家庭教育,学校教育与社会大环境主次关系是什么

如题所述

  对于一个人来说,一辈子要不断的接受以上三种教育的交错用力以及补充学习,从发展的角度来看,三者是有着主次顺序的,多年经验后俺的看法:
  人一出生即接受家庭教育,就像大树的根一样(根系教育——冯德全老师提出),根部是否发达,造就了树的发展基础(特别指出的是德育,言传身教的力量是所有外力不可比拟的——汪老师)。

  其实,在长到7岁上一年级前,人也实在接受周边环境的社会教育,一般人们不重视而已。

  7岁——18岁接受学校教育,其实,这时学校教育的根本应该是知识教育为主,德育已经基本形成,当然人也会随着环境的改变而变,特别是老师的强化。当然,这是跟会接受来自社会上的影响,特别是父母对社会现象的解读——孩子认识社会现象的基础。老师的强化、同学的榜样力量(譬如:同化、逆化、效仿、逼迫等)也决定一些发展方向。

  工作后,是更直接的社会教育,这时,对人来说是接受教育,更是熔炉(融入)教育,开始强化塑造和实践真正的喜悲人生。

  所以,我们现在一直在努力,提醒家长改变家庭教育,学习真正的家庭教育,做对事情而不要作对的事情,特别是当孩子出现所有行为中的第一次时——先入为主现象,应特别注意处理方法。这些的重点在7岁前,14岁前补充补充再造有机会,18岁前还能行,18岁后,家庭教育基本结束。

  建议家长学习改变一生,孩子只是你的镜子。
不过你做好了,可以福三代,我能说明白吗??
  呵呵,拙见!见笑!
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第1个回答  2012-09-20
家庭教育应该放在首位,然后才是学校教育、社会教育。
第2个回答  2012-09-19
我觉得家庭教育应该放在首位,然后才是学校教育、社会教育。
第3个回答  2012-09-19
我觉得这三者是相辅相成,缺一不可的。人生存,首先要有一个社会的大环境,人接收的教育最初就是来自家庭教育,接着就是学校教育。
第4个回答  2012-09-20
努力学习

家庭教育,学校教育与社会大环境主次关系是什么
人一出生即接受家庭教育,就像大树的根一样(根系教育——冯德全老师提出),根部是否发达,造就了树的发展基础(特别指出的是德育,言传身教的力量是所有外力不可比拟的——汪老师)。其实,在长到7岁上一年级前,人也实在接受周边环境的社会教育,一般人们不重视而已。7岁——18岁接受学校教育,其实...

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