写作思路：可以写与父母惜别时候的情景，比如父母要出门打工；可以写与同学惜别时候的情景，比如小学要毕业的，情谊深似海，今日一别不知何时见等等。
正文：
犹记得那是一个夕阳西下的傍晚……
我与我的五个好朋友并排走在放学的路上，以往我们总是有说有笑，但今天谁也没有说话，我们彼此都知道对方心里想的是什么——这是我们最后一次并排走在放学的路上，但谁也没有说出口。
走了许久，我们之中最有感召力，最活泼好动的李冠颉发话了：“今天是我们最后一次一起放学回家了。”“嗯。”“啊！”“对呀！”我们五个明显有些心不在焉，随便应付了几句。“别那么灰心，说不定下次分班我们还能再分到一起呢。”
我们都知道，再分到一起的可能性几乎为零，可还是要强颜欢笑，这时我们几个人中最乐观向上的王梓默说：“好了，想点开心的事，这次我们几个期末考试都达到了自己的目标，这个暑假你们都想去干什么？
我先说，我听说C罗今年国际冠军杯要来南京了哦，我想去看看。”“我也想去，只是不知道能不能抢到票。”身为球迷的我立刻赞同了他的想法。“库里3球鞋马上就要出售了，我想让我哥给我买一双，只是不知道有没有号码？”……
不知不觉我们都到家了，李冠杰，张开双臂给了我们每个人一个热情的拥抱，就在这时，我看见他与郭一橙都已眼泛泪花。我也仿佛被这悲伤的情绪感染了，竟忍不住想要哭出来。为了不让他们看见我哭的样子，我只得匆匆向他们告别，快步跑向家中。我们六人一起同窗学习了两年，说分开就要分开了，怎能不令人泪目呢？
六人情谊深似海，今日一别何时见？
有过的。
与好友惜别，
与同学惜别，
与家人惜别，
都是有经历过的，
都是有感情的惜别之痛的。
心里的滋味是无法表达的。本回答被网友采纳
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我的泪水再一次流淌下来，回想着幼时与外婆经历过的美好时光，回想着那个童年，回想着那张亲切的脸与那双会说话眼睛，回想着那个熟悉身影。我美好的幼时春光，几乎都是和外婆在一起的。外婆的爱，犹如天空一般容纳着世界万物。
生活中你也有过与人惜别的经历吧和同学交流
写作思路：与同学交流自己和别人惜别的经历时，要注意描述清楚当时的具体情景，并表达出依依惜别的情景。记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨...
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奶奶将惜别之情化为了一个守望的身影。默默地凝视着我们前行。我们也不能忘记背后还有一束惜别的目光，有一份依依惜别的情感。珍惜这份亲情吧。“莫待无花空折枝”。
生活中你也有过与人惜别的经历吧。
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写作思路：可以写与同学惜别的情景，可以写与老师惜别时候的情景，还可以写与自己的亲人惜别时候的情景，将中心思想明确。正文：古人以折柳为礼物，希望能“留”下将要远行的人。我的奶奶没有文化，只是静静地站在柳树边，目送我们离开。将惜别之情化为永恒的凝视。去年春节，我们一家人回了趟老家。快乐...
生活中,你是否也有过与人惜别的经历?例如:爸爸出差去远方,要好的小伙伴...
1、没想到，这就是我们的分别了，也一定没有想到，我们的离别竟然这样的伤感，我会想念你们的。2、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。3、人生有初见，相识，就一定会有离别。可是，这样的离别，还是出乎了我们所有人的意料。4、你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒...
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不同性格的人有不相同的态度。通常的是伤离别。例如：“又送王孙去，萋萋满别情”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”。也有反其道而行之的。如孟浩然的 “无为在歧路 儿女共沾巾”。不过由于社会的进步，科技的发展，交通便利了，离别再聚已经易如反掌...
生活中你与别人的惜别经历。
生活中你与别人的惜别经历，比如：篇一妈妈临时有点事要去姥姥家，把我一个人留在家里，可是我非常不舍得妈妈走，妈妈在关门的时候也是回头看了我好几眼，然后出了门又回来摸了摸我的头，又嘱咐了我一遍，说在家一定要乖乖的听话，我一会儿就回来。我在窗户里看着妈妈离去的背影感觉心里空空的。篇二...
生活中你是否也有过与人惜别的经历例如爸爸要出差去远方要好的小伙伴...
你已经离开了我们。“花朵离开了枝头，暗香依旧留。”世间聚少离多，人生际遇难料。幸好山高水长、海阔天空，除了惋惜，我们亦可相助，甚至相约，与不同处各自努力，相会于他日梦想实现之彼时，如此可别如有所谓。“请君试问东流水，别意与之谁短长。”曲终，人散，情不散。
...体会到蒙汉情深生活中,你也有过与人惜别的经历吧,
赞扬了蒙汉民族团结。这一句进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然之美和人情之美。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。望着一望无际的...
