写给新高一生:高中语文和初中语文到底有什么区别

如题所述

高中语文与初中语文在课程目标上应该是不同的。初中与高中在学制中的地位是不同的。前者为义务教育,后者为非义务教育。在有些国家,普通高中是与职业高中并立的,普通高中毕业的学生一般要进入学术类大学,而职业高中毕业的学生则要进入技术类大学。作为两种不同性质的教育,其课程目标应有层次的差异。如果不能明确二者的差异,必将导致语文教育在两个学段上的混乱与低效。 如果说小学语文教育主要是识字和基本的听说读写训练的话,初中语文教育就是熟练掌握通用现代汉语的听说读写的能力。而高中语文教育则侧重于文学鉴赏和更高级的听说读写能力的训练。高级的阅读能力指文学作品的阅读与欣赏的能力以及科学论文的阅读能力。高级的写作能力指掌握复杂的记叙文、议论文和基本文学作品甚至科学小论文的写作能力。高级的听说能力则指演讲、辩论的基本技巧和能力。

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写给新高一生:高中语文和初中语文到底有什么区别
高中语文与初中语文在课程目标上应该是不同的。初中与高中在学制中的地位是不同的。前者为义务教育,后者为非义务教育。在有些国家,普通高中是与职业高中并立的,普通高中毕业的学生一般要进入学术类大学,而职业高中毕业的学生则要进入技术类大学。作为两种不同性质的教育,其课程目标应有层次的差异。如果...

高中语文和初中语文差别好大啊,怎么可以学好。
初中语文与高中语文的区别:1、选文上的区别 初中语文的选文较简短,到高中不仅长度加长,深度也明显增加,有时甚至要从哲学、人生的角度来解读,因此不能再以初中的标准来要求自己,须在个性化体验、感悟和审美上加强。2、文言文的区别 初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短...

高中语文与初中语文有什么区别吗
初中语文和高中语文的区别。初中语文教材的现代文简短,主题明确具体。高中语文的现代文首先从长度与深度上有所加强,其次在文章的主题理解方面,需要学生从人生、哲学等角度进行思考。初中文言文篇幅较小,且实词虚词以及句式结构比较常见与简单。其选择的文言文大多是浅显的、有哲思、情节清楚的故事或寓言。

高中语文与初中语文的不同?
从我个人的角度来说高中语文和初中语文在题型上区别不大,但是对学生本人的理解能力和表达能力有更高的要求。分值上也比较大。高中作文60分占到整个试卷的40%。看书当然对写作有帮助,但是在高中要求较多的是议论文,需要你自身有很强的逻辑思维能力。可以将自己对事物的想法很好的表达出来。记叙文的话...

语文方面,初中的学习和高中的学习有什么不同之处吗?
初中的知识相对简单,更趋向于老师说;高中则更看重你说。简单的说,初中记忆为主,高中理解、领悟为主。在高中课你需要树立一种你自己的学习习惯,需要学习的是一种学习方法。你不可能像初中那样记住老师的每句话,记住用处也不大,高考灵活性更强。具体到语文学科来说,基础知识的掌握比初中要少,...

高中语文与初中的有什么差别?高中英语难在什么地方?
9、有时间练练字; [编辑本段]三、初中语文和高中语文学习教学上的差别: 初中语文对课外阅读量要求不高,对文学欣赏水平要求不高,阅读理解以课本内容为主,有时甚至直接就是学过的课文内容,而高中永远不会直接考察课本上的内容。 对于作文,初中讲求的是文法语句章法,高中讲求的是在前者基础上的个性风格,文化底蕴,...

初中语文教学与高中语文教学的差别——
从以上比较中,我们看到高中语文教学是初中语文教学的继续和深入,但在教学目标、内容上与初中存在明显差异,也可看出其中有些差异环节明显存在“断层”和脱节, 使初中语文教学和高中语文教学之间不相衔接,因而需要我们去引导,进而达到高中新课标的要求。 1.语言学、文章学、文艺学等基础知识标准的断层 语言学知识的断层...

高中与初中有什么不同之处
初高中不同 知识量变大 初高中之间各学科知识点的联系不是太大,但知识量上相差非常大。举个例子,英语单词量,初中大纲有1600个,而高中则是3500词+500短语。再拿语文来说,初中文言文多是小故事、寓言、散文,高中要学的长篇的人物传记和论述文章就特别多。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙...

初中和高中的区别?
一、学习内容的不同 高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘,由少到多的过程,主要体现在以下4点:1、知识量增大。学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大,如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。2、理论性增强,这是最主要的特点...

高一该怎么学习?我是一名新高一的女生,对于高中生活还是充满自信心的...
这是初中升高中最主要的特点。高中要求深入理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合,映射。初中语文淡化语法知识,尤其是文言文中的知识,高中则要求学生要有系统的语法意识和语法理念。许多学生上高中马上无所适从。更重要的是...

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