方程解法：
（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；
（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；
（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）系数化成1。
扩展资料：
一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。
而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。
解方程依据
1.移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；
2.等式的基本性质：
（1）等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。
（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。
1、解方程的步骤：
⑴有分母先去分母
⑵有括号就去括号
⑶需要移项就进行移项
⑷合并同类项
⑸系数化为1求得未知数的值
⑹ 开头要写“解”
2、例如：
4x+2（79-x）=192
解：
4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
2x=34
x=17
扩展资料：
1、解方程的方法：
（1）估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。
（2）应用等式的性质进行解方程。
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边
2、方程的应用范围：
（1）根据问题变未知数
（2）围绕未知数，寻找问题中的等量关系
（3）利用等量关系列方程
（4）解方程，并作答
参考资料来源：百度百科 - 解方程
本回答被网友采纳（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；
（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；
（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；
（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）系数化成1
五年级数学解方程的步骤是什么?
1、解方程的步骤：⑴有分母先去分母 ⑵有括号就去括号 ⑶需要移项就进行移项 ⑷合并同类项 ⑸系数化为1求得未知数的值 ⑹ 开头要写“解”2、例如：4x+2（79-x）=192 解：4x+158-2x=192 4x-2x+158=192 2x+158=192 2x=192-158 2x=34 x=17 ...
小学数学解方程步骤
小学解方程的6个基本步骤分为：1、有分母去分母；2、有括号去括号；3、等号两边移项；4、合并同类项；5、未知数系数化为1；6、得到最终结果并解答。此六个步骤需要牢牢记住，否则将会影响自己的做题速度甚至无法正确做对题。下面为大家举例加深理解。已知求的取值首先在解答的时候需要写上“解”第一步...
#解方程的步骤五上
解方程的步骤五上如下：1、去分母，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母，省去此步骤。2、去括号，如果有分母，先去分母再去除括号，没有括号的话可以省去此步骤。3、移项，每个一元一次方程都会有的一步，就是把同类项的数据移动到同一边，把未知数移动到等号的左边。
小学五年级数学方程如何列 小学数学如何列解方程
1、去分母：这是解一元一次方程的首要步骤，有分母的一元一次方程首先要去分母，当然如果方程中没有分母的话可以省去此步骤。2、去括号：去除分母之后就该完成括号的去除了，如果有分母的话先去分母，在去除括号，当然没有括号的话可以省去此步骤。3、移项：这是很重要的一个步骤，每个一元一次方程都...
小学阶段如何解方程?
1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解方程。3、合并同类项：使方程变形为单项式 4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边 例如：3+x=18 解：x=18-3 x=15 5、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。4x+2（79-x...
五年级解方程步骤过程
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变。解方程是谁发明的：方程的发明者是法国数学家韦达。在对西班牙的战争中，曾为政府破译敌军的密码。韦达还致力于数学研究，第...
小学数学如何解方程?
小学数学解方程如下：1、有分母先去分母。2、有括号就去括号。3、需要移项就进行移项。4、合并同类项。5、系数化为1求得未知数的值。6、开头要写“解”。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定...
五年级方程式的解法步骤
针对五年级学生学习方程式的解法，可以遵循以下步骤：首先，处理分母问题，确保方程两边的数值统一。在每个方程中，你需要找到所有分母的最小公倍数，包括那些不含分母的项，然后将这个数值乘以整个方程，以便消除分母。接着，处理括号，遵循先小后大的原则，即先去小括号，接着是中括号，同时注意改变括号...
数学问题 解方程的一般步骤1 2 3 4 5 每步的依据1 2 3 4 5
1、去分母， 依据为等式性质二：等式两边同乘一个不为0的量，等式仍成立2、去括号，依据为括号方法：正不变，负相反，系数逐个乘3、移项，依据为等式性质一：等式两边同时加或减相同的式子，等式仍成立4、合并，依据合并同类项，整式的加减5、系数化1，依据为等式性质二：等式两边同乘一个不为0的...
数学日记五年级写怎样解方程
5.系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b\/a.同解方程 如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。方程的同解原理:⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解...
