心理咨询室建设 高中 包括地点选择 有哪些功能区 面积 设备等等
学校新建 继续一个心理咨询室的建设方案 在学校建设过程中就要考虑好 以便一部到位把学校的这一块内容完善起来 希望大家多给给意见 比如说心理咨询室的位置选择等等各个方面的 我是新手 所以请大家给意见吧
心理咨询室建设原则
1、 接待室
功能：
1） 咨询师日常办公
2） 处理来访者预约
3） 接听电话咨询
4） 整理、存放来访者档案资料
设计原则：
1） 体现咨询中心的专业型——中心的名称与标识、咨询预约卡、来访者登记表、咨询流程图
2） 体现对来访者的关心与欢迎——书架、饮水机、绿色植物
3） 为咨询服务提供保障——其它办公用品、电话、电脑等
2、 咨询室
功能：
1） 个体/团体咨询活动
2） 心理测评
设计原则：
1） 给人以专业感——沙游工具、挂图、心理测评工具、专业书籍
2） 让来访者感到安全和能够保守隐私——位于人流较少的地方、隔音、不能与接待室共用同一空间
*误区：过分偏远、锁门
3） 让来访者感到舒适——
A. 空间：不能过大或过小——10～15平米
B. 光线：有窗向阳且有窗帘
C. 色调：温暖、清新
D. 温度：20～26摄氏度
E. 装饰：简单、不显眼
F. 不要有咨询师的私人用品
基本配置：沙发/躺椅、茶几、装饰品、纸巾盒及纸篓、钟表（无声的）
咨询室专业配置简介：
1、 沙盘游戏工具
“沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，集中提炼身心的生命能量”——荣格。
沙盘游戏又称箱庭疗法，是在咨询师陪同下，让来访者自由选择玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。来访者可以用沙子、水和沙具在沙盘中创造各种意象，这个意象反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。目前这一疗法业已成为国内外最热门的治疗训练方法之一。
沙盘游戏疗法把心理治疗的研究推向了非语言的王国。来访者通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些难以克服的坏习惯。
无论是儿童还是成人的攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合症、情感障碍等，该治疗都能起到好的效果。
沙盘游戏的应用
一、沙盘游戏可用于学生、成人
（一）学生沙盘游戏，可以激发学生想象力和创造力。对有性格内向、不善言谈、人际交往困难、对咨询抵触等问题的学生特别适用。
（二）成人做沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。
二、沙盘游戏可以个体单独进行，也可以由家庭或团体一起完成
（一）个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话；
（二）家庭沙盘游戏，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯、改进家庭关系，促进学生健康的成长有积极作用。
（三）某一特定团体进行沙盘游戏，比如，学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等，可以促进团队凝聚力、培养相互协作精神、协调人际关系、加强成员间的交流、改善团队气氛。
2、音乐放松设备
关于音乐放松
科学家认为，当人处在优美悦耳的音乐环境之中，可以改善神经系统、心血管系统、内分泌系统和消化系统的功能，促使人体分泌一种有利于身体健康的活性物质，可以调节体内血管的流量和神经传导。
一方面，音乐声波的频率和声压会引起生理上的反应。音乐的频率、节奏和有规律的声波振动，是一种物理能量，而适度的物理能量会引起人体组织细胞发生和谐共振现象，能使颅腔、胸腔或某一个组织产生共振，这种声波引起的共振现象，会直接影响人的脑电波、心率、呼吸节奏等；另一方面，音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应。良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。
音乐疗法是学校心理辅导和心理健康教育的重要手段，适合学校的教育情境，对于预防和治疗学生的身心疾病，调适学生的不良情绪，培养学生的健康情感和协作精神，促进学生的自我表达，开发学生的创新思维和创新能力等具有非常重要的作用。
适用群体及效果
音乐应因人而异地有所选择。合适的音乐治疗，常可取得很好的疗效。不同人格特征的学生选择有所不同。可以结合心海软件心理测量功能进行音乐的选配：
1、性情急躁的学生宜听节奏慢、让人思考的乐曲 ，这可以调整心绪，克服急躁情绪，如一些古典交响乐曲中的慢板部分为佳。
