1.法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范
规范性是法律的首要特性，指法律为人们的行为提供模式标准，样式和方向。
法律规范有特殊的逻辑构成。每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。
（1）行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向，有三种情况：授权性规范。命令性规范和禁止性规范。其中命令性规范和禁止性规范又称义务性规范。（2）法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，分为肯定性法律后果和否定性法律后果。
法律规范还可做出其他分类：（1）按法律规范的强行程度，可以分为强行性规范和任意性规范；（2）按法律规范的确定性程度可以分为确定性规范，委任性规范和准用性规范。
2.法律是国家制定和认可的行为规范。
国家制定形成的是成文法，国家认可形成的通常是习惯法。
3.法律是国家确认权利和义务的行为规范。
4.法律是以国家强制力保障实施的行为规范
规范全体社会成员的行为
制裁违法犯罪的行为
维护正常的社会秩序
法律作为社会生活的调整器，与政治的关系是密不可分的。统治者用法律手段稳定社会秩序时，往往会有预定的目标和方向。因此在制定法律的时候，自然会考虑以法的纲领性和超前性来引导社会发展的方向。
什么是法律?法律的特征?法律的本质?
2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的；③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施；④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律的本质：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
法律最主要的特征是什么
法律分析：第一,法律是由国家制定或认可的行为规范；第二,法律是靠国家强制力实施的行为规范；第三,法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范.第四,以规定权力义务为主要内容.靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社...
什么是法?什么是法律?
1、“法”本意是法律、法令。它的含义古今变化不大，在古代有时特指刑法，后来由“法律”义引申出“标准”、“方法”等义。现代汉语的“法”多指由统治者（统治集团，也就是政党，包括国王、君主），为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的一切规范的总称。2、法律，是国家的产物，...
法律是什么?
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现。法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在...
法律的概念是什么
1、法律是统治阶级意志的体现。2、法律是由国家制定或认可的，这是国家创制法律的两种形式。3、法律的实施方式是靠国家强制力保证实施，这是法律最主要的特征。4、法律具有普遍约束力，即在国家权力管辖范围内对全体社会成员都具有普遍约束力。
法律是什么?
1.法律是一种特殊的强制性规则。2.法律的特征（特殊性）：①是统治阶级意志的体现；（法律的本质）②由国家制定和认可；③依靠国家强制力保证实施；（最主要特征）④对全体社会成员具有普遍约束力。（人人平等）3.我国法律体现了人民的意志和利益。（我国法律的本质）4.我国法律的作用（保护+制裁）①...
什么是法?简述法的特征与本质
法有以下四个特征：1、法是经过国家制定或者认可才得以形成的规范，所以法具有国家意志性。2、法是凭借国家强制力的保证而获得普遍遵循的效力，所以法具有强制性。3、法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范，所以法具有规范性。4、法是明确而普遍适用的规范，所以法具有明确的公开性和普遍约束...
法律的概念和基本特征?
法的特征：1.规范性：它是一个不断完善的行为规范体系，它能够去调整、去制约行为。2.国家意志性：是由国家制定的规范；3.普遍性：法律面前人人平等，天子犯法与庶民同罪；4.强制性：法律是必须遵守的；5.程序性：有严格的程序要求的，比如：起诉－一审－二审 - 终审 - 宣判等以及米兰达规则这些都...
法律的基本含义和特征;
2. 法律的基本特征：- 第一，法律是一种明确的社会规范，主要用于调控人们的行为和社会关系。- 第二，法律具有国家性质，它体现了国家的意志，并由国家强制力保障实施。- 第三，法律明确了人们的权利和义务，它是通过规定人们的权利和义务来调整社会关系的规范。- 第四，法律具有强制性，不遵守法律将...
什么是法律?它有哪些特征?
法是以国家政权意志形式出现的，作为司法机关办案依据的，具有普遍性、明确性和肯定性的，以权利和义务为主要内容的，首先和主要体现执政者意志并最终决定于社会物质生活条件的，各种社会规范的总称。法的特征具有以下几点：1．法是调整人们的行为或者社会关系的规范，具有规范性。法的规范性，是指法所具有...
