第3个回答 2012-10-23
合作学习是学生学习数学的一种重要方式。但并不是所有的教学内容都适合合作学习。因此,合作学习之前教师要认真地研究教材,选择有合作价值的内容进行合作学习,只有一人不能独立解决的,能发挥学生之间优势互补的问题,才有合作价值,才能激发学生合作的欲望。
在开始合作学习时,学生对自己的发言比较认真,但是不容易接纳别人的意见,对同学的发言不重视,因此在课堂上应该要求学生认真听同学的发言,要听完整,认真思辨,不插嘴。听后认真思考,并提出自己的见解。
在教学过程中教师要调动学生参与的欲望,培养他们敢说的勇气,让一些基础较差,思维能力弱,不善言谈的学生也有表现自己和获得“成功”的机会。
学会讨论是合作学习解决问题的关键,当遇到问题时,小组内的人要集思广益,听取别人的意见,互相补充,逐步完善,在这一过程中,不同的思维相互碰撞,相互启发,从而开阔学生的思路。
总之,合作学习需要每个学生人人参与,积极投入,表达自己的见解,能提高学生的表达能力,以优带弱,这样可以激发学生的学习兴趣,疏通学生的学习障碍,使数学知识能被学生充分地消化和吸收。