何效展语文课外阅读实践何促进效进行课外阅读提供优质服务研究本课题想通积极构建新课外教模式探索何新课改背景充发利用各种阅读课程资源实现课内外阅读教育衔接整合加强课外阅读兴趣激发阅读指导实现语文教整体优化提高阅读教效性全面提高语文素养
初结合阅读现状及课标段提供阅读推荐我要求每自制定期阅读计划推荐课外读物些文章我平采用 读-记-说-写模式进行引导升华读书亦尝试进行创作具体：
精选诵读语段阅读间坚持做间落实每安排20钟语文课读书每月集盘点诵读选择兴趣阅读我精选择部童文名著推荐给使每孩每读半书报项工作积极寻求家理解与支持
每假期督促进行课外阅读假期前举行假期量阅读总员通各种途径取家支持使假期能与书交往
课外阅读指导课能课内阅读课应该着眼于激发阅读兴趣培养阅读习惯习阅读课外阅读让做四结合：1、读与思结合卷益并非益善边读边思读思结合才能收效2、读与写结合阅读写作提供广泛丰富语言材料写作范例读写由仿创指导写作效途径3、读与使用工具书相结全扫清阅读障碍培养自读能力养良习贯4、读书与卫习贯培养相结合教育要保持书本清洁注意翻书用眼卫
课外阅读指导要与写读书笔记机结合积极展阅读交流及进行阅读信息反溃通阅读仅培养语文习习惯同丰富情格塑造积极意义读书让养良语文习习惯观察、阅读书海洋积累语文广阔运用语文
读本书与高尚谈众优秀作品同与书起经历功快乐、经历失败痛苦;起体亲情珍贵、体间美;起尝试滋味、尝试挫折……些都丰富情经历让受形教育提高审美能力
小学语文课程资源开发与利用的策略有哪些?
小学语文课程资源开发与利用的策略如下：1、合理处理教材和练习册 语文教师要钻研教材。既要了解教材的结构，又要理解教材的内容。课文比较抽象难懂，学生读过课文后一时无法抓住作者所要表达的意思和情感，这就需要教师在备课时做好充分的准备，运用有效的教学方式和策略，帮助学生达到课程目标的要求。2、...
语文教学中怎样开发和利用课程资源
积极利用社会资源，也是开发课程资源的有效途径。语文实践活动、阅读课外书籍、观看电影等，都能引导学生关注社会热点，提升综合语文能力。网络资源的开发与利用，为语文教学带来了新机遇。教师可以借助网络平台获取丰富资源，为学生提供自主学习的机会，推动教学模式创新。学生资源的开发同样重要。学生的个体差异与...
语文课程资源如何开发与利用
一）充分利用课本资源 1、利用好教学内容本身 2、注意教材的延伸 3、课本插图的利用 4、利用预习课文开拓孩子的视野 二）课本外的课程资源 1、我们身边的课程资源 2、让学生学会利用家中的电脑 3、走出教室 4、教师的言行身教是最有力的课外教学资源 教师，是对学生进行思想道德教育的最好的榜样。我...
如何进行语文课程资源开发与利用
1、抓住教材、教参资源，有效地开发与利用 教材文本本身就是很好的资源，优美的语言文字、构思精巧的篇章终身受益的良好品质，都是很好的学习资源。新教材有较强的整体性，内容注意整合。另一特点就是富有弹性，拓宽了教师的创造空间。课堂上，教师要抓住这些资源，合理地利用。2、抓住挂图、磁带、多媒体等...
如何开发和利用语文课程资源
一、 紧扣课本, 挖掘语文教材资源 教材资源包括教科书、 教学参考书、 配套读本、 教学挂图、 工具书、教辅资料以及教师的教案和学生的学案等丰富的内容资源。可以说, 教材资源本身丰富的内容为教学的成功实施和有序展开提供了很好的资源平台。教科书是学校语文教育的主要课程资源, 面对这一最要紧的课程...
简述如何多渠道开发和利用语文课程资源。
有关于如何多渠道开发和利用语文课程资源的方法，详细介绍如下：一、教材及教辅资源的开发与利用：制定严格的教材编写规范，确保内容符合学生的实际需求和教学目标。鼓励教师参与教材编写，将他们的教学经验和观点融入教材中，使其更贴近实际教学。基于不同年龄段学生的学习特点，设计多层次多样化的教材内容，...
如何充分利用教材资源整体把握课文
充分利用了这些教材资源，对整体把握课文能力的培养，起着重要的促进作用。一、从“导读”入手，整体把握本组课文内容新课程语文教科书从一年级开始，围绕专题把各项内容组合成一个单元，构成相对独立完整的系统。各个单元之间，体现了学习内容、学习要求的整体推进。每个单元的前面大都设置了“导读”，“导读...
在语文教学过程中如何有效地开发与利用课程资源?
一、充分开发与利用好教师资源 教师是最重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的选择和利用，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。它不仅为学生提供了学好语文、用好语文的典范，而且潜移默化地影响了学生的语文学习兴趣，对学生语文素养的全面提高起着不容忽视的作用。在教学中，要充分把教师的情感...
如何在语文教学中开发利用课程资源
作为语文教学资源开发和利用重要力量的语文教师,怎样才能做好这一工作呢？一、开展读好书活动。1、激发学生阅读兴趣，营造阅读氛围。每个星期都有三节课是学生借书自己阅读的时间。双休日，我会布置学生阅读新课标中要求学生读的书。在阅读过程中，我给予班上学生展示阅读成果的机会，小学生课外阅读，期望所...
语文课程资源如何开发和利用
1、教师资源和学生资源。语文老师是课程资源开发的主体，要增强主动开发课程资源的意识，提高合理利用课程资源的能力，课程资源往往在反思活动中，我们要养成写教学反思的习惯，常常想一想课堂还有哪些地方需要改进。抓住课内外有利于课堂教学的因素和条件，让随机出现的小插曲和异常情况成为课程资源，为教学活动...
