如何在课堂教学中加强小组活动的有效性

如题所述

1、学会倾听。现在的学生大多数是独生子女,合作意识普遍较差。在开始合作时,学生之间最大的问题是不能听取别人的意见,因此,教师应参与到小组成员中去。 2、学会表达。教师要鼓励学生认真思考、大胆发言,把自己的探索、发现过程用语言表达出来,在组内交流。这样,既能发现不同的观点、思路,又能对后进生提供帮助,发挥团队精神,使学生在小组合作中敢想、敢说、敢做。 3、学会讨论。讨论是小组工作中解决问题的关键,每个成员在表达了自己的想法后,可能有不一致之处,这就需要讨论,攻克难点,形成解决方案。在讨论中,教师要在关键处予以指导,让学生不轻易放弃一个方案或想法,不迷信权威,逐步学会讨论问题的步骤和方法。 4、学会实践。小组工作中的实践活动,既能体现集体的智慧,又能培养学生的合作意识,是与人交流的良好机会。因此,教师在小组实践问题上,要设计一些一个人不方便操作,需要两个或两个以上的人才能操作的内容,培养学生在实践中合作的习惯,体现小组工作的优势。
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如何提高小组合作学习的有效性
1) 在小组合作的学习的过程中,老师要增加小组合作学习的趣味性。让学生对课堂感兴趣,争取让更多的学生参与进来。例如:我在上季节这节课的时候,我就以小调查的形式让每个组的其中一个成员作为小调查员,调查自己小组成员所喜欢的季节,为什么喜欢这个季节,并让他们写在我给每个组发的调查表中,这样...

如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
三、加强合作学习习惯的培养,使小组活动“活而有序”。小组合作学习使课堂气氛活跃起来了,同时也给教师控制课堂秩序带来了困难,很容易使课堂教学产生看似热闹实则混乱的局面。这就需要建立一套“活而有序”的合作常规,并通过训练使之形成习惯。1.培养学生独立思考的习惯 合作学习不是自己不用动脑筋,...

如何提高小组活动的有效性
分散帮扶是在具体的课堂学习中,教师根据各个学习环节深入各小组帮助引导小组长有效地组织本小组的学习活动。二、让学生掌握合作学习的方法。1. 教给学生讨论的方法。教师首先针对学习目标、教学内容、重难点及学生的实际情况,提出有思考价值的问题,并把分组讨论的指导思想、意图、要求、作用明确地告诉学生...

怎样加强课堂小组合作学习的有效性
其次,教师应把握合作的时机,激发学生的学习兴趣。小组讨论是合作学习的核心,其质量直接影响学习效果。教师在设计和实施教学时,应善于捕捉讨论的时机,选择恰当的内容,使讨论成为推动课堂教学、促进交流、激发创新的有效手段。再者,加强学生合作学习习惯的培养,确保小组活动有序进行。虽然小组合作使课堂气氛...

浅谈怎样提高小组合作学习的有效性
1、创设自主合作的教学氛围 1)、营造自主合作的环境 教室内的桌凳按小组讨论式进行摆放,教室四周布置小黑板以利于学生随时展示,在教室的墙上醒目的位置悬挂一堂课学生表现要求:“举手积极,声音洪亮;讨论热烈,辩论激烈;争问抢答,创新实践。”通过营造这样的浓厚氛围对师生起到潜移默化的作用。2)、...

如何提高小组合作学习的时效性 自由自在的博客
课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。如何切实提高小组合作学习的有效性,我在教学中作了一些尝试,同时也在教学的过程中发现了不少问题,这些问题主要表现在:时机不当 、小组不...

课堂中小组活动如何才能高效有序
课堂中利用小组合作学习,可以更好的培养他们的听,说,读,写能力,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。那么,怎样才能提高语文课堂小组合作的有效性呢?一、确定适宜合作学习的教学任务 选择合作学习的内容应考虑两方面,首先要考虑合作的必要性。合作学习要处理的是个人力量难以解决的问题,通过...

怎样提高小组合作学习的有效性
在合作过程中,教师要善于启发、巧妙引导。特别是出现困难、意外混乱局面时要深入小组,掌握情况及时调控,保证小组学习合作有序、有效地开展。教师要及时诊断与处理问题,注意激活“冷场”,控制“过热场面”,使全体小组成员“动”起来。教师还要下组参与学习讨论,及时把握各组学习情况,灵活运用教学机智,...

如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
小组合作学习体现了教学活动中多种因素的多边互助,尤其是生生互动占据了课堂教学的重要地位,改变了在传统集体教学师生单向交流的被动局面,对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用,真正体现了以学生发展为本,全面提高学生素质的较好方式。但现行合作学习中存在着诸多弊端:合作过急教师一提出问题...

如何提高小组合作学习展示环节的有效性
小组合作学习让学生参与,互动交流,是提高学生积极性和主动性的有效模式。在我校开展了近一年了,对课堂上“独立思考、合作探究、充分展示”十二字方针也进行大胆尝试,课堂面貌有了较大的改观,为了使小组合作学习更有效,使“交流展示”这一环节的效率更高,我认为应从以下几个方面入手:一、独立自学时...

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