级， 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。
（2）教授
教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
2、职责
（1）教授
教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等）。
同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。
（2）研究员
研究员通常都会培养硕士生和博士生。
扩展资料：
必须讲特色，在精神血脉上有自己的文化传承
张尧学期待，聘任刘路只是中南大学的一个起点。
当前，国内大学纷纷提出建设综合性大学，发展趋同化。张尧学说，在中国这样的发展中国家，人力、财力等资源有限，每个大学都要建设得门类齐全，必然造成资源浪费，甚至恶性竞争。
张尧学主张大学建设要讲求特色，比如，中南大学要重工、重医，理科、文科与之交叉，反过来促进工医发展。刘路所在的学院今后会有个数学交叉中心，工科、医科方面需要数学支撑的，都能在这里找到科研方案。
张尧学表示，学校今后将推动以项目为纽带，不同学科的人在一起攻关某一个课题，这样的“虚拟组织”是一个多学科交叉、开放式的大平台。管理人员公开发布项目需求，各学科参与人员则依据项目需要、进展而自由出入。
此外，应试教育不能再带进大学。张尧学说，中南大学的实验室要全天候开放，减少学生在课堂的时间，今后学生的每周课堂时间不超过25个课时。
他这样描述一流大学：在基础研究上有嵌入人类知识宝库的创新成果；在应用研究上有引领社会经济发展的核心技术；在人才培养上有活跃于各个领域的优秀人才；在精神血脉上有自己的文化传承。本报记者 侯琳良
参考资料来源：中国网-在校生成正教授级研究员 凭什么创造“神话”？
根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。
研究员科学研究机关中的高级研究人员，相当于教授；
副研究员相当于副教授。
在中科院都用研究员的职称而不用教授。
教授可以兼做研究员，但是研究员不一定是教授！教授可以给学生上课但是研究员好象没有听说有授课的啊！本回答被提问者采纳
教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。
教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科?全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。
根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。
1、现下“教授”都是聘任制的；
2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；
3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告或搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；
4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。
5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；
6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。
本回答被网友采纳研究员与教授的区别?
1. 职责不同：教授通常是在大学或研究机构中，负责教学、科研和学术管理等工作。他们不仅传授知识，还致力于学术研究，产出科研成果。研究员则更专注于科研工作，致力于探索新知识，解决前沿问题。他们主要任务是在实验室或研究机构中进行实验、分析数据并发表研究成果。2. 研究方向的差异：教授的研究方向可...
大学中的研究员和教授有什么区别?
大学中的研究员和教授在职责、工作内容及角色上存在一定差异。一、基本区别 研究员和教授都是大学中高级知识分子，但职责和角色有所不同。教授主要承担教学职责，是学术界的高级别称号，而研究员则更侧重于科研工作，是科研领域的专家。二、教授的职责和特点 教授是大学里的最高教学职称，主要负责教授本科...
大学中的研究员和教授有什么区别?
1. 基本区别 研究员与教授均为大学中的高级知识分子，但他们在职责和角色上有所不同。教授通常承担主要教学任务，是学术界的高级职称；而研究员则专注于科学研究，是科研领域的专家。2. 教授职责及特点 教授为大学中的最高教学职称，负责教授本科生和研究生课程，参与学术研究，并发表学术成果。教授在学...
研究员和教授的区别?有哪些?
研究员和教授的区别有特点不同、任务不同、工作内容不同等。一、特点不同 1、教授：根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。2、研究员：掌握着本学科领域内的国际国内最新进展，取得过高水平的研究成果，而且还要参与并完成国家或单位的重要科研任务，...
研究员和教授的区别
研究员和教授的区别：1、性质不同 研究员一般指科学研究机关中的高级研究人员，参与研究重要的国际合作项目。教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，教授是大学教师职称的最高级别。2、工作任务不同 研究员仅仅只是研究文学领域的知识以及国家科研任务，没有教授课程的任务；而教授的主要任务是...
教授和研究员的区别是什么?
一、职称特点不同 1. 研究员：研究员是从事自然科学研究的专业技术人员，他们通常负责培养硕士生和博士生。研究员岗位在自然科学研究系列中设四个等级，对应国家通用专业技术岗位等级的一至四级。2. 教授：教授是高校教师的职称，岗位分为一至七级，其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级...
研究员和教授的区别
研究员和教授的区别如下：1、特点区别：教授是一种高等教育体系中的职称，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。研究员掌握着本学科领域内的国际国内最新进展，取得过高水平的研究成果，而且还要参与并完成国家或单位的重要科研任务，参与研究重要的国际合作项目。2、任务区别：除了科研外，教授有教...
研究员和教授的区别
研究员和教授的主要区别在于他们的职责、研究领域及工作环境的侧重点。1. 职责与研究方向 研究员通常更侧重于科学研究，其主要任务是进行深入的学术研究和实验，以推动某一领域的知识发展。他们通常专注于某一特定的科研项目，解决科研难题，撰写研究报告和学术论文。而教授则更多地在大学等教育机构担任教学和...
研究员和教授的区别有哪些
研究员与教授的区别 一、职称体系特点不同 1. **研究员**：研究员是从事自然科学研究的专业技术人员，他们在学术体系中属于研究系列，研究员岗位通常设置有四个等级，与国家通用专业技术岗位等级相对应，即从一级到四级。2. **教授**：教授则是高等教育体系中的高级职称，根据中国教育部和人事部的...
研究员与教授有什么区别呢?
1. 研究员与教授的区别主要体现在职称性质、工作重点和职责上。研究员以研究为主，一般不承担教学任务，而教授则同时负责教学和科研工作。2. 研究员属于正高职称，享受教授待遇。他们可以在科研岗或科研教学岗工作，而且研究员评定为博导后，可以开始指导博士生。相比之下，副教授是科研教学岗位的副职称，...
