对于农村人来说，高考可以改变一个家庭的命运，如果家中孩子能考上985这样的名校，更意味着家中的孩子的前程是无可限量的。最为起码的是有了这张文凭，能敲开很多世界百强企业的大门。那么对于一个农村人来说，若想培养一个985名校的大学生，到底有多难呢？
在房价还未一直上涨的年代，农村学校的现状却不是像现在这样。我记得在2000年左右，我们镇上的中学，一个初中年段有10个班，其中有4个班是重点班。隔壁镇上的学校比我们镇的学生还要多些，也同样有普通班与重点班之分。
在那个年代，能在农村学校上重点班的学生，除了少数托关系进来的，就是小学成绩优秀的那批人，重点班的学生本身就是学习能力强，老师也是。只有能力出众的老师，才能被学校任为重点班的教课老师。
最为重要的一点，当时的农村学校是免费给学生补课的，重点班的学习任务是非常的繁重。像是我以前也是重点班的学生，每周普通班放假两天，我们只放半天回家拿下周的生活用品。
暑假人家普通班放两个月，我们最多放半个月，寒假同样只有一周的假期。平常的上学时间，早上6点就起来做早操上早课，一直上到晚上21点半甚至22点才下课。
在这高压的学习环境中，有多数学生的成绩都是很优异，具备考上当地重点高中的分数线。最为重要的一点是，当时哪怕考不上重点高中，也可以选择留级，但2008后随着九年义务教育免费，初中部想留级真的是太难了。
进入重点高中后，也同样有差班、优异班的分别，能在高中被分派到优异班，考上985名校的几率是相对的高。
首先随着城镇化的推进，不少农村子女都在城市上学，这也导致了城市学区房一房难求，也同时让农村学校的生源流失的较为严重。
像是我上述所说我们镇的初中部，在2003前年，还能有一个年级10个班，每班60多个人，但在今年我们镇上那所中学已经停止教学了。停止教学的原因在于，学校一直是一个初中年级只能招到30名不到的学校，三个年级加起来不到一百个学生。
我们镇的上农村孩子要嘛家人买房去城市公立上学，要嘛就去找关系花钱去城里私立学校上学。农村学校学生变少，好的老师也不愿意再呆在没有学生的农村学校了，他们很多被城市私立学校高薪聘请过去。
然后随着学校禁止给学生补课，哪怕是无偿的，也是不行，这也让农村老师刚好落个轻松。老师是轻松了，但农村学生却不见的，有人说补祼是把孩子当成学习机器，抹杀了孩子的天性，但对于农村小孩来说，他们父母本身就文化不高，辅导不了孩子的功课，并且他们外出打工也无暇关心孩子的学习。
把孩子放到像当初重点班一样的班级，时时都有人为孩子学习做监督，不用担心孩子没有人管，但随着补课、重点班的取消，孩子在假期没有人管，成绩很难再升上去了。
反观在城市，虽然也没有像以前那样学校给予补课，但有很多校外的机构，会有偿给孩子补习。虽然补习不是万能的，不见得小孩成绩会提高，但不补习基本上是没有机会了。这对于农村家庭经济不好的人来说，去城市上学要嘛买房，要嘛花很多钱去私立学校，但既然是家庭经济困难，他们哪有钱呢？
在以前农村那时候学校的补习是免费的，或者象征性的给几十元费用给老师，那些重点班的老师为了学生的升学率，也会对班级学生要求非常严格，要有不听话的学生要嘛就是体罚，实在没有办法，只能让学生去普通班学习，省的影响到同级的整体成绩。
当时能在农村重点班的学生，在老师没日没夜的监督下，考上重点高中的比例还是较为可观的。而在高中也有比初中更为严厉的学习管理。只要自身努力，考上985名校的机会还是很大的。
但随着现在农村学生生源变少，名师都被城里挖去了，农村家庭还想再培养出一个985名校的孩子，除非家长要有钱把小孩送到城里，再给小孩假期时间，找各种补习班，才能让小孩的成绩不被城里的小孩拉开，这样才有机会考上985名校。也就是说，现在农村小孩除了少数学习天赋异常的人，如果家庭经济不好，基本上很难再考上985名校了。
农村家庭培养一个985名校大学生个人觉得有以下难处。
首先是农村的教育资源跟城市比还是有很大的差距的，教学的质量，教学的基础设施等。都说名师出高徒，如果孩子在农村接受教育，或多或少还是跟城市的孩子有差距。
第二，就是农村家庭的经济实力大部分还是比不上城市家庭。现在我国很多城市的孩子，上完课之后，基本剩下的时间都交给课外辅导班。学新知识，学英语，学画画，学跳舞等等，从小就学，从小就培养。课外辅导班的费用不便宜，还是要求家庭有一定的经济实力。
第三，就是学习的氛围。我国家庭都很重视孩子的学习氛围，城市很多的父母有时间会经常带孩子去图书馆或参加有关学习的活动。但农村很多家庭的父母都是为生活而奔波，学习上基本就靠孩子的自觉能力了。
