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    • 请问美国研究生双录取究竟怎么样？

    由于本人托福只有61，所以好像只能走双录了。请问双录取到底怎么样呢？弊端是什么？能去多少名的学校？

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    相关建议   2017-05-18

    1.什么是双录取？

      "双录取"一般是指美国大学对于学术能力符合学校要求，但语言能力尚未符合最低要求的学生提供的一种放宽的录取政策。这种录取方式主要针对无语言成绩或语言成绩没有达到要求的学生,美国的学校发出两份通知书：一份是学校的语言中心录取通知书，另一份是学校的本科或研究生专业录取通知书。学生入学后，先进入语言中心学习英语，语言考试达到要求后，无需另行申请,可以直接进入大学进行专业课学习。

    2.双录取的优势？

      入学条件宽松 语言要求灵活
      （如：减免TOEFL、GRE、GMAT、MBA、工作经验等）

      申请成功率高

      申请周期短，快捷、及时、高效

      可申请奖学金

      录取学校的排名高，专业多

      签证成功率高

    3. 双录取适应人群？

      在校期间成绩优秀，但因学习时间紧张，未能参加托福或雅思考试的同学们，虽缺少一张成绩单但可以做双录取申请。（本硕兼可）

      申请准备较晚、来不及考托福或是考雅思的，或是已经高中/大学毕业的学生均可以采取双录取申请策略。（本硕兼可）

      高考后打算去美国读本科，家庭经济实力不错的学生

      急于出国

    4. 双录取常见问题？

      没有任何语言成绩，目前申请是否还来得及?

      双录取所涉及院校的开学时间非常灵活，因为打破了一般大学集中在9月开学的死板模式。语言中心大都在1、5、9月都可以入学，这样的能使许多学生能够及时申请世界名校。从多年的运作经验来看，很多学生可以在半年的语言学习后，通过语言中心的毕业考试，从而顺利进入下一年九月的本科或研究生学习。

      双录取项目提供的大学是好大学吗?

      很多学生和家长认为可以提供双录取的大学不是好大学，这样理解是不对的。因为该项目所能申请的大学排名相对靠前，很多都在名校之内，像加州大学北岭分校、纽约州立大学水牛城分校、普度大学等。而且，大学排名也不是唯一标准，它都是各类协会和组织针对不同偏重所产生的分析比较。排名仅能作为参考，不能作为判断大学好坏的标准。

      双录取项目的签证情况是怎样的?

      一般来说，如果只是有大学语言中心的录取通知书，申请签证的希望是非常渺茫的，但特招项目所申请的是给学生发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的专业课有条件录取通知书。大学的专业录取通知书将大大增加签证通过率。

      选择双录取是否意味着能非常轻松的入读美国大学？

      双录取并不意味着很轻松。因为，双录取要求学生在达到所读院校的语言要求后才能真正的开始专业课的学习，也就是说即使学生在国内不参加语言考试，但是到了美国还是需要达到学校的语言要求标准。

    温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
    其他看法
    第1个回答  2012-10-19
    “双录取”实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或基本符合美国大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩（托福或雅思成绩）的有条件录取。一般双录取的学校是排名50以后的大学。
    缺点：花费高
    优点：1．节省时间成本。
    　　2．为适应美国的学习生活做好前期准备。

    硕士双录取入学要求

    1、本科毕业有学士学位（包括成教、自考等）
    2、硕士毕业有学位，可申请短期加强型课程，如一年mba

    美国名校“双录取”部分推荐院校：（无语言或低语言录取）
    l 凯斯西储大学，case western reserve university，全美大学综合排名41
    l 迈阿密大学，university of miami – fl，全美大学综合排名52
    l 明尼苏达大学双城学院，university of minnesota – twin cities，全美大学综合排名61
    l 特拉华大学，university of delaware，全美大学综合排名71
    l 东北大学，northeastern university，全美大学综合排名80
    l 圣路易斯大学，saint louis university，全美大学综合排名88
    l 犹他大学，utah university，全美大学综合排名126
    l 密苏里科技大学，missouri university of science and technology，全美大学综合排名128
    l 佛罗里达理工学院，florida institute of technology，全美大学综合排名134
    l 俄勒冈州立大学，oregon state university，全美大学综合排名146
    l 拉文大学，university of la verne，全美大学综合排名169
    l 太平洋大学，pacific university，全美大学综合排名169
    l 南佛罗里达大学，university of south florida，全美三级大学
    l 爱达荷大学，university of idaho，全美三级大学本回答被提问者和网友采纳
    第2个回答  2012-10-19
    你的情况是 要走双录取了~建议可以再考一次，提高一些
    你的情况只可以申请120-150以后的学校了~追问

