义务教育阶段原则上不实行留级制度。
一是贯彻《义务教育法》，保障适龄儿童、少年接受义务教育权利的需要。《义务教育法》所指的九年义务教育是国家规定的年限教育。如实行留级，则会造成大量的学生滞留，不利于九年义务教育的普及。
二是有效利用教育资源的需要。就我省而言，义务教育优质资源依然满足不了人民群众接受高质量教育的需求，如实行留级制度，势必造成大量留级生挤占原本不足的教育资源。
三是目前我国实行免费义务教育，在义务教育阶段，国家实行免杂费，对农村学生免费提供教科书重复投入，造成浪费。四是在义务教育阶段因学生患病等特殊情况确需留级重读，则应向学校提出申请，须经教育行政部门批准。
扩展资料
学生有下列情况之一者，予以留级。
（1）学年总评成绩不及格学科达五门者（体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算），不得补考，即予留级。
（2）学年总评成绩不及格学科在四门以下（含四门）者，经补考后，小学语、数两门中一门不及格；或语、数两门及格，其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者；或语、数、外三门中有一门不及格，其它学科有两门不及格者；不及格学科达四门者。
（3）高中学生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者。
（4）小学一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。
九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次（即在同一年级读完三年）仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班（校）学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者，经区、县教育行政部门批准，学校可令其退学。
参考资料：百度百科 留级
一、九年义务教育不会留级。
二、原因
义务教育阶段不实行留级制度。一是贯彻《义务教育法》，保障适龄儿童、少年接受义务教育权利的需要。《义务教育法》所指的九年义务教育是国家规定的年限教育。如实行留级，则会造成大量的学生滞留，不利于九年义务教育的普及。二是有效利用教育资源的需要。三是目前我国实行免费义务教育，在义务教育阶段，国家实行免杂费，对农村学生免费提供教科书重复投入，造成浪费。四是在义务教育阶段因学生患病等特殊情况确需留级重读，则应向学校提出申请，须经教育行政部门批准。
扩展资料
一、简介
九年义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
二、教育性质
1、公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
2、统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
3、强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
参考资料：百度百科—九年义务教育
本回答被网友采纳成绩差会留级吗
追答九年义务教育是就算你成绩再差都会让你上除非你父母主动提出留级
请采纳
本回答被网友采纳