他们违背了(德育的热爱、尊重与严格要求相结合的原则和教学中启发性原则)。 这就启示我们在教学中要注意运用(陶冶教育)的方法这位中师生的作法符合(依靠积极因素克服消极因素)原则的要求。 这位班主任在工作中采用的是(陶冶)法。这位教师运用了教学的(循序渐进和巩固性)原则。
纪律,指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
纪律作为一种人们的行为规则,是伴随着人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的,因此具有历史性的特点。
纪律既然随着人类社会的发展而发展,那么,当人类社会出现阶级以后,纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则,要求一定集体成员必须执行。