第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,

如题所述

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。”

回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他同学的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

儿子上小学了。

家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上,她流下了泪。

然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。”

说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸一下子舒展开来。

她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会。

她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。

然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。

她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。

边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,

可是,这个世界上只有你最能欣赏我……”
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第1个回答  2012-09-23
说多动症,有点过,因为不经医学鉴定是不能妄下评论说有多动症。但是多动是很多孩子普遍存在的问题,主要是孩子没有专注力,如果我没猜错,生下来,到3岁期间,你们从没有积极去培养孩子的专注力,也就是尽可能不打扰孩子让孩子做完一件事,起码你们是没在意过。现在补救是最关键的,逻辑狗是一种培养专注力非常好的玩具。也可以从生活中的小事开始,比如孩子在玩一样玩具,不要打扰他,就当他不存在,除非他主动不玩,比如吃饭,不要经常跟他讲话,让他专注的吃完饭,尽量做感兴趣的事,兴趣是关注的源动力。切记,千万不要看电视。
还有需要咨询的,把问题写详细点发给我。本回答被网友采纳
第2个回答  2012-09-23
我也是幼师,很多孩子都会有这种“坐不住”的现象,造成这样的原因很多,你首先要了解下他在什么样的情况下“坐不住”,仅仅只是他不感兴趣的某项活动比如上课时,还是所有的活动他都“坐不住”。如果是小班的孩子的话,由于年龄较小,刚入园还不懂得老师提出的要求,而且小班的有意注意也比较短,很容易被其他的东西吸引,转移注意。建议如果通过医学专业监测不是多动症的话,就多与老师沟通交流,平常注意有意识地培养孩子的专注力。
第3个回答  2012-09-23
多动是孩子的特性
家长应该在平时多培养孩子,引导孩子
养成良好的习惯 一点一点延长自己静下来的时间
不然到了小学上课坐不住
会影响课堂也影响自己的学习

令我感动的一件事(素材)(要新颖)
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了, 你最好带他去医院看一看。"回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:"老师表...

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写一篇关于爸爸或妈妈或自己的传记
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1、这是“爱的谎言”,是为了鼓励儿子,使儿子重新获得战胜困难的信心和勇气,直到成功。(意对即可2、D3、神态描写;受鼓励后重新获得信心与勇气。(意对即可)4、爱的力量是巨大(或孩子更需要家长鼓励与信任)。5、“略”。(提示:描写时要注意设置情境,在情境中抓住一两个细节进行描写。)

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1.幼儿园:有多动症,在板凳上连三分钟也坐不了。 小学:成绩列全班倒数第二,被怀疑有智力障碍。 初中:成绩有很大进步,脱离差生的行列,离考重点高中有一定的差距。 高中(毕业):一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子去一趟,她儿子考上了清华大学。 2.母亲...

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1.家长会 自信、善良、聪慧、坚强(意思对即可)2.母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交 织在一起。(指出悲与喜交织的具体内容即可)3.例:选句:老师对你充满信心。他说了你并不是一个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21位。品味:面对老师对...

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