    我太明白，如果我要申120－150的学校，还需要走双录么？

    追答

    我是说想要排名好一些的学校，可以找排名好的双录取项目入读
    如果不考虑双录取，你的情况只可以申请120-150的学校

    第3个回答  2012-10-22
    针对你的追问，回答是：即便是120－150的学校，如果托福没到他们的入学语言要求，还是需要走双录的，而且在这些学校中不是所有的都有双录的。
    第4个回答  2020-07-14
    很多留学生对美国研究生的双录取可不是很了解，也存在一些误区，觉得开设双录取的学校一般都不是很好。那么，美国硕士双录取究竟是怎么一回事呢？
    双录取是指学生在申请美国某一硕士专业的时候，学生的背景条件符合学校的录取标准，但是因为语言成绩达不到要求，而无法正常入学，那么学校发给学生的录取一般会要求学生修读语言，然后再学习专业课程。
    根据美国学校的开设类型不同，一般可以归类为普通双录取、硕士预科和桥梁课程。
    普通双录取
    普通双录取是美国大学设置的很常见的针对语言成绩没有达到录取标准的学生，学校会要求申请者先在学校的语言中心修读一段时间的语言。先修读的语言课程一般没有学分。
    修读时间的长短会根据学生在学习过程中的做一定的调整，通过语言考试，达到学校的语言标准，就可以提前进入专业课程的学习。
    硕士预科
    硕士预科，也是针对语言不达标的学生设置的，与普通双录取不同点是，一般是学校委托给语言机构，由语言机构来给学生上课。
    语言机构除了教授学生语言，还会提前教授一些硕士阶段的学习方法技巧，帮助学生提前适应硕士上课方式。
    与普通双录取相同的是，一般也没有学分。典型学校就是南加州大学的硕士预科。
    桥梁课程
    桥梁课程，所谓“桥梁”就是帮助语言成绩没有达到要求的申请者，使其能够顺利的进入专业课程的学习。
    与前两者相比，桥梁课程最大不同就是，学生读语言课程是有学分的，而且在学习语言课程的同时，也要学习专业课程。像东北大学，奥本大学都有桥梁课程。
    所以说，并不是有双录取的学校都不是好学校。
    那么怎么申请双录取呢？
    一般申请双录取的方式分为四种。
    第一种呢，就是在正常的填写研究生网申系统里面，会问是否要参加语言课程，针对这个问题，选YES就可以了。
    另外一种就是需要同时填写语言申请和研究生申请。
    第三种就是通过学校的语言中心进行申请。
    最后一种是，前期呢，申请者正常的填写研究生申请，收到学校的Offer的时候，学校会明确说读语言，到时候直接按照学校的要求，再申请语言就可以了。
    这就是美国大学的双录取介绍，你了解了吗？

    美国双录取是什么意思
    美国双录取是指语言和专业课同时录取，即有条件录取。主要针对母语为非英语的且成绩符合或基本符合美国大学入学要求的，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的国际学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩的有条件录取。

    美国研究生双录取什么意思
    美国研究生双录取是指语言课和专业课同时录取，学生在开始专业课学习前要进行语言的学习， 在完成语言学习并达到学校要求可进入专业课学习。“双录取”政策就是为了帮助留学生提高语言能力，提供免托福或雅思的有条件录取。学校会发出两份录取通知书，一份是该校的语言中心录取通知书，而另一份是该校的招...

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    美国读研究生有双录取，“双录取”实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或基本符合美国大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩（托福或雅思成绩）的有条件录取。

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