格列佛游记每章概括但要有内容100字左右

如题所述

《格列佛游记》每章概括：

一、《小人国游记》

第一章

介绍“我”的家庭背景、生活经历、教育、学习和职业。“我”是一个勤奋、体面、文明的年轻人。“我”父亲非常重视“我”的培养和教育，我的老师贝茨也对“我”很有帮助。

后来，他学习医学，在一艘海船上当医生，在伦敦开了一家诊所，在他最后一次去东印度的航行中，他被暴风雨席卷了澳大利亚范迪门丹的西北部。

“I”船处于危险中，游泳逃逸，并被护送到首都的“小国”，那时的“我”四十岁。

第二章

被囚禁后的第二天，皇帝和皇后和王子一起来看“我”。皇帝和他的随从跟“我”谈了两个小时。随着“我”的到来，新闻传遍了整个王国，吸引了无数富足、懒散、好奇的人们观看。

由于“我”的到来，法院面临困难和困境，但由于“我”的友好态度，“我”幸存下来并得到了必要的物资供应。

此外，他们派学者来教“我”这个小国家的语言。大约三周后，皇帝召见了“我”。在“我”的同意下，在“我”的积极配合下，两名官员走进我的口袋，搜遍了“我”的全身。

第三章

具体地描写了“小人”的两种娱乐活动：

1、在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳（实际上是指踩钢丝之类的杂技）；

2、在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。

接着，小说描写了两次重要的军事活动：

1、骑兵演练（这是“我”组织、主持、操办的）；

2、胯下行军（皇帝命令陆军部队从“我”胯下通过）。中间还描写了“小人”用六匹马拉回“我”丢下的那顶帽子的情节。

第四章

前半部分写着“我”参观了这个小国的宫殿。后半部分由内政部长写了一篇关于“我”的长篇大论。他谈到了国内外的局势：党派纷争和强敌入侵。

他还谈到了许多具体的情况，比如根据高跟鞋的高度划分当事人，根据吃鸡蛋的方法，把鸡蛋从一端打碎，把它们分成“大端派系”和“小端派系”。

第五章

主要写了大山巨人“我”为反派，全国两大成就。小说的前半部分描述了“我”横渡海峡和拖曳大约50艘敌舰。

正因为如此，皇帝授予“我”朝廷最高荣誉称号，但海军上将感到丢脸，毁掉了他的威望，成了“我”的死敌。但后来，因为“我”拒绝帮助皇帝失败和兼并和另一边，失宠。

后半部分讲述了一个新奇有趣的故事：“我”在仓促、智慧的驱使下，尿火扑灭，虽然功勋卓著，但也违反了法律，从此以后，王后非常骨瘦如柴，几乎致人死亡。

第六章

“我”首先介绍了小国的概况，特别是法律和教育的概况。显然，这也是表达自己观点和理想的一种方式。

事实上，在一定程度上，“小人国”也是作者的“我”理想社会。这是一个以商品经济、健全法治和完善教育为基础的理想社会。

然后，笔者简要介绍了他在小国的九个月和十三天的日常生活。其中，在皇帝来访，与“我”分享美食和欢乐之际，我洗刷了财政大臣夫人的不公平冤情的细节。

第七章

写小人国的一位要人深夜秘密来访，将朝廷的四位大臣阴谋陷害“我”的计划与内幕，包括皇帝与内阁会议的内容详细地告诉了“我”，在他走后“我”准确记录下来该阴谋计划的要点。

作者“我”在自己只剩下三天人身自由的紧急关头，当机立断，利用小人国国王以前“恩准”的出境护照，不辞而别，逃往布勒夫斯库岛国。

第八章

简要地叙述了“我”在布勒夫斯库岛国皇帝陛下的支持与帮助下，修补好小船，制造了船上的用具（浆叶、桅杆、风帆、等），航行出海，途中遇到祖国的一艘商船，然后搭船回到英国。这样给《小人国游记》一个圆满的结局。

