晚托班老师日常该如何管理小朋友?

如题所述

因为托管机构接收的大多是年龄相对较小、家长没时间管的孩子,所以这部分孩子的生活自理能力和学习方面都需要加以正确引导。首先托管机构不能仅是承担了照顾孩子的饮食起居,这点保姆就能做到。更要从孩子的成长角度出发,培养其良好的生活习惯和学习习惯以及卫生习惯,还要在礼节礼貌,待人接物,性格塑造,安全防护等方面进行教育引导,同时也要对孩子的特殊性格进行必要的矫正。也就是说,孩子的自主能力首先是在托管机构各位老师的引导下逐渐提高的。其次自主能力要有锻炼的机会。托管机构可以给孩子设置一些让孩子力所能及的活动或是游戏环节,让他们在参与中有所感悟,有所认识,有所提高。
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第1个回答  2020-12-04
一、和孩子面对面交流。

在管理过程中,我们托班老师在教育孩子时一定要记住,要和孩子面对面的说话,尽量看着孩子说话,当你目光直视着孩子,孩子的目光才会在你身上,你所说的话,他才会听进心里,起到良好的效果。同时,和孩子面对面说话,也能够让孩子感到尊重,老师尊重孩子,孩子才会尊重老师,才会去听老师的教导。

二、树立一定的威信。

托管老师要想管理好托管班,就必须要在孩子面前,有一定的威信,只要老师有一定的威信,很多孩子还是会遵守规矩的,我们在管理托管班的过程中,一定要说到做到,奖惩及时分明。

答应给孩子们的奖励就一定要及时做到,孩子们不遵守纪律,也一定要及时惩罚,严慈相济,这样既能让孩子喜欢我们,又让孩子害怕,从而更好的管理托管班。

三、学会用赞赏、发展的目光看待孩子。

每个孩子都喜欢被肯定被赞扬,尤其是老师的赞扬,在孩子心中有着非常大的作用,这和父母的赞扬给孩子带来的效果是不一样的,老师从小在孩子的心中都是非常伟大神圣的,都喜欢被老师夸奖,但一般公立学校老师,很少会去赞扬孩子,除非表现特别好,大都会批评比较多。

所以我们托管老师要想更好地管理学生,我们就要去学会用赞赏、发展的目光看待这些孩子,给孩子不一样的感受,让孩子感觉到,我们托班老师的不一样,我们对他的爱,从内心深处赞赏他们,让他相信我们,从而更好管理。

老师管理学生说简单也简单,只要把孩子当做自己的孩子一样去用心的对待,给予孩子充分的尊重,给予孩子充分的爱,奖惩分明,孩子是能够感受到我们老师的付出,从而会支持我们的工作,方便管理。本回答被网友采纳
第2个回答  2019-06-21
做晚托的确是很辛苦的事情,对于带班老师而言,管好学生的纪律是前提。建立信任:给孩子一些奖励的好处,比如小星星、或小糖果等物质奖励;和机构负责人一起约定好纪律标准:比如作业是乱说话,不听指挥等,需进行的批评。包括惩罚,比如罚站,比如做一些额外的计算题等。
第3个回答  2019-06-21
明确告诉孩子表现好,积极回答问题,练习做得好,团队合作好等行为都会给本组得分。反之,你违反了课堂纪律,老师要为对方队加上宝贵的一分!这样给对方队加分比扣他们自己队的分要合适一些。既可以友情提醒那些调皮的小捣蛋鬼,又能防止敏感的小朋友自暴自弃!实际上对于人的心理而言:当表扬一方时也是在提醒另一方审视自己的行为。
第4个回答  2019-06-21
真正想要让孩子听话,还是要看老师和学生之间的关系如何?如果在日常带领中所展现给孩子们的综合能力和亲和力使他们接受,那么说话的分量自然就重了。太过严厉让人望而生畏或者是尝试性地挑战;过分讨好学生也会令他们看轻老师,进而不把老师当回事。这之间的尺度也需要拿捏得当,慢慢琢磨。老师的表现孩子都能感受到,谁不把他当回事他也不会把对方当回事。大人还有理智可言,孩子是直截了当地不经过大脑地反馈给别人。

晚托班老师这份工作如何
一、和孩子面对面交流。在管理过程中,我们托班老师在教育孩子时一定要记住,要和孩子面对面的说话,尽量看着孩子说话,当你目光直视着孩子,孩子的目光才会在你身上,你所说的话,他才会听进心里,起到良好的效果。同时,和孩子面对面说话,也能够让孩子感到尊重,老师尊重孩子,孩子才会尊重老师,才会去...

晚托班学生太吵管理技巧是什么?
1,和学生开班会讨论这个问题,约定午休规矩,把午休的要求明确,安排班干部记录午休情况,责任到人。2.,作为班主任,在培养好班级习惯前要多辛苦些。别的老师看班时多巡视,找出午休不安静的重点人物,根据之前的约定严肃处理。整治个一段时间就会有效果。3,随大流,学习不要把弦崩的太紧,需要张弛有...

晚托班老师日常该如何管理小朋友?
其次自主能力要有锻炼的机会。托管机构可以给孩子设置一些让孩子力所能及的活动或是游戏环节,让他们在参与中有所感悟,有所认识,有所提高。

小学生托管班晚托班的老师是如何教孩子的?
一般来说是辅导他们做一些作业,给他们讲一些基本的一些知识,如果他们做不到的话,一般的很多,把答案都告诉他们,其实我们需要家长更多的抽时间来陪孩子,如果托管给别人还是不放心。

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晚托班老师工作内容
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