第一问,题上有 a+b不等于0 说明不是”任取“啊
追答若a,b∈[-1,1],有[f(a)+f(b)]/(a+b)>0,请问a,b可以在[-1,1]内任取吗?读懂题目再认真思考,不要顾后不顾前。a+b≠0,是保证分母不为0,已知条件才有意义。
第一小问,我有问题。
一般不都是 ”任取X1,X2属于....规定X1小于X2....则F(X1)-F(X2)......“
不都是这样吗?为什么这道题 ...不一样呢
可以那样 但是从这道题看起来 没给具体函数 所以是不好使的
追问为什么
”x等于一时函数等于一可以得出 x等于负一时函数为一“
之后就是怎函数了?
x等于负一时函数为负一 函数是奇函数
高一数学函数的学习方法 详细一点
数形结合的思想方法是初中数学中一种重要的思想方法。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。而数形结合就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题。它包含以形助数和以数解形两个方面,利用它可使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长。函数的三种表示方法:解析...
高一函数 值域怎么求 要详细点的 不然不懂
求 函数值域的几种常见方法 1.直接法:利用常见函数的值域来求 一次函数y=ax+b(a 0)的定义域为R,值域为R; 反比例函数 的定义域为{x|x 0},值域为{y|y 0}; 二次函数 的定义域为R, 当a>0时,值域为{ };当a<0时,值域为{ }. 例1.求下列函数的值域 ① y=3x+2...
高一数学 函数 急 要过程 写的详细一点的、、谢谢了
(1) 若函数f(x)是定义在R上的偶函数、在(负无穷,0)上是增函数 则在(0, +∞)上是减函数 已知f(3)=0 则f(-3)=0 当x<0时 f(x)>0=f(-3) 由于单增,则0>x>-3 当x>0时 f(x)>0=f(3) 由于单减,则0<x<3 综上:-3<x<0 或0<x<3 (2) 设f(x)...
高一数学:函数f(x)=sinxcosx是周期为π的奇函数
f(x)=sinXcosX =1\/2sin2X 所以最小正周期T=2π\/2=π sin2X是奇函数 取f(-x)=-f(x)即可
高一数学,讨论函数y=-x^2+4x在x∈[-2,a]的值域 【详细过程,谢谢】
所以函数的值域就是【f(-2),f(a)】 (自己算出值就可以了)若2<a≤6时,x∈[-2,a]的最小值就为f(-2),最大值就为f(2),所以函数的值域就是【f(-2),f(2)】 (自己算出值就可以了)若6
高中数学函数
对函数f(x)求导,的f'(x)=m\/x-x.则f'(1)=m-1=1所以m=2. 代入的f'(x)=2\/x-x=(2-x^2)\/x 我们令f'(x)>0 得-∞<x<√2或者0<x<√2.所以单调增区间是(-∞,-√2)或者(0,√2)单调减区间是(-√2,0)或者(√2,+∞)(2)g(x)=2lnx-x^2+3x-c求导是:g'(x)...
证明这函数连续啊,大一数学,尽量详细
其实初等函数都是在定义域内的连续函数,我对题目中的函数来证明下 对任意e>0,存在正数D=e\/97,使对任意x1,x2∈(0,3),且|x1-x2|<D时,有:|f(x1)-f(x2)|=|(x1^4-x2^4)-3(x1^2-x2^2)+7(x1-x2)| =|(x1-x2)[(x1^2+x2^2)(x1+x2)-3(x1+x2)+7]| =|x1-...
高一数学必修一函数中“凑”的方法不太懂。请另举几个如下题所示的不...
那么X=√x²f(x)=x2+2x-1 把括号里看成整体,后面的凑出相同的形式就好了。其实只要把括号里的设成 T 然后解出 X=?T 在带进去就好了 例如第二题:设T=X-1 则X=T+1 那么f(t)=(t+1)² 也就是f(x)=(x+1)²这样解很快的 ...
高一数学
则a^2-2a-3<0 -1<a<3,a是正数,则0<a<3。f(x)=x^(a^2-2a-3)经过点(-1,1),则f(-1)=(-1)^(a^2-2a-3)=1,则a^2-2a-3为偶数。a^2-2a-3=(a+1)(a-3)是偶数,则a+1和a-3不同为奇数,a不为偶数,则a=1,a^2-2a-3=-4 f(x)=x^(-4)=1\/x^4 ...
高一数学的具体内容
1.集合 2.函数 3.基本初等函数 4.立体几何初步 5.平面解析几何初步 6.基本初等函数 7.平面向量 8.三角恒等变换 9.解三角形 10.数列 11.不等式