故事发生在我们班里
目前来说，我有两个赖以生存的天地——家庭和班级。前者和睦温暖其乐融融，后者给予活力四射，紧张激烈的快乐。但是，我去向更多的是在班级里，所以更多的韵律，更多的故事，发生在我们班里。前不久，学校开展了一项接力赛的运动，我们班那些在此方面有着显著优势的同学们都积极踊跃地参与了进来，我仔细看过，他们每个人脸上笑逐颜开，那是内心的喜悦，因为他们是为班级而选择的。接下来便是训练的日子，他们付出了很多的代价。清早，刚一来到学校，就放下书包奔向操场，摆好阵势展开训练了，看吧！起跑的第一位女生全力加速着，她的两腿像是踩着风一样的迅速，双臂尽力地前后摇摆，姿势很是洒脱的冲向对面的同学，紧握着的接力棒直直地举着，示意对方接棒，动作精巧连贯，使围观的同学对本次的比赛增添了信心。接过棒的男生发挥出了特长和优势更是全力的埋头飞奔，真的很快，如过眼云烟浮过眼前，每一人都是这样，一个，两个······在短时间内，已经全部跑完了。但他们没有放松，又接着重新开始新一轮的“征程”，看得出，大家都抱着必胜的心理为之奋斗着。如此形式，直到铃声想起，他们才恋恋不舍的陆续走向教室，而且总是成群结队的走在一起，讨论着什么。其实我们都很清楚其内容是与比赛有关的，他们真的很努力，不仅是早上，还有课间，下午课前，放学后，都被安排得满满当当的，而且，这些全部都是他们自愿做出的决定，之后，他们不管天气好坏，作业多少，一切的一切，都抛在脑后，只为了一个共同的目的留下来，聚在一起，重复着同样的动作，一天又一天······
时间就是这样好匆忙，它带走了同学们付出的辛勤努力，带来的却是班级相互之间的进一步融合与成熟。比赛开始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最终他们凭借着数滴汗水堆积成的成果而一举取得了成功，夺取了年级的第一名，在终点，我看到了他们激动的泪水与更加开朗的笑容，没错，那是他们自己的奋斗所换来的“验证品”。不过，这其中还隐藏着一个词：“团结”。这就是我们班里的故事，故事中有一个个可爱的人儿···
目前来说，我有两个赖以生存的天地——家庭和班级。前者和睦温暖其乐融融，后者给予活力四射，紧张激烈的快乐。但是，我去向更多的是在班级里，所以更多的韵律，更多的故事，发生在我们班里。前不久，学校开展了一项接力赛的运动，我们班那些在此方面有着显著优势的同学们都积极踊跃地参与了进来，我仔细看过，他们每个人脸上笑逐颜开，那是内心的喜悦，因为他们是为班级而选择的。接下来便是训练的日子，他们付出了很多的代价。清早，刚一来到学校，就放下书包奔向操场，摆好阵势展开训练了，看吧！起跑的第一位女生全力加速着，她的两腿像是踩着风一样的迅速，双臂尽力地前后摇摆，姿势很是洒脱的冲向对面的同学，紧握着的接力棒直直地举着，示意对方接棒，动作精巧连贯，使围观的同学对本次的比赛增添了信心。接过棒的男生发挥出了特长和优势更是全力的埋头飞奔，真的很快，如过眼云烟浮过眼前，每一人都是这样，一个，两个······在短时间内，已经全部跑完了。但他们没有放松，又接着重新开始新一轮的“征程”，看得出，大家都抱着必胜的心理为之奋斗着。如此形式，直到铃声想起，他们才恋恋不舍的陆续走向教室，而且总是成群结队的走在一起，讨论着什么。其实我们都很清楚其内容是与比赛有关的，他们真的很努力，不仅是早上，还有课间，下午课前，放学后，都被安排得满满当当的，而且，这些全部都是他们自愿做出的决定，之后，他们不管天气好坏，作业多少，一切的一切，都抛在脑后，只为了一个共同的目的留下来，聚在一起，重复着同样的动作，一天又一天······
