教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者,以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业。随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展。
现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起,综合利用多媒体进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样,使教育技术学具有广阔的发展前景。
教育技术学属于教育学类
教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是19世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。
现代科学技术和现代教育理念的不断发展,赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践,其最终的价值追求是优化教育教学。教育以人为本,以传授为主。
教育技术学专业的介绍及就业要求
教育技术学专业旨在培养具备教育技术的基本理论、基本知识和基本技能,能在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。就业要求主要包括熟练掌握教育技术学的基本理论和技术,具备教学系统设计、开发、运用、管理和评价的能力,以及良好的信息素养和创新能...
教育技术学专业要学哪些课程
教育技术学是一门涉及教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等领域的学科。其主要研究如何在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价。比如学校教室电教设备的操作与管理,教学课件ppt的设计制作,校园网的维护与管理等。教育技术学的课程设置广泛,包括中外文化史、文学概论、...
教育技术学是什么专业
1、教育技术学属于教育学专业。教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者、研究者,以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才的专业。2、教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用...
教育技术学专业学什么
教育技术学专业主要学习这3类专业:1.编程语言2.信息技术3,学科类,该专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。该专业毕业生可在各类高、...
教育技术学专业是干嘛的
教育技术学专业是一门教育学类本科专业,旨在培养具有国际视野和创新实践能力的高素质复合型人才。学生将系统学习教育技术学理论与方法,掌握数字化教学环境与资源设计与开发技能,信息化教学设计与实施能力,以及引领和推动教育信息化创新发展的能力。课程内容涉及教育技术学、计算机科学等相关学科的基础知识,...
教育技术学专业主要学什么课程
教育技术学专业作为一门结合教育学、信息技术、多媒体技术的学科,旨在培养具备教学媒体和教学系统设计、开发、运用、管理和评价能力的专业人才。本专业核心课程包括教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。教育技术学,作为...
教育技术学师范类是什么专业
教育技术学专业,致力于培养教育信息化建设者、管理者与研究者,以及在新技术教育领域能够从事教学资源、媒体与系统设计、开发、运用、管理与评价的专业高级人才。教育技术专业的目标,旨在培养全面掌握教育理论、学习理论与实际教学结合能力,能够在多媒体教学环境下,创新性地运用信息技术手段,提高教学效率与...
教育技术学专业出来是干什么的
1、从事大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学。2、从事各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用。3、从事教学系统与现代教学媒体的设计与开发。4、从事远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设。5、从事信息产业中的教育产品开发。6、从事广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作。7、...
什么是教育技术学
教育技术学是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学或理学或工学学士学位。该专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力,系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术,能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发,...
教育技术学专业介绍
教育技术学是中国普通高等学校本科专业,属教育学类专业,修业年限是四年。专业的目的是培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。那么这么专业...