教科书当然要看 鲁迅的呐喊 彷徨 朝花夕拾 鲁郭矛巴老曹的都要看看 近代的 这就差不多了 其他按爱好 （郭沫若可以不看）当代的 看看余秋雨 史铁生 古代看看 论语 史记 三国比较火 可以看看三国志 三百千尽量都看看 外国的 世界名著随意看看 比较主流的 简爱 钢铁是怎样炼成的 巴黎圣母院 古希腊神话与传说 少年维特的烦恼 …………太多了 没事就看看 另外 各种名人传记 名人名言 成语故事 造字传说 都要知道 还要了解学生喜欢看什么 流行的 读物 也要看一点 能跟学生有共同语言 另外 多了解国学常识 趣味语文什么的 在讲课时 能讲些有意思 学生比较爱听 当成小知识 小笑话什么的
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第1个回答 2012-09-25
不同国家，不同风格，各类书籍。抽时间就行。
优秀语文老师……推测你应该想找到既利于自己素质也利于学生积累的书籍吧。
常规类书比如和历史有关的，不予推荐。相信作为优秀语文老师是一定不会有遗漏。
推荐培养各种不同的口味。不管是看海德格尔、尼采，还是看当下流行的小说、散文都是应该宽容接受，接触的越多，眼光也会变得犀利明亮。
自己多方面的接触书籍，用自己的眼光去欣赏或省视。其实，语文老师在教学空闲之时，做一民热爱读书的公民就足够。
老师的胸襟足够宽大，容纳的东西越多，课堂也就不会古板，学生的见识日然而然不会狭隘。本回答被网友采纳
优秀语文老师……推测你应该想找到既利于自己素质也利于学生积累的书籍吧。
常规类书比如和历史有关的，不予推荐。相信作为优秀语文老师是一定不会有遗漏。
推荐培养各种不同的口味。不管是看海德格尔、尼采，还是看当下流行的小说、散文都是应该宽容接受，接触的越多，眼光也会变得犀利明亮。
自己多方面的接触书籍，用自己的眼光去欣赏或省视。其实，语文老师在教学空闲之时，做一民热爱读书的公民就足够。
老师的胸襟足够宽大，容纳的东西越多，课堂也就不会古板，学生的见识日然而然不会狭隘。本回答被网友采纳
第2个回答 2012-09-27
至少各个方面都要有，像我的老师（初中），穆斯林的葬礼，平凡的世界，甚至毛泽东传都看过，字典，词典，古汉语词典，还有了解各个作家作品，背景，还有关于想科学，议论文，反正知识要全面，说话有文采才是真正的好老师
第3个回答 2020-12-09
《群文阅读的理解与实践》 西南师范大学出版社
于泽元、王雁玲、石潇 /著
这本书对群文阅读的理论与实践进行了深入剖析。在理论上，不仅从阅读理论出发探讨了群文阅读的内涵、特征和价值，还对多文本阅读的源流进行了梳理，对有关的理论基础进行了分析，同时特别关注了群文阅读对高阶思维发展的价值。在实践上，探讨了群文阅读教学的关键要素，系统化地构建了群文阅读教学的各类课型及其操作要点，还较为详尽地说明了适用于群文阅读的十大教学策略及其应用。相信这样-本由理论到实践的专著，对于教师理解群文阅读、掌握群文阅读教学的基本路径和方法都具有重要价值。
于泽元、王雁玲、石潇 /著
这本书对群文阅读的理论与实践进行了深入剖析。在理论上，不仅从阅读理论出发探讨了群文阅读的内涵、特征和价值，还对多文本阅读的源流进行了梳理，对有关的理论基础进行了分析，同时特别关注了群文阅读对高阶思维发展的价值。在实践上，探讨了群文阅读教学的关键要素，系统化地构建了群文阅读教学的各类课型及其操作要点，还较为详尽地说明了适用于群文阅读的十大教学策略及其应用。相信这样-本由理论到实践的专著，对于教师理解群文阅读、掌握群文阅读教学的基本路径和方法都具有重要价值。
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