谁能将五年级语文下册的课文中选一篇俩写读后感?

要写得好一些,要引用文中句子,我一定重赏!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

第1个回答  2013-11-05
自己写吧。

如何写读后感?
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要亲身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
第2个回答  2013-11-05
看了《海伦?凯勒》这本书,我感到受益匪浅。
《海伦?凯勒》写的是一个真实的、感人肺腑的故事。海伦一岁半时患了重病,双目失明,双耳失聪。但她没有向命运屈服,而是以顽强的毅力站了起来。1900年,她以优异的成绩考入哈佛大学女子学院。毕业后,她把所有的子都倾注在残疾人身上,受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。一个不幸的残疾人,凭着自己不屈不挠的奋斗精神,取得了如此辉煌的成就,让我不得不为之震惊!这也让我想到了与海伦?凯勒有同样精神的伟人们。
现在,张海迪这位瘫痪姑娘的事迹无人不知,无人不晓。她与海伦一样,以惊人的毅力、顽强的精神使自己成为一个知识广博、令人尊敬的人,并为人类做出了巨大贡献。张海迪以高昂的热情、乐观的态度对待人生,立志做生活的强者,她用青春的光和热实践了自己的诺言,为青少年树立了一座人生的路标。她永不屈服的精神是具有极大感召力的优秀典范。
这样的伟人还有很多,半身瘫痪的桑兰坚持学习,手脚不能动弹的霍金提出了“黑洞理论”……他们不都是凭着这种不屈不挠的奋斗精神才成功的吗?这些伟人的人生是不平凡的,他们给予人类极大的鼓舞,告诉我们:我们这些健康人更要珍惜时光,用自己勤劳的双手创造新生活。
不要因为你某方面的不幸而叹息!振奋起来,去热爱生活,勇于奋斗,相信生活会给你带来意外的收获与快乐!
第3个回答  2013-11-05
你要自己写,不能不劳而获
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