有AB两辆汽车同时从甲乙两站相向而行,两车第一次在距离甲站40千米处相遇,相遇后两车保持原速继续行进,各自到达乙甲两站后沿着原路返回,第二次在距离乙站20千米处相遇。甲乙两站相距多远?如果继续行进,第三次会在什么地方相遇?? 好的加分 。
小学数学题求解。急,急。没法用初中方法,需要用小学列式子。
题目没说摩托车是2轮还是3轮。现在假设是2轮的。采用"假设法"假设 38辆都是汽车,则应该有轮子:38x4=152(个)但是实际只有128个,少:152-128=24(个)这是因为有部分是摩托车,每辆少2个,所以摩托车:(152-128)/(4-2)=12(辆)汽车:38-12=26(辆)...
为什么家长辅导孩子小学数字时孩子听不明白?
第一、辅导孩子小学数学,需要从孩子的思维去引导孩子,很多家长做不到这个,不像学校老师怎么有经验。家长们离开学堂已经多年,思维已经习惯了成人的思维,对于一些简单的题目,如果从你理解的角度去讲解,孩子是有可能听不明白,不太好理解。第二、教材也在更新,对于一些知识点有更新。举个简单的例子,...
小学三年级数学题,要用孩子能理解的方法,要思路和解题过程。
小学年级做这种题目,真的假的啊。六边形容易点,因为从中心向各定点作六条直线后,就把图形分成了6个等边三角形,每个三角形的边长为8 则六个的总面积为根号3\/4*64*6=96根号3 六边形做做还说的过去,五边形做起来就要用到高中的知识了,楼主真是幽默。我就当你是高中生了。五边形同样是过中心...
可以用高中知识解决初中问题吗?
用高中知识解决初中问题,生活中当然是可以的,因为用高中知识解决初中问题是比较简单的,但是对于你上初中的表弟来说,那就是明显的不可以了,就像鸡兔同笼的问题,一二三年级只能用算数法来解决,而不能用方程来解题,五六年级初中就完全可以,老师不允许你表弟那样做,就是这个道理。
...家长只能用初中知识解答,谁能用小学知识??在线等!
轴对称的性质是对应点到对称轴的距离相等。平移是将一个图形沿着某个方向移动一定距离,平移后的图形与原来图形的形状、 大小不会改变。它的性质是对应点所点的线段平行且相等,对应角也相等。旋转是指一个图形围绕一个定点转动一定的度数,与原来图形的大小、形状不变。性质是对应线段的长度、图形夹角的...
初中数学问题可以用小学数学知识来解答吗
可以。其实解决问题的本身是不存在具体方法的限制的。更不要说用小学知识来解决初中的问题,可能的情况下用小学知识来解决大学问题也不存在问题。只非是出题者明确要求解决问题的方法限制在某种知识的范围内。而且这种情况一般都只是局限在考试的时候。
小学的数学题,家长为什么教不好?
当然有好多小学数学题都是来源于生活中的,比如我们有时候去购买东西的时候,都可以让孩子来帮忙账,对孩子的能力也是一种锻炼,当然,学习数学最重要的还是要有兴趣,有的孩子对数学的兴趣很大,做的挺快。但是有的孩子就,对数学一窍不通,甚至一道题都写不出来,就算是这样,家长也不要放弃,也要...
有人说学习小学的数学就可以了为什么还要学习高中和初中的数学,请用数...
我觉得她的这个思想从根本上就是错的,虽然说小学的数学知识基础,但小学的数学知识加减运算和乘除运算,以后初中和高中的会涉及集合更多的数据集合更多更高级小学,只是基础数学思维来说,只是一个地基初中和高中上面的上层建筑,这不,这部小学的知识不能拿来衡量高中或者初中的学习方式,再说你小时候吃过...
为什么有些学生小学成绩非常好,但升初中后,成绩就明显下滑了呢?_百 ...
上初中之后学习知识的难度发生了变化,我们在小学阶段的知识不用细致的研究,但是到了初中不一样,一道数学题要了解公式和推算过程,还要熟悉因果关系,同时学习的思维也不同了,初中的逻辑思维能力明显提升,让许多学生一时之间无法适应。孩子在小学阶段,家长只重视孩子的成绩,导致初中跟不上学习的节奏在...
这3道小学数学题难度很高,难道很多大人,你会解答吗?
第一道小学数学题 这道小学数学题在平时的考试中经常会遇到,也是最基础的一道数学题,根据题目看上去没有任何的转弯,对于许多大学生来说,这种类型的题目就是“家常便饭”,很轻松就能解答出来吧,不知道大家看到这套题目的时候有没有怎样秒杀它的感觉?要知道小学生和大学生可是差几个级别...