二、《大人国游记》

第一章

写“我”随同十二个水手上岸寻找淡水，水手们被巨人吓得坐舢板逃回去了，惟独“我”一人被大人国的农民发现，由农场主带回家，由阶下囚成为座上客。

第二章

“我”主人拿“我”表演赚钱。最先在邻近的镇上给赶集市的人演，以后在主人的家为本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路，演演走走，三千英里走了一百天（从1703年8月17日到同年10月26日）。

指导“我”演出的是农场主的九岁女儿，她是关心“我”、照顾“我”、爱护“我”、平时教“我”该国的语言，临场指导“我”表演的“保姆”和“老师”。我们的关系可以说是亲密无间，形影不离。

第三章

1、皇后用一千金币从农场主手里买了“我”，实际上挽救了几乎劳累至死的“我”。

2、三位大学者在皇帝面前辩论“我”的存在与生存问题。

3、皇帝在餐桌上向“我”询问“我”祖国的情况，并发表评论。

4、浓墨重彩、生动有趣地写了皇后用餐的情景。皇后的食量之大，刀叉碗盘之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨头之粗，小猫、小狗、老鼠、甚至、苍蝇、黄蜂的身躯之大与凶猛可怕。

5、侏儒对“我”两次恶作剧。

第四章

写“我”根据自己的见闻向读者介绍大人国的概况：一面靠山、三面环海的地理环境；得天独厚、动植物茂盛的自然状况；鱼产丰富、靠水吃水的生活条件.

六千来英里长，三千到五千英里宽的疆土；众多的城市和人口，城市有五十一座，有城墙的城镇接近一百个，仅首都就“有八万多户人家，居民约六十万”。

第五章

主要写“我”几件危险经历，尤其是关于动物的故事，它们很有趣。特别是花园里的猎狗生动地写了下来。但它只能被看作是作家的想象和虚构，读者也不会考虑其真实性。

但是猴子是人类，甚至是三岁的娃娃。《西游记》里的孙悟空是小朋友最喜爱的文学艺术形象。本章写的那个猴子，也写得真实、生动、有趣。

第六章

前部分写了胡子与头发的妙用：用胡子做梳子齿，用头发编藤椅，织钱包；还写了用棍子敲击钢琴。小读者一定会喜欢。后部分主要写“我”向国王介绍自己国家的议会制度。

第七章

主要介绍大人国的学术、法律、军事等方面的情况。王国与外界隔绝；小农经济，重农轻工商，军队（民兵）由手工业者和农民组成；“学术十分贫乏，只有伦理、历史、诗歌和数学”。

法律简洁、准确；“文风明了、雄健、流利”；但国王孤陋寡闻，不提倡科学技术；对于“我”关于制造大炮的建议，谈虎色变，认为是“非人道思想”。

《道德经》第十三章里“兵者不祥之器”的观点，简直是不谋而合！本章内容颇有点老子《道德经》里的“无为而治”、“道法自然”、“小国寡民”的味道。

第八章

写“我”从大人国脱险获救回国的过程。“我”在箱子里的感觉，写得很细腻；“我”与船长的对话，写得很风趣；“我”与妻子女儿见面的情景既有趣，又动情。

三、《飞行岛（磁浮宫）、科幻国、巫师国、长寿国、日本国游记》

第一章

写“我”开始了第三次遇险航行，被“飞天岛”或“磁悬浮”所接受。情节如下：第二次航行从危险中回来，在家里呆了不到两个月。好希望船长威廉·罗便臣被雇到东印度群岛航行。最后“我”被救上岛去。

第二章

本章写“我”进宫后的一个月来的经理与活动。首先是学习该国的语言。“我”以前就学国多种外语，这方面是内行，他采用了翻译与实物等多种手段学习外语，在有利的外语环境里，一个月就勉强掌握了该国语言。

