在班会上，大家交流了学习语文的经验。
搭配不当，“学习”可搭配“语文”，“交流”不可搭配“语文”，可以变为“交流”与“学习语文的方法”搭配，不改变句子语境和意识，这样最好。也可以交流经验，故可改成：
在班会上，大家交流了学习语文的经验。
扩展资料：
病句的修改方法
1、补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
在班会上,大家交流了学习语文(修改病句)
搭配不当，“学习”可搭配“语文”，“交流”不可搭配“语文”，可以变为“交流”与“学习语文的方法”搭配，不改变句子语境和意识，这样最好。也可以交流经验，故可改成：在班会上，大家交流了学习语文的经验。
在会上,大家交流了,学习语文修改病句?
原因：搭配不当。“学习”可搭配“语文”，“交流”不可搭配“语文”，可以变为“交流”与“学习语文的方法”搭配，不改变句子语境和意识，这样最好。也可以交流经验，故可改成：在班会上，大家交流了学习语文的经验。
在班会上,同学们交流了学习修改病句
改为：在班会上,同学们交流了学习方法
李华在班会上交流学习语文。怎样修改病句
李华在班会上交流学习语文【的心得】。
修改病句(题目、答案)
高考语文病句修改专题例析 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。“正确使用词语”一条已有涉及;《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形: 1 语序不当 (1)名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②...
修改下面病句:班会上,小明和小伟分别发了言,大家都同意他的意见。_百...
病句：班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他的意见。正确：班会上，小明和小伟分别发了言，大家都同意他俩的意见。
队会上,同学们通过并讨论了活动方案。(修改病句)怎么修改病句?
改为讨论并通过。语序不当。
通过这次班会,使全班同学对学好语文的重要加深了了解 (修改病句)
分析：属于错误使用使字句，造成主语缺少的病句。应改为：通过这次班会，全班同学对学好语文的重要性加深了了解。
班会课上,一致通过了这条建议。(修改病句)?
修改为：班会课上，大家一致通过了这条建议。原句缺少了主语。修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。常见的病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 、歧义、句式杂糅等。修改病句的方法 1、补法...
语文病句修改有没有什么诀窍?
如:在班队会上,张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。 6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 小学生语文修改病句方法指导一、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句...
