提高学生欣赏物理学美的能力有什么好处

如题所述

　　不同的审美主体，在欣赏同一审美对象时，往往会产生“仁者见仁，智者见智”的审美效果和审美评价，这反映了学生在审美时，审美能力有高低强弱之分。
　　物理科学审美能力就是人们感受和欣赏物理学美的能力。这种能力不是天生的，而是在物理学习和审美实践中逐步培养和形成的，是科学审美的关键，也是美育功能的发挥，即物理学习兴趣、情感的激发和动机培养的关键。
　　物理教学美育要在科学审美情感教育中，通过建构学生完美和谐的心理结构来提高他们感受和欣赏物理学美的能力。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

当前网址：https://11.t2y.org/zz/ppq2fvvspsv2q7s2477.html