第三章

主要从天文学、天体力学、特别是磁学说明“飞行岛”的飞行原理。本章主要写了两方面内容：

1、“飞行岛”的磁石功能；

2、地上老百姓造反与国王的镇压。

第四章

写“我”从“磁浮宫”下到“科幻国”后的初步见闻。它主要揭露了社会变革过程中普遍存在的“夸大”现象及其带来的严重后果。同时，他写了一份州长的辞退，或是他退休后的真实感受。这一章的一些段落，乍一看是平淡无味的，但实际上它们包含着深刻的含义。

第五章

集中写了参观《科幻国》的首都科学院，描写了那里各种稀奇古怪的科研项目。揭露与讽刺了科学院不讲科学的种种荒谬可笑行为。

第六章

写“我”参观科学院的“政治设计分院”。重点有三个：

1、一位通晓政治的医生建议用药物医治政治家的各种毛病；

2、两位教授对征税方法的截然相反的两种主张：“对罪恶和愚蠢征税”与“机灵、勇敢和礼貌征税”（包括“对妇女的美貌征税”）；

3、一篇论文阐述侦破反政府阴谋诡计的方法；以及“我”做的补充。

第七章

“我”离开“科幻国”的首都，来到海港。因为一个月内没有船开往拉格纳吉岛（后来又去了日本），我暂时决定去附近的“巫师之国”。

我受到了全国州长的热烈欢迎。总督精通巫术，即灵机主义。他亲自陪伴我，授权我去吸引许多历史名人的幽灵。其中有凯撒、庞贝古城和布鲁托。”我特别崇拜献给民主和共和的白帝。

第八章

首先“我”见到了古希腊诗人和盲人歌手荷马，古希腊哲学家、著名学者亚里士多德，古希腊著名的唯物主义哲学家伊壁鸠鲁，以及1596-1650年的法国哲学家、自然科学家笛卡儿；并借学术泰斗亚里士多德之嘴对科学的发展说了一番颇有见地的话。

第九章

“我”离开“巫师岛”，回到海港，再搭船来到“长寿岛”，在这个岛国呆了三个月。作者重点写了国王发明了一种“赐死”大臣们的特殊方法：地上撒满了毒粉，让大臣匍匐前进到自己的宝座之下，满嘴毒粉，中毒而死。

第十章

“我”来到“长寿国”后，起初也幻想长生不死，并且还规划好了自己未来的一生：首先要成为全国的首富；其次要做一个伟大的学者与先知；最后要当一个杰出的历史学家。

“我”的这个计划中，首要的是“发财致富”，但同时“我”要求自己坚持节俭，以防止腐化。所谓“勤能补拙，俭能养廉”。

第十一章

写“我”带着长寿国国王的介绍信搭荷兰人的船来到日本，再在日本天皇的关照下回到英国与家人团聚。

与小说的所有各章不同，本章写的都像是真人真事，似乎没有丝毫虚构成分。小说第三部写的“飞行岛、科幻国、巫师国、长寿国、日本国游记”到此结束了。

四、 《神马国游记》

第一章

“我”重又离家远航南洋，这次是当船长；航行途中，新招来的水手与原来的船员狼狈为奸，阴谋夺取了船只，把“我”禁闭在船舱里，后来把“我”抛弃在浅滩上。

“我”涉水上岸，进入陆地，在路上碰上了一群猢狲之类的动物——“野猴”，“野猴”是没有或丧失了人性或理性的猢狲类动物。

“我”被四十头“野猴”团团围住；就在这危险关头，“野猴”们被一匹灰色的“神马”吓跑。“神马”就是一种通人性、有理性的马。后来，两匹“神马”堵住“我”的去路，最后由其中那匹灰色的“神马”领着“我”去找安身地或庇护所。