2、悲观、消极的学生宜多听宏伟、粗犷和令人振奋的音乐 这些乐曲对缺乏自信的学生是有帮助的.乐曲中充满坚定，无坚不摧的力量，会随着飞扬的旋律而洒向听者"软弱"的灵魂。久而久之，会使学生树立起信心，振奋起精神，认真的考虑和对待自己的人生道路。
3、记忆力减退的学生最好常听熟悉的音乐 熟悉的音乐往往是与过去难忘的生活片段紧密缠绕在一起。想起难忘的生活，就会情不自禁地哼起那些歌和音乐；哼起那些歌和音乐，也同样会回忆起难忘的生活。使记忆力减退的学生常听熟悉的音乐，确有恢复记忆的效用。
4、.原发性高血压的学生最适宜听抒情音乐 有人做过实验，听一首抒情味很浓的小提琴协奏曲后，血压即可下降1.3～2.7kPa。原发性高血压的学生需要的是平静，最忌讳的是那些有可能使他们听后激动的热情太甚的音乐。
3、心理图片
心理图片内涵说明
当前的心理图片可以分为“双关图”、“错觉图”和“不可能图形”三大类：
双关图：又称两可图，是利用我们的注意分配，通过背景与焦点的转换来完成图形“变化”的一种图形组合。以这幅“容身自然”为例：
如果我们将绿色的部分作为“背景”，去关注蓝色的部分，那么我们就会在画中看到一个“透明”的人影；如果我们将蓝色的部分当作背景，那么我们就会在画中看到一副绿荫、海滩构成的风景。
通过对双关图现象的分析，我们可以发现，有些时候，当我们换一个角度来看待一件事物的时候，就可能看到它全新的一面。而一旦我们固执地紧盯着事物的一面时，就可能会错过许多精彩的部分。
错觉图：错觉图是利用我们认知过程中的一些正常的心理现象或思维定势而形成的错误认知，来构成的奇妙图形。以这幅“似动错觉”为例：
似动知觉是实际上不动的静止之物，很快地相继剌激网膜上邻近部位所产生的物体在运动的知觉，是一种错觉性的运动知觉。
通过对错觉图现象的分析，我们可以得知，在我们认知事物的过程中，会因为我们固有的一些心理特点，造成认知上的错误，我们的主观印象可能会“欺骗”自己，因此在对人、对事进行评价的时候，应更多地从客观角度出发，不能一味地“跟着感觉走”。
不可能图形：不可能图形是利用二维视觉效果与三维空间效果之间的细微差异而形成的一种空间扭曲效果图。以下面这幅图画为例：
图中的鸟笼乍看之下似乎没有什么异常，但如果将这个二维图画带入到现实的三维空间来思考，我们就会发现这个鸟笼是不可能存在于现实空间中。
通过对不可能图形的分析，我们应警示自己，在思考问题的时候，不能仅凭思维和感觉上的推论，还需要将问题带入现实生活中，来分析其可行性。
1、 接待室
功能：
1） 咨询师日常办公
2） 处理来访者预约
3） 接听电话咨询
4） 整理、存放来访者档案资料
设计原则：
1） 体现咨询中心的专业型——中心的名称与标识、咨询预约卡、来访者登记表、咨询流程图
2） 体现对来访者的关心与欢迎——书架、饮水机、绿色植物
3） 为咨询服务提供保障——其它办公用品、电话、电脑等
2、 咨询室
功能：
1） 个体/团体咨询活动
2） 心理测评
设计原则：
1） 给人以专业感——沙游工具、挂图、心理测评工具、专业书籍
2） 让来访者感到安全和能够保守隐私——位于人流较少的地方、隔音、不能与接待室共用同一空间
*误区：过分偏远、锁门
3） 让来访者感到舒适——
A. 空间：不能过大或过小——10～15平米
B. 光线：有窗向阳且有窗帘
C. 色调：温暖、清新
D. 温度：20～26摄氏度
E. 装饰：简单、不显眼
F. 不要有咨询师的私人用品
基本配置：沙发/躺椅、茶几、装饰品、纸巾盒及纸篓、钟表（无声的）
咨询室专业配置简介：
1、 沙盘游戏工具
“沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，集中提炼身心的生命能量”——荣格。
沙盘游戏又称箱庭疗法，是在咨询师陪同下，让来访者自由选择玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。来访者可以用沙子、水和沙具在沙盘中创造各种意象，这个意象反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。目前这一疗法业已成为国内外最热门的治疗训练方法之一。
沙盘游戏疗法把心理治疗的研究推向了非语言的王国。来访者通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些难以克服的坏习惯。
无论是儿童还是成人的攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合症、情感障碍等，该治疗都能起到好的效果。
沙盘游戏的应用
一、沙盘游戏可用于学生、成人
（一）学生沙盘游戏，可以激发学生想象力和创造力。对有性格内向、不善言谈、人际交往困难、对咨询抵触等问题的学生特别适用。
（二）成人做沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。
