第1个回答 2011-02-13
使学生学习兴趣得以保持并不是带着孩子在课堂上疯,花里胡哨的课堂让人眼花缭乱,热闹的课堂就是为了保持学生的学习兴趣。在课堂上,学生跟着老师说、唱、跳。一堂课下来学生都不知道学到了什么,也有的老师把自己的才能展示地淋漓尽致,让学生惊讶地忘了要跟老师学东西了。如何始终保持学生学习的兴趣是一个问题,我常常反思自己的言行,但有时觉得也很惭愧,自己也做不到。我们一起思考一下尝试一下:(1)铃声未落之前,到达教室,目光灵动,目中有人,一旦进入课堂要很有精神。(2)细心地关心学生,在与学生交流时,不经意地能说出有关学生的事和个性。(3)要追求课的热闹,别把学生教浮躁了。(4)肚子里经常装几个故事,试着讲出来给他们听。
(一)师生关系的营造。
现在教六年级有些老师课上得很热闹,但一节课下来学生“热闹”之后几乎全忘,所以我们老师要注意将课上实些,不要将学生教得太浮燥了。因为相隔几个月后他们就要跨入中学大门,他们将如何去适应中学老师的一些教学方法呢?同时因为六年级学生的心理已不像三年级刚学英语时那样,上课时我们老师总能看到小手如林。对此,老师们也别觉得太过失望,这并不代表学生们不在认真听讲。因为很快六年级学生就要进入中学了,他们已经都是很有主见的一群大孩子了,所以六年级的老师们更要注重师生间关系的营造。
(二)注重联系学生生活实际。
a.让教学内容生活化
b.日常生活英语化
如现在社会上很流行的超级女声PK代表什么意思;我们书中Unit 1教到的centimetre就是数学中学到的“cm”等等。
(三)注意学法的指导,让学生感受到成功的快乐。
二、对教材中出现的语法现象的处理
(1) 整体感知 当出现一个新的语法现象时,不要急于就教会学生,首先要让学生感知语言,找到语言的感觉。
(2) 在运用过程中去体验,同时在体验中去发现
(3) 围绕各单元去设计活动、话题。
(4) 适当地帮学生总结讲解并做些适当的书面练习。
第2个回答 2013-04-06
6b重点;sb spend st (in)doing sth . sth cost sb money. it takes sb st to do sth.还有很多的,不过这个最重要,考试必考,加油吧!
第3个回答 2011-02-23
david and his family are (1) .david is(2) . Amy is waiking towards lisa.Lisa is(3) .(七年级下册补充习题)
第4个回答 2011-02-13
这个要到书店看了本回答被提问者采纳