读《灯光》，回答问题：
(1)课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？
(2)“多好啊！”这句话在课文中共出现了几次？分别是谁在什么情况下说的？体现了人物怎样的思想感情？
提示：第(1)问要求概括课文主要内容，并理解课文如何由写现实过渡到回忆。第(2)问要求对比分析“多好啊！”这句话在文中出现的场合，体会说话人的心理，通过对比，理解课文的中心思想。
答案要点：(1)课文主要讲的是解放战争时期，郝副营长非常向往孩子们在灯下读书的生活，以及在战斗中英勇献身的故事。作者是看到天安门美丽的灯光，并听到“多好啊！”这句郝副营长说过的话后想起这件往事的。
(2)共出现两次。第一次，是天安门广场上一位游客见到美丽的灯光时对天安门夜景的赞叹。第二次，是郝副营长在战斗之前看到一本破书插图中孩子在电灯下读书的场面时说的，当时他对和平、安宁的幸福生活十分向往，希望我们的下一代能在电灯下幸福地学习和生活。
《灯光》读后感
《灯光》读后感我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”我读到这里很感动。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。我见过电灯，所以一点也不遗憾。但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记。
《灯光》中的“郝副营长”的全名
1945年抗日战争胜利前夕，时任三十八军十七师特务连连长的郝世英，配合十七师内中共党组织积极准备，努力工作，促成十七师顺利起义，加入中国人民解放军。1949年2月5日，在解放商南的战斗中，陕南独立团副营长郝世英光荣牺牲，年仅三十四岁
《灯光》 中的郝副连长是怎样的人
1、郝副连长是一个有信仰、敢于献身的人，他为了孩子有美好生活，甘愿牺牲自己!2、内容简介 课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长...
《灯光》一课中的郝副营长叫什么名字真时姓名
其他像《三人行》结尾处草地上三名负伤的战士用力向前爬行时，对天空中一群排成“人”字形的大雁正轻盈地向南飞去的情景描写；《七根火柴》中无名战士“用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向”的身姿刻画，都是这种以生动形象的细节，展示了主人公对革命充满信心的坚定性格的绝妙笔触 参考资料：对不...
在你眼中,《灯光》一文中的郝副营长是个怎样的人?
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。.本文已被选入语文人教版五年级下册第19课《灯光》。
《灯光》一课中的郝副营长简介
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双...
课文《灯光》中郝副营长是一个怎样的人?
郝副营长我真敬佩您！为了能让孩子们在明亮的灯光下读书，献出了年轻的生命。现在我们都能够在明亮的灯光下学习了。我们要学习您不怕牺牲，为下一代着想，勇于献身为革命的伟大的品质！《灯光》讲述了解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长为了给后续部队照亮前进的路，用火柴点燃了那本书，但...
《灯光》这课中第二个“多好啊!”中可以体会到郝副营长( )。
答：“多好啊！”是指孩子在这灯光下学习、生活是多么幸福啊！郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习条件。抄一下就OK了！~-~
《灯光》一文中郝副营长在憧憬什么?
《灯光》一文中郝副营长在憧憬孩子们在宽敞、明亮的教室里读书、学习。《灯光》主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那...
学了灯光这篇课文,你想对文中的郝副营长说些什么呢?
思路：从郝副营长无私奉献这一点展开。郝副营长是您的牺牲，换来了我们今天的华灯，是您的牺牲，让我们这些新一代的儿童们能在那么亮的灯光下学习，是您的牺牲，换来了今天国家的富足。让我们这些后代过上了好日子，是您的一丝丝火光，换来了我们今天的幸福生活。郝副营长，您安息吧，我愿您在天堂...
我想对《灯光》一文中的郝副营长说些什么
“郝副营长，你多伟大呀，你无私奉献的精神让我敬佩。”《灯光》课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，...
