如何教孩子学习基本的社交礼仪？

建议给小孩观看“东东讲礼仪”系列动画片，里面包括个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、出行礼仪、待人礼仪、言谈礼仪。
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1.交流的礼仪
在和别人交流时，不要打断别人的发言，即使有不同的观点也要待 对方讲完了再进行阐述；不要对别人的外表进行言语上的否定；在和长辈交流时，要先叫出称谓；无论在什么时候，也不能嘲笑别人，设身处地如果我们让别人嘲笑那是十分尴尬的事；交流时尽量照顾大家的感受，不要太以自已为中心。

2.外出的礼仪

在打电话给同学朋友，要先说明自已是谁，再说出自已想找的人；去朋友家做客时，要称呼朋友的长辈，并说新年好；进房间一定要先敲门，在进门时要记得停一会，把住门让后面的人先进；在朋友家吃饭时，记得吃多少夹多少，尽量不要在碗里剩菜；朋友的东西拿来看时，记得看完放回原处。信守承诺，与朋友约定的事情要尽量完成，如完不成应该当面说明；有时间观念，与人约定记得要早5分钟到。

3.公共场合的礼仪

公共场合不要大声交谈，在电影院手机应该关静音，尽量不要接手机；咳嗽和打喷嚏时头要转到另一边，并用手遮住嘴；不小心碰到人，要立刻说对不起；别人帮了你，一定要记得说谢谢。

同时家长也应该给孩子传导正确的社交理念，言传身教效果永远是最好的。当今社会社交已经十分重要，一个人社交能力的好坏往往决定着事业能否成功。所以家长们让孩子从小就掌握各种社交礼仪，对孩子的以后将有着极大的好处。

礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪可以使你变得文明；举止讲究礼仪可以使你变得高雅；穿着讲究礼仪可以使你变得大方；行为讲究礼仪可以使你变得美好……，只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，就可以使自己变得充满魅力。
礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐
、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠
礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为
礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际
交往，告别不文明的言行。 ?
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原
则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、
表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心
非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢
场作戏，言行不一。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期
共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说
，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪
是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实
践的一个重要内容。

最好的就是家长手把手的教孩子，做好示范动作，多鼓励孩子。只有调动孩子的积极性，孩子才会心甘情愿去遵守礼仪。如果是逼迫孩子去遵守，那么效果肯定大打折扣，还可能让孩子叛逆，更加不愿意遵守。