《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引
《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣，不仅吸引了80后年轻群体的集体观看，还在网络和媒体上引起热烈讨论。豆瓣网友甲：《舌尖上的中国》首次采用高清设备微距拍摄，MV式的镜头和剪辑，BBC范儿的国际化表达方式，充满人性关怀的平民视角，传递出对中华饮食文化的敬意。这部纪录片无论是理念还是手法，都成功地玩儿了把创新。终于有一部足以走向世界的国产纪录片了！（1）用《生活与哲学》相关知识，说明如何进行文化创新。（6分）留学生丙：爱死中国美食了，看着《舌尖上的中国》，我差点儿要舔屏幕了。什么时候出英文版，我一定让我的美国同学们也看看，骄傲啊。好想回家……（2）从《文化生活》角度回答，如果你是海外留学生，你如何让中华文化走出去。（10分）
| （1）实践决定认识，文化创新要立足于人民的社会实践；（2分）人民群众是社会实践的主体，文化创新要关注人民群众的生活；（2分）创新需要“扬弃”，文化创新需要对传统文化批判继承；（2分）世界是普遍联系的，文化创新又要博采众长。（2分） （2）学习和继承优秀的中华文化，增强民族自信心和自豪感；（1分）批判地继承民族传统文化，不断发展创新；（3分）尊重文化多样性，学习借鉴其他民族优秀文化；（3分）学习掌握文化传播技术，主动推动中华文化走向世界，做中华文化的使者。（3分） |
| 试题分析：（1）设问中“用《生活与哲学》相关知识”限定了答题的范围，学生可先回忆文化生活中文化创新的途径再结合哲学的相关内容来回答。文化创新要立足于人民的社会实践体现了实践是认识的基础。文化创新要关注人民群众的生活体现了人民群众是社会实践的主体。文化创新需要对传统文化批判继承体现了辩证否定的实质，扬弃。文化创新又要博采众长体现了世界是普遍联系的。 （2）设问中“从《文化生活》角度”限定了答题的范围。让中华文化走出国门，需要对中外文化继承和创新、借鉴其他民族优秀文化、掌握文化传播技术。根据以上各点联系材料简单分析即可。 点评：此类试题要求学生掌握实践是认识的基础、世界是普遍联系的、辩证否定的实质、文化继承和创新、借鉴其他民族优秀文化、文化传播技术。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，如设问中“用《生活与哲学》相关知识”和“文化创新”，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 |
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