第二章

写“神马”把“我”当成“野猢”带回家中后的安排，重点写了“我”的饮食问题，当然也描写了“我”主人的家及成员、他的仆人、以及他圈养的一群“野猢”。

从情节的描写中读者可以进一步认定：这一家子都是好马、骏马、宝马，是有理智、有智慧、有自己的语言、通人性、懂礼貌、能用屁股坐的“神马”。

第三章

“我”在“神马国”住了五年，当然要学习“神马”的语言。但用一章专门写外语学习的，在整个小说里，仅有这一次。小说的作者是外语教学的内行。

第四章

主要写主人（“神马”）与“我”（主人眼里的特殊“野猢”）的对话。确切地说，是“我”用主人（“神马”）的语言比较勉强、生硬地向主人（“神马”）介绍“我”的生世、来历、特别是自己最后一次航海的遭遇。这一次艰难的长时间谈话占去了他们好几天。

第五章

写了两个主题：战争与法律。关于战争的原因，“主人”与“我”的对话，特别是“我”的回答，语言生动、幽默、有趣；观点也很明确。

本书作者借“神马”之口，把战争的原因归结为人类失去理性（所谓“理性的堕落”）。关于法律，主要写了律师和法官。这里对“吃了被告吃原告”的那种法官与律师，揭露得淋漓尽致。但同时也提到那些保持人性与尊严的好律师与好法官。

第六章

通过“我”与主人“神马”的交谈，主要是“我”的谈话，揭露了当时英国的朝廷与上层社会的种种弊病，尖锐地提到了金钱社会贫富悬殊的社会矛盾，描述了医生与疾病，揭露、讽刺、甚至痛斥了当时英国的首相大臣的阴险奸诈、口蜜腹剑，也揭露了贵族阶层的腐败堕落。

第七章

人性、或着人的理性的腐化堕落，是本章的主题，其实也是《神马国游记》、甚至是《格列佛游记》全书的主题。

本书作者又一次借“神马”之口，揭露了人类在生理上、特别是心理上、也就是本性上的严重缺陷。前一半写“野猢”的生理特征与生活习性、主要是“野猢”的野性：“淫荡与刁怪”；后一半写“神马”的美德，主要写他们夫妻和睦、教育子女有方、对待同类热情友好。

第八章

前一半介绍“野猢”的来历，原来“野猢”也是像“我”一样漂泊落难来的海员。后一半介绍“神马”的习俗与文化。作者对“神马”的诗歌、语言，特别是他们对死的态度，虚构得合乎情理，饶有趣味。

第九章

写“我”在“神马”当中安家落户的打算与修身养性的愉快生活，“我”羡慕他们友爱的人际关系，喜欢他们内容丰富、言简意赅的谈话，从中获得很多教益。

特别是“我”的主人，言传身教、耳濡目染，对“我”的道德修养帮助极大。因此“我”羡慕、钦佩、崇拜充满人性的“神马”，留恋这个理想的国家，恐惧与厌恶充满野性的祖国同胞——“野猢”，不愿回祖国、甚至人类社会。

第十章

写“我”从“神马国”、经葡萄牙首都里斯本回英国故土的过程：“我”最先划船到一个小港湾；然后到一个小岛，被当地野人追赶，左膝盖中了一箭。

后来“我”被葡萄牙商船派来取水的船员们发现，被他们带到船上，受到船长热情的接待，免费搭乘该船到了里斯本；最后又搭乘另一艘商船回英国，与妻子和家人团聚。

第十二章

它首先写了本书作者的写作宗旨与写作原则：“严格遵守真实”；“写作是为了教导人类”。

作者接着表明了自己反对侵略战争的鲜明立场：“但是我不会建议去征服那样一个高尚的民族，反而希望他们能够或者愿意派足够数量的‘神马国’居民来开化欧洲，把荣誉、正义、真理、节制、公心、刚毅、贞洁、友谊、仁爱、忠诚等基本原则教给我们”。

作者最后还着重批评骄傲自满。把它看成严重的毛病、甚至罪恶。