二、沙盘游戏可以个体单独进行，也可以由家庭或团体一起完成
（一）个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话；
（二）家庭沙盘游戏，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯、改进家庭关系，促进学生健康的成长有积极作用。
（三）某一特定团体进行沙盘游戏，比如，学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等，可以促进团队凝聚力、培养相互协作精神、协调人际关系、加强成员间的交流、改善团队气氛。
2、音乐放松设备
关于音乐放松
科学家认为，当人处在优美悦耳的音乐环境之中，可以改善神经系统、心血管系统、内分泌系统和消化系统的功能，促使人体分泌一种有利于身体健康的活性物质，可以调节体内血管的流量和神经传导。
一方面，音乐声波的频率和声压会引起生理上的反应。音乐的频率、节奏和有规律的声波振动，是一种物理能量，而适度的物理能量会引起人体组织细胞发生和谐共振现象，能使颅腔、胸腔或某一个组织产生共振，这种声波引起的共振现象，会直接影响人的脑电波、心率、呼吸节奏等；另一方面，音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应。良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。
音乐疗法是学校心理辅导和心理健康教育的重要手段，适合学校的教育情境，对于预防和治疗学生的身心疾病，调适学生的不良情绪，培养学生的健康情感和协作精神，促进学生的自我表达，开发学生的创新思维和创新能力等具有非常重要的作用。
适用群体及效果
音乐应因人而异地有所选择。合适的音乐治疗，常可取得很好的疗效。不同人格特征的学生选择有所不同。可以结合心海软件心理测量功能进行音乐的选配：
1、性情急躁的学生宜听节奏慢、让人思考的乐曲 ，这可以调整心绪，克服急躁情绪，如一些古典交响乐曲中的慢板部分为佳。
2、悲观、消极的学生宜多听宏伟、粗犷和令人振奋的音乐 这些乐曲对缺乏自信的学生是有帮助的.乐曲中充满坚定，无坚不摧的力量，会随着飞扬的旋律而洒向听者"软弱"的灵魂。久而久之，会使学生树立起信心，振奋起精神，认真的考虑和对待自己的人生道路。
3、记忆力减退的学生最好常听熟悉的音乐 熟悉的音乐往往是与过去难忘的生活片段紧密缠绕在一起。想起难忘的生活，就会情不自禁地哼起那些歌和音乐；哼起那些歌和音乐，也同样会回忆起难忘的生活。使记忆力减退的学生常听熟悉的音乐，确有恢复记忆的效用。
4、.原发性高血压的学生最适宜听抒情音乐 有人做过实验，听一首抒情味很浓的小提琴协奏曲后，血压即可下降1.3～2.7kPa。原发性高血压的学生需要的是平静，最忌讳的是那些有可能使他们听后激动的热情太甚的音乐。
3、心理图片
心理图片内涵说明
当前的心理图片可以分为“双关图”、“错觉图”和“不可能图形”三大类：
双关图：又称两可图，是利用我们的注意分配，通过背景与焦点的转换来完成图形“变化”的一种图形组合。以这幅“容身自然”为例：
如果我们将绿色的部分作为“背景”，去关注蓝色的部分，那么我们就会在画中看到一个“透明”的人影；如果我们将蓝色的部分当作背景，那么我们就会在画中看到一副绿荫、海滩构成的风景。
通过对双关图现象的分析，我们可以发现，有些时候，当我们换一个角度来看待一件事物的时候，就可能看到它全新的一面。而一旦我们固执地紧盯着事物的一面时，就可能会错过许多精彩的部分。
错觉图：错觉图是利用我们认知过程中的一些正常的心理现象或思维定势而形成的错误认知，来构成的奇妙图形。以这幅“似动错觉”为例：
似动知觉是实际上不动的静止之物，很快地相继剌激网膜上邻近部位所产生的物体在运动的知觉，是一种错觉性的运动知觉。
通过对错觉图现象的分析，我们可以得知，在我们认知事物的过程中，会因为我们固有的一些心理特点，造成认知上的错误，我们的主观印象可能会“欺骗”自己，因此在对人、对事进行评价的时候，应更多地从客观角度出发，不能一味地“跟着感觉走”。
不可能图形：不可能图形是利用二维视觉效果与三维空间效果之间的细微差异而形成的一种空间扭曲效果图。以下面这幅图画为例：
图中的鸟笼乍看之下似乎没有什么异常，但如果将这个二维图画带入到现实的三维空间来思考，我们就会发现这个鸟笼是不可能存在于现实空间中。
通过对不可能图形的分析，我们应警示自己，在思考问题的时候，不能仅凭思维和感觉上的推论，还需要将问题带入现实生活中，来分析其可行性。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-03-21
额 要好找一点 可以看到树木啊什么的。
意思也不是在楼下 我们学校的就是在顶楼的。
意思也不是在楼下 我们学校的就是在顶楼的。
相似回答
