小学生上网是好是坏？
一聊起这个话题，
就一定有两种不同的声音向我传来。
一是家长的声音：
是
坏，现在的小学生整天上网打游戏，使原来的学习成绩一路下滑，不仅如此，上
网的时间就有四五个小时，有些八九个小时，甚至没完没了，使眼睛都近视了。
二是我们小学生的声音：
是好，
因为上网可以让我们增长知识，
对学习有很大的
帮助；还有一点就是可以让我们看新闻，大开眼界。
小学生上网调查报告：
“触网”历史：
60%
的学生触网历史是一年及一年以上，
40%
的学生是一年以
下，没有一个学生是从未上过网。
平均每天上网时间：
23%
的学生是不足
1
小时，
69%
的学生是
1
至
3
小时，另有
8%
的学生是
3
小时以上。
上网地点：在学校上网最多，其次是网吧，再次是家里。其中有
2/3
的同学
认为外面网吧的安全情况还可以，而
1/3
的同学则认为情况令人担心。
上网内容：
40%
的学生是聊天、娱乐，
30%
的学生是查资料，另有
30%
的学生
是玩游戏及其他。
对网友的态度：
55%
的学生抱着与网友只是随便聊聊的态度，
38%
的学生认
为网友与现实朋友一样，
7%
的学生认为网友不是真的朋友。同时，
13%
的同学有
过在网络之外会见网友的经历。
网络带来的影响：
87%
的同学认为网络给自己带来积极的影响，
即自从上网
以后，
生活更加充实、
丰富；
学习更加轻松、
简捷；
与朋友的关系更加亲密无间；
自己变得更加开朗、乐观、自信。
13%
的同学则认为影响是消极的，即自从上网
以后，与以前的朋友疏远了，人际交往比以前更困难了，学习成绩下降了。
一聊起这个话题，
就一定有两种不同的声音向我传来。
一是家长的声音：
是
坏，现在的小学生整天上网打游戏，使原来的学习成绩一路下滑，不仅如此，上
网的时间就有四五个小时，有些八九个小时，甚至没完没了，使眼睛都近视了。
二是我们小学生的声音：
是好，
因为上网可以让我们增长知识，
对学习有很大的
帮助；还有一点就是可以让我们看新闻，大开眼界。
小学生上网调查报告：
“触网”历史：
60%
的学生触网历史是一年及一年以上，
40%
的学生是一年以
下，没有一个学生是从未上过网。
平均每天上网时间：
23%
的学生是不足
1
小时，
69%
的学生是
1
至
3
小时，另有
8%
的学生是
3
小时以上。
上网地点：在学校上网最多，其次是网吧，再次是家里。其中有
2/3
的同学
认为外面网吧的安全情况还可以，而
1/3
的同学则认为情况令人担心。
上网内容：
40%
的学生是聊天、娱乐，
30%
的学生是查资料，另有
30%
的学生
是玩游戏及其他。
对网友的态度：
55%
的学生抱着与网友只是随便聊聊的态度，
38%
的学生认
为网友与现实朋友一样，
7%
的学生认为网友不是真的朋友。同时，
13%
的同学有
过在网络之外会见网友的经历。
网络带来的影响：
87%
的同学认为网络给自己带来积极的影响，
即自从上网
以后，
生活更加充实、
丰富；
学习更加轻松、
简捷；
与朋友的关系更加亲密无间；
自己变得更加开朗、乐观、自信。
13%
的同学则认为影响是消极的，即自从上网
以后，与以前的朋友疏远了，人际交往比以前更困难了，学习成绩下降了。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
无其他回答
相似回答