第四，就是985名校少，招生指标少。去年全国高考的报名人数是1071万，我国的985大学大概也就40所左右，更别说985名校能有多少所，这些学校每年的招生指标也不多，想作为985名校的一名学生还是挺难。
一个农村家庭若想培养一个985名校大学生，到底有多难？
文化资本理论认为，农家子弟不论其拥有的经济资本、社会资本还是文化资本都无法与上层阶层的子女相比。似乎农家子弟只能认命，寒门难出贵子也就成了自然而然的事情。
但放眼中国的现实，我们似乎不必如此悲观。在一些家庭文化资本、社会资本、经济资本都较为匮乏的中西部农村地区，每年有相当数量的考生在高考中取得成功。他们通过教育走出了乡村，改变了自己的命运，一定程度上也可以说是完成了社会阶层的流动。
他们如何才能突破所在阶层的限制通过学校教育实现向上的社会流动呢？在此过程中，除了他们自身的不懈努力，他们的家庭，尤其是学校教育是如何成就他们的？
1、走出去，挣脱父辈生活轨道
农村的贫困，农民生活的艰辛，这些农家子弟看在眼里，记在心上。加上父母经常教导他们一定要考出去，脱离农业生产，使得他们觉得像父辈那样在农村辛劳一生的日子过起来实在是太没意思了。于是他们努力通过考学来实现自己和家庭逃离农村，脱离父辈生活轨道—从事农业生产—的愿望。
2、报答父母，让他们过上好日子
“穷人的孩子早当家”，这些农家子弟目睹父母终日辛劳的身影，更加具有了努力学习的强大动力。他们觉得“如果不好好学习，怎么对得起父母？”，他们在心里暗暗发誓“一定要争口气，好好学习，考上大学，让父母过上好日子”。
成功学习策略面对家庭经济资本、社会资本和文化资本都严重缺乏的现状，这些受访者并没有气馁，贫寒不仅没成为阻碍他们腾飞的包袱，反而成为了他们努力学习的强大动力。
1、奋发图强，苦练内功
（1）相信知识改变命运，努力学习
考上985高校的农村学子普遍相信依靠自身的努力可以改变自己和家人的命运，逃离农村，使父母过上好日子。他们同时也知道，在农村，如果想改变自身的命运，最稳妥、最体面、最有效的途径就是通过教育实现向上的社会流动。所以，要想改变自己的命运，就必须努力学习。
（2）抵住诱惑，以学习为中心不动摇
在求学过程中，他们能够做到以学习为中心不动摇，几乎把全部的精力都放在了学习上，很少分心。因为家境较为贫寒，没有钱用来吃喝玩乐以及买漂亮的衣服，这种客观条件的限制使得他们分心较少，不得不把主要精力用在学习上，靠学习来建立自尊。而事实上他们也的确通过努力学习建立了自己的自信与自尊，获得了同学的认同。
2、积极争取外部资源
（1）利用二手书，借阅图书
农村学子因家庭经济条件较差，没有自己独立的书房，缺少课外读物，被制约了多方面兴趣的培养。但他们并没有消极无为，而是积极地争取各种有利的资源为我所用。
（2）主动向他人求助
任何一个学生都不可能没有不会的问题，在他们的学习道路上肯定会遇到这样那样的困难。在学习中遇到自己解决不了的困难，他们通常都会主动向同学、老师求助，把问题及时解决掉，不会放任不管，让问题越积越多。
（3）争取免费的课后补习机会
针对学生的弱科，有些高中开设了课余时间补差班，专门请优秀教师给偏科的学生补习。优秀的学子会有意识地去争取免费补习的机会，以提高自己的学习成绩。
这些农村学子不像城市的孩子，可以花钱参加课外补习班，但他们通过主动争取补差班机会，参加了免费的课后补习，弥补了他们家庭经济资本的不足，从而使得他们的学习成绩得以显著提高
还有就是家里不太重视孩子的教育，虽然现在大有改观，但是和城市里的家庭比还是差太远，但是你只要想学，家里都是很支持的，我们这很多都是家里支持，孩子自己不想学放弃的。寒门难出学子，这话放在现在也不为过，最起码我看到的就是这样，要我说在农村能考上985已经相当不容易了，这个事不简单，完全靠自己的拼搏与努力！
没那么夸张，农村能否培养出985在与于父母的家教，对于那种灌输读书无用论的家庭，小孩再努力也无济于事，农村的孩子差距不在于智商，在于态度，很庆幸从小父母给我灌输的就是读书有出息的思想，才让我大学考上985，研究生985，随着农村教育的发展，这种情况会越来越普遍！另外，那位说的农村孩子考上985就鱼跃龙门了，确实在村子里邻居看你会多了一份尊重，但也没那么了不起。
