如何学好高中物理，怎么学电学？

写给在学习高中物理时迷茫的学生们。
这篇文章我将用类比的手法尽量讲高中物理的学习说得简单通俗。
我把高中物理的学习比喻成一场战争，首先我们得明白敌人是谁：主要敌人（运动）以及次要敌人（电学、光学、热力学、原子物理等）。
所以我们肯定先学习如何对战主要敌人——运动。敌方（运动）有好几位将军包含一号（匀速直线运动）、二号（匀变速直线运动）、三号（非匀变速直线运动）、四号（匀变速曲线运动，包含但不止平抛运动）、五号（圆周运动）、六号（其他曲线运动）、七号（碰撞过程、爆炸过程、反冲过程，包含类似过程）。
那么我们的任务安排就是：从一号开始，一个个地研究这些敌人。包括如何判断是哪位、解决它的思路方法是什么（一定要快速）。
我们不可能赤手空拳地去跟它们对战，所以我们会学习三门绝学！
第一门：运动学公式。这门绝学是以受力分析为基础，以牛顿定律（主要是牛二）为核心，经前辈总结归纳而来。它主要是用来对战一号、二号、四号这几位规律性很强的敌人。我们得做到熟悉并且自己会推导这些公式，还要总结出什么时候应该选哪个对应公式应战！
第二门：功能关系。这门绝学是以受力分析为基础，动能定理和能量守恒定律为核心。它主要是用来解决三号、五号、六号包括二号和七号这些敌人，应用范围非常广。因为这门绝学太厉害了，适用范围很广，所以我们要好好学习！
第三门：动量、冲量关系。这门绝学同样以受力分析为基础，动量定理和动量守恒为核心。它主要用来解决二号、三号、七号这几位敌人。
现在来总结一下，我们对战（做题）基本上都是这个思路：本次战斗敌方派出哪几位敌人，然后我们仔细分析后选择对应的绝学解决它们，战斗完毕！（说得明白点就是我们读题只需要读出谁在动？怎么动？然后想办法解决这些运动就行了，然后再去看问题问什么，相当于打扫战场）。
一年时间过去了，高二的时候我们会换一个战斗的地方，但是还是那些敌人！还是那些绝学！只不过战斗环境变了，那么具体的战斗细节也有些许变化。说得直白点：高二我们会学习在电场、磁场中的运动，这些运动的特点或者解题思路有些变化但本质不变！
完成这些东西的学习之后我们会对付剩余的次要敌人，都是些战五渣~
最后再对高三学生说一些：你们不一样，千万别先学对付主要敌人——太费时间！一定要先学其他的比如选修之类的。
后面我会慢慢更新每部分知识，争取大家看了能有很多收获，敬请期待！
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高中物理一共分为5个模块，力学与运动学，电磁学，光学，热学，近代物理与前沿科学。

电学和热学一样，这些题目要求你理解他们讲了什么，一般高中做不到深入，即使竞赛也一样，但是要对要求的概念理解精确，不仅仅是准确，并且要求点与点的知识联系，形成网状知识结构，举一反三，才能面对题目不慌不忙，在高考时，这些题是不能错的，且要反应快！电学中，包括静电学中点电荷，电场，电势，以及他们的性质，计算（电势标量计算，电场矢量计算），电路分析，等等。

对于光学和近代物理，都是概念题，而且概念深度大，所以很多东西就不用细究了，几种典型题会做，到时候出来的题不会难的。

跟力学扯上关系，就麻烦了，难题也是从这里出的。所以单单电学概念好，但做不好题，并且经常是计算题错，那就是你的力学部分没学好了。不行回去练习受力分析，运动分析，结合电学、热学的概念。这种题记住电学热学概念只是形式，实质都是力学运动学分析。

推荐学电学的方法：
首先，你要做好预习，了解基本的概念，如电流的意义，特别是电路图要多看几遍。
上课的时候要认真听课，特别是老师做实验的时候，你要认真地学习，你平时下课也可以叫老师借实验仪器给你做一下实验，增强你的实践能力。
多做习题，虽然不提倡题海战术，但是理科就得多练，这样才能更加灵活。记住，预习和总结很重要，预习之后自己做题，然后总结一些方法。
只要你时时做好预习，经常总结就没有那么难了，你最好能领先老师一两个课程。

在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。

首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。

记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。

推荐学电学的方法：
首先，你要做好预习，了解基本的概念，如电流的意义，特别是电路图要多看几遍。
上课的时候要认真听课，特别是老师做实验的时候，你要认真地学习，你平时下课也可以叫老师借实验仪器给你做一下实验，增强你的实践能力。
多做习题，虽然不提倡题海战术，但是理科就得多练，这样才能更加灵活。记住，预习和总结很重要，预习之后自己做题，然后总结一些方法，比如灯泡不亮有什么原因，你要记熟，因为经常考，还有懂得测量的方法。
要相信自己，不要灰心，现在不难。等到你们上了初三，学到电功率的时候那才叫难，不把你逼疯都要想得头破血流。
只要你时时做好预习，经常总结就没有那么难了，你最好能领先老师一两个课程。
相信自己，加油！

（竭力为您解答，希望给予【好评】，非常感谢~~）本回答被提问者采纳

最好的办法是多做题 记得不会的一定记下来