我举个例子你就很容易理解了：
假设你有一个空心的塑料直角三角尺（上中学的时候大家都会用到），而你不小心把它的一条边摔断了，那条边对应上图中第二个三角形长的那一边（长边）。这时候，这条边就会有一条裂缝，如果你不用力掰，它就会像上图中第一个三角形，是正常状态，但是如果你往长边的两头用力掰的时候，用力越大，长边的裂缝就越大，而斜边的弯曲度也会越明显。就像上图中的第二个三角形，实际上它的斜边不是一条直线，而是两头微微翘起，中间略凹的弧线。
红色三角形的边为3，8；
蓝色三角形边为2，5；
拼凑起的大三角形直角边为5，13。
所以三个三角形并不相似，在结合处的上面的大三角形中间应该有个隆起，下面的三角形应该有个凹陷，且凹陷和隆起的想象的三角形应该是全等的，同时我们根据下面三角形比上面的三角形面积多1，我们有理由猜想这两个想象三角形（隆起三角形和凹陷三角形）面积均为0.5。
经过计算，我们得到
红色三角形斜边为sqrt(73)；
蓝色三角形的斜边为sqrt(29)；
若将大三角形的斜边连接起来，其值为sqrt(194)。
【注：sqrt为开方的意思】
根据海伦公式s=[p(p-a)*(p-b)*(p-c)]^1/2，将上面所得到的数带入，发现s=0.5，证明了我们的猜想
【注：a,b,c为三角形的三条边，p为三角形三条边的和的一半，s为三角形的面积】
逻辑天才和智商高的进!谁能说一下这是怎么回事?
这是利用人类视觉上的错觉耍的一个小把戏。我举个例子你就很容易理解了：假设你有一个空心的塑料直角三角尺（上中学的时候大家都会用到），而你不小心把它的一条边摔断了，那条边对应上图中第二个三角形长的那一边（长边）。这时候，这条边就会有一条裂缝，如果你不用力掰，它就会像上图中第...
如何理解这两句话:”天才是残缺的。”和“智商140以上来算是天才...
前者是哲学观点,古人云"人无完人,金无足赤",就是这个意思,为了说明人不能太过追求完美.后者是常规的科学判断,是有了智商这个概念以后的事情,从广度上要评论一个人是否聪明的办法,既然建立于智商的基础上,自然也局限于智商了.感受一下"天才是是99分汗水加1分灵感"就是哲学的观点,为了说明努力的重要...
天才和疯子只有一线之隔,为什么这么说?
比方说梵高就是一个例子，因为智商高的天才，往往想象力也是比常人要丰富强大很多，有些创造力是正常人无法想到的，但是也有一些人认为天才和疯子其实就是一线之隔，如果天才没有把握好，一旦过了头，那就变成疯子了，实际上确实是这样。
为什么说天才和白痴在一线之间
智商过高的人，往往在为人处事上会弱与正常人，尤其是搞科学的，基本上是与理论、实验、数据打交道，不懂生活，所以在人们看来，他们就跟白痴一样。这是一层意思，还有一层意思是指有些人提出的理论太夸张，无法理解，所以被人们称为疯子。就像爱因斯坦当时提出相对论的时候，他的学术演讲被好多人认为是...
天才是残缺的。天才智商至少140以上。怎么理解这两句话。
曾经看过一篇国外的科普短文，大体意思是说天才实际上是一种特殊的脑部疾病，他们大脑的某些部分发达得异于常人，而另一些部分则呈现出萎缩的性状。比如爱因斯坦，他的大脑沟回较一般人深，这样他的大脑皮层面积就大于一般人，然而他的小脑比一般人的来得小，会导致平衡能力和动手能力的不足，重的可能...
一个疑惑已久的问题, 高智商 天才进!
不一定。另外，勤能补拙，智商再高的人不努力，一味取巧不可取。《伤仲永》就是个例子。
逻辑思维强是什么意思?
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所谓的天才,高智商的人就是什么都会,什么东西一看就懂,从来就没有失算...
没有那么神，但是象牛顿、爱因斯坦等世界大师，他们的成就中有天才的成分，有的人对数字特别敏感，有的人有超强的抽象思维能力，当然，如果你坚持在某个领域中刻苦专研，也会有天才般的灵感出现，呵呵。
做一名天才(或智商奇高的人)是一种什么体验
2. 学校生活对你来说永远不会感到满足。十六岁辍学对你来说可能是一个明智的选择，正如我曾经做的那样。课堂上的内容对你来说可能太过简单，同学们的话题也可能不够深入，整个环境让你感到压抑。然而，高智商的好处在于，没有人能够轻易操控你，也没有人能够真正欺负到你，因为他们知道挑战你的智慧无...
高智商和天才有什么特征和习惯?
首先，你现在多大，如果年龄大了，那大脑的发育空间就变的小了，那你想成为天才的可能性就几乎没有了，但也不排除例外；但是只想成为高智商的话，可以多学习，多了解事物，因为智商是该年龄知识能力和年龄的比值，只要你的知识增长了，能力才会慢慢增长，但是可以确定智商是不断提高的；而至于天才的思维...
