二年级数学下册找规律

如题所述

左边是6,右边是9,上边是30。下边是24。理由是(1)第一个图形的左边是2,第二个图形的左边是3,第三个图形 的左边是4,第四个图形的左边 是5。所以第五个图形的左边 是6(2)右边分别是:5、6、7、8、和9。(3)上边和下边的是把左右两个数相乘减去上边的等于下边的。(反过来也行)上边的数比下边的大。6*9=54。()+()=54。答案不只一个,我给了30和24。(如:在图1中:2*5-7=3。图2中:3*6-11=7。。。
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第1个回答  2012-06-09
24
6 9
30追问

请问是怎么做出来的?能讲讲吗?

追答

先看左边的分别是2345,再看右边分别是5678之后上下之和等于左右之积而且答案不止一个。

第2个回答  2012-06-09
24
6 9
20追问

请问是怎么做出来的?能讲讲吗?

小学二年级数学,找规律,怎么做?
偶数位置2,4,6,8,10 小学二年级数学找规律:1、2、2、4、3、6、4、8、5、(10 )、(6 )1*2=2,2-0=2,2*2=4,4-1=3,3*2=6,6-2=4,4*2=8,8-3=5,5*2=10,10-4=6

小学二年级找规律的数学题
1、小明家的小狗喝水时间很规律,每隔5分钟喝一次水,第一次喝水的时间是8点整,当小狗第20次喝水时,时间是多少?2、第一行有一颗珠子,第二行有两颗珠子,第三行有四颗珠子,第四行有七颗珠子。请问:第五行有几颗珠子?3、学校大门有一串彩灯,按红,黄,绿,白的规律排列起来,请你算一算...

二年级《找规律》数学教学反思
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二年级下册数学找规律的教学方法
1、课堂上以学生感兴趣、贴近学生生活的素材为教学资源,精心设计了一系列学生喜欢参与的活动,让学生通过具体操作来掌握图形的排列规律。2、在排一排、画一画等活动,充分调动学生参与学习,为学生提供了探索的机会。让学生通过动口、动手、动脑,发现规律。3、在自学互动、发现规律这一学习活动中,我设...

小学二年级数学举一反三找规律问题:圆圈内的空白处应该填几?并说明理...
这样想:第一题:规律就是:观察相对的一组数,较小数的8倍等于相对的数。4×8=32 6×8=48 9×8=72 2×(8)=(16)第二题:规律如下:23+22-10=35 35+10-22=23 72+5-30=(47)

小学二年级数学找规律填学
因为例子都是前面一个数乘后面一个数加1由此是:5+1=6 4*6=24

二年级数学找规律?
1、2、3、5、8、13、(21)、(34).规律:前面两个数相加得到后一个数:1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8=13,8+13=21,13+21=34.

二年级数学,找规律
第3个圈中为7,第四个圈中为19。原因是各个圈中数相加为:27、29、则后面两个应是31和33

二年级数学找规律填空1,2,3,3,6,5,10,8,15,13,(),(),28,34?
根据给定的数列,可以观察到以下规律:- 每两个数之间都有一个数字的重复,重复的数字是前一个数的两倍。- 每个重复的数字都是前一个重复数字的增加值。根据这个规律,可以填入以下数字来完成数列:1, 2, 3, 3, 6, 5, 10, 8, 15, 13, 26, 21, 28, 34 ...

小学二年级数学找规律1)45→20 36→18 39→27 67→? 2)45→21 36→19...
即?=42 (2)45:4×5+1=21;36:3×6+1=19;39:3×9+1=28;规律是:左边的十位数和个位的乘积加1=右边,所以67:6×7+1=43,即?=42 (3)63:6÷3=2;93:9÷3=3;41:4÷1=4;规律是:左边的十位数除以个位数的商=右边。所以82:8÷2=4,即?=4 给分给分啊 ...

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