教师如何为孩子选择适合孩子年龄段的绘本

如题所述

(一) 依据年龄段选择 :2~4岁的幼儿可以有针对性地选择形式和材质比较新颖和特别的书。像是枕头书、工具书、口袋书、洗澡书、触觉书、翻翻书、布书、拼图书、有轮子或不同形状的绘本,这些绘本的设计旨在引发孩子对书的兴趣,并从动手学习中亲近绘本。 4~5岁的幼儿能够比较准确地表达自己的情绪和想法,有强烈的好奇心和一定的社交能力,喜欢认读和猜测故事书上的字。家长和老师注意挑选的绘本一定要图文并茂,线索鲜明,突出人际交往。比如《逃家小兔》《下雪天》。 5~6岁的幼儿拥有较强的学习能力和丰富的想象力。可以把书面语言和生活经验联系在一起,会在生活中运用书面语言。他们已经学会默读,会复述故事,能回答故事中的问题,能自己编故事结尾,能表演故事的情节,也开始喜欢推理,能分辨美丑善恶。比如绘本《母鸡萝丝去散步》《花婆婆》等。
(二)依据内容来选择 :绘本的内容包罗万象,现在仅从认知角度对绘本的内容进行简单的划分,以此帮助孩子解决成长中所碰到的一些问题: 1.认识自己——处理情绪的绘本。
2.理解别人——养成良好品质的绘本。3.掌握知识——认识世界的绘本。 4.体验哲理——懂得生命意义的绘本。
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教师如何为孩子选择适合孩子年龄段的绘本
(一) 依据年龄段选择 :2~4岁的幼儿可以有针对性地选择形式和材质比较新颖和特别的书。像是枕头书、工具书、口袋书、洗澡书、触觉书、翻翻书、布书、拼图书、有轮子或不同形状的绘本,这些绘本的设计旨在引发孩子对书的兴趣,并从动手学习中亲近绘本。 4~5岁的幼儿能够比较准确地表达自己的情绪和...

怎样给小班孩子选择合适的绘本故事?
选择反映多元文化背景的绘本,让孩子了解不同的生活方式和习俗,培养他们的包容性和尊重差异的意识。避免性别刻板印象,选择展现男孩和女孩都能成为故事主角的绘本。互动性与参与感:选择可以和孩子互动的绘本,如有翻翻页、触感元素或其他互动设计的书,可以提高孩子的阅读兴趣。故事结束后,可以和孩子一起讨...

怎么选择适合孩子年龄的绘本故事书?
选择适龄的内容:绘本的内容应该与孩子的年龄相适应。对于小宝宝来说,可以选择内容简单、重复性高的书籍,如布书、硬页书等。随着孩子年龄的增长,可以选择包含教育意义、情感表达和复杂情节的书籍。注意文字和图片的平衡:对于不同年龄的孩子,文字和图片的比例也应该有所不同。年幼的孩子可能更适合图片...

幼儿园小班教学中的绘本是如何选择的?
首先,选择的绘本应该符合孩子的年龄特点。小班的孩子年龄一般在3-4岁,他们的认知能力和理解能力还在发展阶段,所以选择的绘本应该是内容简单,画面生动,语言易懂的。例如,可以选择一些描述日常生活中的小故事,或者是介绍动物、植物、颜色、形状等基本知识的绘本。其次,选择的绘本应该有一定的教育意义。...

怎样评估一个绘本的适宜年龄?
2.图画风格:图画风格应该吸引孩子的注意力,同时能够传达故事的情感和主题。对于幼儿来说,鲜艳的颜色和简单的线条可能更容易引起他们的兴趣。3.故事情节:故事情节应该适合孩子的年龄和发展水平。对于较小的孩子来说,故事情节应该简单、有趣,能够引起他们的好奇心。对于较大的孩子来说,故事情节可以更加...

绘本主题和内容如何根据兴趣选?
参考教师、图书管理员或儿童文学专家的推荐列表。关注孩子的情感发展 如果孩子在某个特定时期表现出对某个话题的兴趣,比如学习某种动物或对太空好奇,那么选择与之相关的绘本可以满足他们的好奇心。如果孩子正在经历某些情感问题,如怕黑、上学焦虑等,选择相关主题的绘本可以帮助他们理解和表达自己的情感。总之...

孩子在阅读绘本时应该注意哪些方面?
1. 选择适合孩子年龄的绘本:不同年龄段的孩子,其理解能力和接受能力是不同的。因此,选择适合孩子年龄的绘本是非常重要的。2. 注意绘本的内容:绘本的内容应该是健康、积极的,能够引导孩子形成正确的价值观和世界观。同时,内容也应该吸引孩子的兴趣,激发他们的阅读欲望。3. 注重绘本的画面:绘本的...

如何为孩子选择绘本
⑵教学人员开放:讲故事的不一定要是教师,可以是爸爸、妈妈和他们一起演绎故事,诠释故事,分享故事孩子们更高兴。⑶阅读内容开放:不必都读作家所写,等孩子对绘本有一定了解后,也可以让孩子创编绘本故事。3、拓展式。结合阅读内容开展拓展延伸活动,可以为父母读故事、讲故事,可以和同学一起演故事、画...

幼师们,你们是怎么写绘本教案的呢?有哪些技巧分享呢?
选择合适的绘本:根据孩子的年龄、兴趣和发展水平选择适合的绘本。绘本应该具有吸引力,能够激发孩子们的兴趣和好奇心。阅读和分析绘本:在编写教案之前,教师需要仔细阅读绘本,理解故事情节、主题和角色。分析绘本中的教育价值和可以教授的概念。确定教学目标:根据绘本的内容和孩子的需求,确定教学目标。这些...

如何选择适宜小班幼儿阅读的绘本
“什么样的绘本更适合小班孩子阅读”这是值得幼儿教师和家长思考的问题。为了让小班孩子能真正走进绘本,教师和家长要从孩子的年龄特点、阅读经验、身心发展的需要出发,用专业的眼光关注绘本的开本、绘本的题材、绘本的画面等,认真地为小班孩子选择合适的作品,和孩子一起阅读,分享故事的精华。

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