网友三我是河南人，以我们县的情况来看，全县前100名，能上985，前500左右上211，但是每年县里都有1万多的考生，所以难度的确很大。我是08年参加高考，当年一本文科560左右吧，记不清了，过了二本线40分，没上，复习一年碰运气考上一个211，具体哪个学校不说了，只记得当年我们学校文科在河南只招收8个人，呵呵，运气好，碰上了。那时候填报志愿和现在不一样，那时候分数不出来就估分填志愿，有很大的运气因素，导致很多估分低但是实际分数高的人报的垃圾学校，过一本线几十分的才考个二本，低分的甚至能上985，我有好几个同学就是运气爆棚，过一本没几分，就上了985
，现在听说改了，什么分数段上什么学校，没有投机倒把的了……不过总体还是很难 学霸除外。
如果你是河南人，难，非常难！河南省的高考人数居全国第一位！是出了名的高考大省，在这里，真正地体现了高考千军万马过独木桥的场景。看看下面的高考数据，看看河南的一本录取率、211高校录取率、985高校录取率！
从数据中不难看出，在河南，考上一个好学校很难，考上一个985高校更是难上加难！在此心疼河南学子一秒钟。而且河南省的高校很少很少，没有一个985高校，只有一个独苗郑州大学是一个211学校！你能想象在河南考名校是多难吗？举个例子吧，你在北京考个四五百分就可以上一所不错的学校，而在河南，恐怕你要考六百多分才能上一所不错的学校！河南学子苦啊，希望国家可以扶持一下河南的教育，让河南走出更多的人才！
网友五：
培养不难，但考上却很难！就我所知，除了一些特殊的如美术等专业外，一个985高校的大学学费一般都在5000元上下，这要比很多二本院校、甚至专科低很多，主要是因为这些高校一方面有大量的国家教育资金的投入，获得的科研资金多，加上杰出校友、合作单位的捐助等，基本不存在办校赚钱的思想。
农村学子一旦考上之后，基本就相当于鱼跃龙门了，除了学费低外，这些新科进士们还会受到当地企业的追逐，有很多，只要自己同意合作条件，都会有企业提供学费赞助的。因此，培养一个在985求学的学子不难，难的是鱼跃龙门前的那一跃！
如果说北京500分能上清华北大那纯属天方夜谭，而且看2017本科线北京更是分数最高，那么问题出在哪儿呢，你们都在用全国卷，而北京20年不改初衷，依然自主命题，你们做你们的天上有几颗星，我就是要出天上有几个太阳，你想不让我们考高分，上帝都不答应啊。
一个农村家庭若想培养一个985名校大学生，我觉得这个现在来说并不难，985的学校学费都比较低，一般每学期大概在5千元左右，还有各种奖学金之类，国家也会对这些学校的学生有一些扶持的政策，所以培养并不难，难的是怎么能考上985名校。
我认为原因有以下几点：
一、家庭环境
一般来说，城市里的家庭环境会优于农村的家庭环境，所以在面对孩子的教育投资时，城市父母会在孩子的教育上投入更多些，而农村父母相对来说会少很多。
再说农村的孩子基本是留守儿童居多，爷爷奶奶们带着，只要他们吃饱穿暖就行，一般很少管他们的学业，有时作业稍微多点，爷爷奶奶都要求他们早点睡觉以致家庭作业完不成的情况经常会碰到。
去年闹得沸沸扬扬的家长退出班级群的事情就是因为老师要求家长批改作业，小编觉得这样的事情只会发生在城里，农村完全不可能，因为农村的家长都是不管孩子的家庭作业的，能管下是否做完就已经很不错了，农村的老师可不敢苛求家长来检查是否正确了。这也是造成城市学生考入名校的概率大于农村学生的主要原因之一。
二、教育资源
国家近些年教育均衡发展弄得比较好，农村学校硬件配备上了好几个台阶，校舍翻新或者重新推倒重建，各种体育器材、实验器材、音乐器材等等都有配备并每年都会更新，但忽视了一个很重要的问题，弄了这么多硬件没啥用，没有配备的专业老师，农村学校基本还是语数主科的教师带一个班的情况，所有的术科语数老师均摊，不管是否有这个资格。
比如我现在带5年级的数学、生命安全教育、信息技术、美术、音乐、劳动技术等六门课程，每个星期16节课，而数学按照标准只有4节课，但我只有数学的教师资格证书。我们都知道，小学的内容是基础，初中增加的好多必考课程是跟小学的科目分不开的，以致越往上成绩越差，这也是好多农村学生后来都城里上学跟不上课的原因吧！
比如我现在带5年级的数学、生命安全教育、信息技术、美术、音乐、劳动技术等六门课程，每个星期16节课，而数学按照标准只有4节课，但我只有数学的教师资格证书。
我们都知道，小学的内容是基础，初中增加的好多必考课程是跟小学的科目分不开的，以致越往上成绩越差，这也是好多农村学生后来都城里上学跟不上课的原因吧！
上面所说的这两点，就是导致农村的学生考进名校大学，比城市学生少的主要原因。