时间就是这样好匆忙，它带走了同学们付出的辛勤努力，带来的却是班级相互之间的进一步融合与成熟。比赛开始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最终他们凭借着数滴汗水堆积成的成果而一举取得了成功，夺取了年级的第一名，在终点，我看到了他们激动的泪水与更加开朗的笑容，没错，那是他们自己的奋斗所换来的“验证品”。不过，这其中还隐藏着一个词：“团结”。这就是我们班里的故事，故事中有一个个可爱的人儿···
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2016-04-23
半期考试过后，我们班开展了一次猜谜语活动。
猜谜语活动开始了，老师拿着粉笔在黑板上写起谜 语来：“上是山，下是山”。刚写到这里，有几个男生就争着说：“是出字。”柯洪听后，做了一个鬼脸说：“你们真是聪明绝顶。聪明得头发都弄掉了。”听他这么一说，同学们都笑得合不拢嘴。老师继续写着，写完了，好些同学都被它给迷住了，猜不出谜底。刚才的几个“聪明绝顶”的男生也惭愧地低下了头。因为老师接着写的是：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”很显然不是“出”字了。这时我的脑子灵光一闪，随口说“是‘田’字”。顿时，同学们的目光都转移到了我身上。他们想了想，说：“对了，是‘田’字，真是个‘田’字呀。”老师听了说：“对，是个‘田’字。同学们真聪明。”听他这么一说，我的心里真高兴！
第二个谜语是：“何人离家出远门，河水奔流不见影，千柯木材火烧尽，百舸争流舟自沉。”又把同学们给迷住了。但是我们的英语科代表林雅婷猜出来了，谜底是“可”。老师让她说说理由，她走上讲台，一连串的理由，把同学们说得心服口服。
谈笑间，老师又移动粉笔写了第三个谜语：“可上可下，它比你大。”这个谜语可好猜了，同学们的神态都变了一个样。我猜了一个“卡”字，为什么呢？因为只看上半部，它“可是上”；只看下半部，它“可是下”；它不比你大，敢“卡”你吗？但是，这个谜语的谜底是“哥”字。想想，也有理。可是，我认为我也没有猜错，是嘛，为什么只能有一个答案呢？
一晃45分钟就过去了，谜语课也结束了，时间爷爷，你为什么不走慢点呢？本回答被网友采纳
猜谜语活动开始了，老师拿着粉笔在黑板上写起谜 语来：“上是山，下是山”。刚写到这里，有几个男生就争着说：“是出字。”柯洪听后，做了一个鬼脸说：“你们真是聪明绝顶。聪明得头发都弄掉了。”听他这么一说，同学们都笑得合不拢嘴。老师继续写着，写完了，好些同学都被它给迷住了，猜不出谜底。刚才的几个“聪明绝顶”的男生也惭愧地低下了头。因为老师接着写的是：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”很显然不是“出”字了。这时我的脑子灵光一闪，随口说“是‘田’字”。顿时，同学们的目光都转移到了我身上。他们想了想，说：“对了，是‘田’字，真是个‘田’字呀。”老师听了说：“对，是个‘田’字。同学们真聪明。”听他这么一说，我的心里真高兴！
第二个谜语是：“何人离家出远门，河水奔流不见影，千柯木材火烧尽，百舸争流舟自沉。”又把同学们给迷住了。但是我们的英语科代表林雅婷猜出来了，谜底是“可”。老师让她说说理由，她走上讲台，一连串的理由，把同学们说得心服口服。
谈笑间，老师又移动粉笔写了第三个谜语：“可上可下，它比你大。”这个谜语可好猜了，同学们的神态都变了一个样。我猜了一个“卡”字，为什么呢？因为只看上半部，它“可是上”；只看下半部，它“可是下”；它不比你大，敢“卡”你吗？但是，这个谜语的谜底是“哥”字。想想，也有理。可是，我认为我也没有猜错，是嘛，为什么只能有一个答案呢？
一晃45分钟就过去了，谜语课也结束了，时间爷爷，你为什么不走慢点呢？本回答被网友采纳
