黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。这首诗歌入选人教版六年级上册语文课本 ，作为第二单元“祖国在我心中”的第8课阅读课文。
李少白，笔名少白。1942年生，湖南宁乡人,中国共产党员。1960年毕业于湖南第一师范学校。历任长沙市刘正街小学教师，1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
《中华少年》作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。
《中华少年》文中描写祖国曾经遭受屈辱的诗句是什么?
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。这首诗歌入选人教版六年级上册语文课本 ，作为第二单元“祖...
中华少年描写祖国,曾经遭受,屈辱的诗句是
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
你怎么理解《中华少年》中“黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡...
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,讲的是中国的穷苦百姓没有光明正确的指导，只是默默的辛劳是摆脱不了悲苦的命运！长城的古砖挡不住洋炮的弹片。讲的是旧体制的落寞保护不了民族的身躯与思想！
答课《中华少年》的后题?
回答：学习完《中华少年》这篇课文,小编为您搜集了中华少年阅读答案,希望对您的学习有所帮助! 甲到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气; 乙到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔; 丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步, ...
《中华少年》本文诗句中蕴含了许多景物、故事、古诗等,你从下面一句话...
张继的《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声 到客船,“大漠孤烟直，长河落日圆。”出自唐代诗人王维的《使至塞上》
人教版小学六年级语文第8课《中华少年》问题
九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。特点应该是对偶、拟人、借物抒情吧。
中华少年课文中的好句
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句诗巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下，领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会挨打的道理。朗诵后三行时...
关于《中华少年》的问题
第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了...
六年级语文上册第八课的主要内容是什么?
领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢。3、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
6年级语文上册 8.中华少年 那课词语怎么解
第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了...
