东中市小学六年级上册语文第七单元单元测试卷

要求:东中市小学六年级上册语文第七单元单元测试卷
补充:有题目加答案最好，没有答案就算了。打得好我加十分，决不食言。
注意是东中市实验小学的试卷

1、看拼音写词语

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求写词语 ①含有动物名称的成语：
②描写人物神态的成语： ③描写人物动作的成语：
④描写声音的成语： 3、在括号内填入恰当的关联词语 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 4、按要求写句子 ①嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

③嘎羧凝视着江面。（扩句）

④我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）

含英咀华
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。
经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。
“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?
1、 选择带点字的正确读音，在下面划“——”

（1）刹（chà shà ）那间

（2）怯怯（què qiè ）地

2、 写出下列词语的近义词 谨慎（ ） 巡察（ ）

3、 写出划线词语的意思 （1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ）

（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ）

4、 本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 第一件： 第二件： 第三件：

5、 认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？

6、 认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

7、 读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

三思而行
学完这一单元，我最大的收获是①
② ③ 今后还需要努力的地方是 。
精雕细琢
人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己编一个 文章
其二：
小学语文六年级上册第七单元质量检测试卷

小学 姓名 得分

基础知识 32分

一、看拼音，写词语。6分

xiù ǎo jiū kàng dǚn liàng

生（ ） 皮（ ） （ ）着 暧（ ） 打（ ） 原（ ）

二、多音字组词。4分

似

应

更

差

chā （ ） gēng（ ） yīng（ ） sì（ ）

chāi（ ） gèng（ ） yìng（ ） shì（ ）

三、写出下面词语的近义词。4分

打搅（ ） 照应（ ） 指望（ ） 欺负（ ）

四、判断句子。（对的打√；错的打×。）6分

1．他的家乡是北京市人。 （ ）

2．秋天的天空非常晴朗。 （ ）

3．他写的作文内容仔细，语句顺利。（ ）

4．李老师加入了共产党员。 （ ）

5、“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。（ ）

6、“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明。（ ）

三、选词填空。8分

珍贵 宝贵 昂贵 贵重

1．这种照像机虽然价格（ ），但质量却是世界一流的。

2．张爷爷和我的爷爷相识五十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊是多么（ ）啊！

3．董存瑞为了人民的解放，为了新中国的诞生，献出了（ ）的生命。

4．一个外地人送来了一份（ ）的礼品，托爸爸办事，结果被爸爸拒绝了。

四、照样子，把句子换个说法。4分）

例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？

①读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

例：王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

王宁说，他要像小明那样关心集体。

②小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”

阅读

（一）课内阅读。15分

1、那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

（1） 写出下列词语的反义词。3分

快活—（ ） 清楚—（ ） 仿佛—（ ）

（2） 用——画出一个拟人句。1分

（3） 这段话是按 的顺序，来写景物的，先写 ，后写 。

（4） 在第一句话中，具体看到的景物有： 、 、 。

2、读了《小抄写员》一课，你觉得本篇课文在人物描写上哪方面刻画得较好？（语言、动作、神态、心理描写）；默写出课文中你印象深刻的一句或一段。3分

3、一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种 的精神。2分

（二）课外阅读。13分

你慢走——邓爷爷

“我要活到1997年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。”每当想起邓爷爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那娇健的身躯、慈祥的面庞就在我眼前浮现。我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊，然而就在距离香港回归祖国仅剩下的100天的时候，他却悄悄地走了……

2月20日，我们全家人从电视里知道了邓爷爷逝世的消息。正在炒菜的奶奶一愣，不知怎么了，一动也不动，连菜烧焦了也不知道，刚从外面进家的爷爷泪水寺眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着，手中茶杯跌落在地，跌得粉碎；妈妈边看电视边擦着泪水；我呢？听到邓爷爷逝世的消息，又看到全家这样子，我的眼泪像断线珍珠似的不住往下流……

这天，我一直睛朗的天空，好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道，寂静得仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园，变得冷冷清清；路旁的小树被风吹着，发出沙沙的声音，像是在抽噎……整个县城沉浸在巨大的悲痛之中。

是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老人家提出了和平统一、一国两制的方针，才使香港即将平稳回归，百年民族耻辱一期得雪；澳门也将在1999年回到祖国的怀抱。是他带领着中国人民走上了一条充满希望和光明的富强之路；是他……他的去世对我国来说是一个不可估量的损失，怎能不引起人们的深深衰思呢？

邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民。我们一定要化悲痛为力量，继承邓爷爷的遗志，发奋努力学习，成为祖国的有用人才，成为合格的跨世纪的接班人。

敬爱的邓爷爷，您慢走！

1、把第四自然段标点符号补充完整。2分

2、解释词语。4分

如愿以偿：

不可估量：

3、文中“悄悄地走了”是什么意思？2分

4、用‘——’画出中文中一句反问句，改为陈述句。3分

_________________________________________ ________

5、文中第二自然段写了“我”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态与动作，从中可以看出一家_________________ _______________ ______________________。3分

作文 40分

以《我长大以后》为题，根据自己的想象，把你想象你长大了干什么，怎样干……写一篇想象作文。要求内容要具体，有真情实感，语句通顺，有一定条理，正确使用标点符号，字数在400字以上。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

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