手里握着一沓试卷，低着头摇摇晃晃地走在路上，仿佛一切都已经离开了我，我成了一个无助的陌生人……
试卷拿在手上，如千斤铁砣一样压着我的手，让我的手怎么也抬不起来。试卷上面鲜红的错号像一把带血的剪刀刺痛着我的心。回家的路上，我的头低着，仿佛地上有什么东西似得。我的手紧紧地捏着书包，包里的试卷静静的躺着，像是在嘲笑我。
我，考砸了！
仔细想一想，却发现这次的失误是必然的。为何？因为我的主观思想认识不够。
何以学好？何以成功？
这是什么话？就是“要我学”与“我要学”的思想的转变。“我要学”的思想，影响了一个学生的一生。
“要我学”，是缺少主语的一句话。而主语是谁呢？是父母、老师。父母老师是主语，而“我”恰恰只是宾语。而“我要学”，是我自己想要好好学习。“我”就是主语，主语与宾语，可是有很大差距。主语有主观能动性，而宾语只是被动的。
许多学生，也包括过去的我，曾经都可能这样这样想过：“学习都是给家长学的，家长让干什么就干什么。”而就是因为这句话，使很多人失去了主动性，像一个“奴隶”
似得 。成天昏昏沉沉，虽然学了很长时间，却没有一点起色。
我就是一个例子。我曾经就是“要我学”的一类人。每天很早就起床背英语，却一点长进都没有，考的很不理想。
什么是要我学？“要我学”就是一种惰性思想，能使学生学习飞快下降的，这种思想会让人不思进取，虽然努力了，虽然学习了，但是依旧考不好。正是这种惰性思想，才影响了学生的进步。
而什么是我要学呢？“我要学”也是一种思想，却是一种进步的思想。试想一下，如果有自己想干的事，就肯定可以做成！人的潜能是非常大的。认定了自己的目标，付出艰辛的劳动和汗水，还有什么做不到的呢
何以学好？首先第一步就是调整好思想，从“要我学”转变到“我要学” 上面来。不思进取，就会使自己的学习效率大大减低，奋发图强会使自己的效率有很大的提高。这一上一下，差距就拉大了！晚睡早起被逼也是学，晚睡早起自己发奋也是学，为什么就不能自己努点力呢？
而怎么样才能变成我要学呢？这就要我培养起对学习的兴趣。兴趣就是最好的刺激点！兴趣就是学习的动力。凡是充满兴趣的人，可以在学习的瀚海中独自行舟却不觉辛苦，可以在探索的山路上奋力攀登却不知疲惫。有了兴趣才能爱上学习，只有爱上了学习才能考出一个好成绩。想要爱上学习，要把学习当作乐趣一样，而不是包袱，如果当成一个巨大的包袱，那就会渐渐地生出一种厌恶的感觉，那就不可能学好了。相反，如果当成乐趣来看待，喜欢上他，那就肯定可以成功。
你还在整天混迹在校园里吗？
你还在浪费者父母的血汗吗？
有没有想过如果中考考不好会花多少钱？
……
在这个“分”为命的世界里，好好学习吧！心里时时刻刻想着“我要学”为了不让父母伤心，为了不让自己的“命”太少，好好努力吧！
还在徘徊在“要我学”的枷锁下吗？还在看着别人金榜题名而自己名落孙山吗？那么打开“要我学”的枷锁，展开“我要学”的翅膀，起飞吧！
我要学习和要我学习的辩论赛
何以学好？首先第一步就是调整好思想，从“要我学”转变到“我要学” 上面来。不思进取，就会使自己的学习效率大大减低，奋发图强会使自己的效率有很大的提高。这一上一下，差距就拉大了！晚睡早起被逼也是学，晚睡早起自己发奋也是学，为什么就不能自己努点力呢？而怎么样才能变成我要学呢？这就要...
辩论赛(学习好还是不学习好?)
学习好：1.学习了后长大有前途，不会沦落在下等社会吃苦。2.学习了后，有些知识要运用到生活中，有知识就可以解决问题。3.有知识可以赚大钱，养活自己养活家人不愁吃也不愁穿，过好日子。不学习好：1.如果你不想学习，你有这个天分的话，可以自学啊，有的人自学也有好前途啊。2.你不想学习，你...
辩论赛 学习需要目标 反方辩词
不﹣定非要是目标，只要有一个方向即可。现在 人最缺乏的不是目标，而是兴趣。趁自己还在大学里，还年轻，重点找寻并培养自己的兴趣，在大学里很多时候无需那么功利性，你先找到自己的兴趣所在，然后给自己一个定位，要做到什么程度，然后开始朝着方向去努力。不要刻意的逼迫自己一定要一个月达成怎样的...
急求辩论赛自我学习比制我学习好的辩论内容!急求啊!
制我学习,靠的外界推动,外因作用。尽管外因也有重要的作用,但关键在内因。事物发展的根本动力是内在作用和能量的发挥,是潜意识能量的启动。制我学习,只靠外部压力,给点压力,就学习一点,不然就消极对待学习,不会自觉从严要求自己,没有养成自觉用功的习惯,其学习过程是被动的,无法取得高效、高质和高能。主动、勤奋学习...
小学生辩论:我们该不该好好学习,我是反方
反方选手：丁文涛，路曼曼，李明明。主持人梅梅：现在有情正方选手陈述，注意本轮为颠倒赛。正方杨歌：我们不该好好学习，你看那些游戏主播，一天挣10万，多好。反方丁文涛：我们应该好好学习，长大才会有个好工作。正方张小开：切，学习有不能当饭吃，玩游戏不仅爽，还能挣钱 反方路曼曼：你天天打游戏...
辩论赛的辩词辩题:学习有没有用
辩词:学习乃把握知识的内在规律,让社会国家进步,让时代进步,有了学习,让文明逐渐晋升,掌握学习方法,提高学习效率,让事成,让自己获得精神食粮.从愿学,善学,乐学,苦学中提高,从零到百,从无到有,从实践中取得进步,学习不仅是为自己学,而是为生命而学,人若不学,必定终生无成,有所遗憾.从古到今,从中...
学习比学习更重要吗?
学习，本就是广义的 而并非狭义上的读书写字，是包括学、问、用等一系列过程的，而最终的目的与效果，也莫过于实践了。如此看来，实践比学习更重要。辩论赛技巧常用句子 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好...
大学生关于学习的 辩论赛题目
辩题一，正方：传统教育更有利于学习效果，反方：多媒体教育更有利于学习效果。辩题二，正方：理论学习更重要，反方：实践活动更重要。辩题三，正方：自身努力对学习成绩影响更大，反方：学习环境对学习成绩影响更大。辩题四，正方：成功更有利于自身成长，反方：挫折更有利于自身成长。辩题五，正方：学校...
辩论赛:学习是为了自己还是他人?
学习是为了更好的生活。为了自己和 为了他人 可以看做 为了自己 为了周围的环境更美好，其实都一样，只不过为了他人的这种，范围更广。假设一下，一个人的聪明才智有限，只为自己，社会进步慢，自己也强不到哪里。但是如果大家努力改善周围大环境，人们生活品质也会提高。就像 发明 电 蒸...
学习是靠用功还是用脑辩论赛三辩
学习是靠用功。1、学习是靠用功，用功是学习过程中的关键，坚持努力、刻苦钻研能够帮助学生克服困难，达到更好的学习效果，学习需要大量的积累和记忆，通过用功，更好地积累知识，提高记忆能力，从而在考试中取得好成绩。2、学习是靠用脑，学习不仅仅是死记硬背，更需要灵活的思维能力，用脑能够帮助学生理解...
