8十4二12,80十40二120,800十40O二1200。从这组算式中你发现了什么?
两个加数同时扩大或缩小多少倍，那么它们的和也要扩大多少倍。
数学问题(急!!)
4.在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的3倍,那么差等于多少? 分析:这是一个和倍问题。减数是差的3倍,那么被减数就是差的4倍,所以被减数、减数与差的和就是差的8倍,应该等于120,所以差=120÷8=15。 解:120÷(1+3+1+2)=15 答:差等于15。 6.有50名学生参加联欢会,第一个到...
这组数字的神奇之处,你发现了吗?
但是，你可能只是发现了它的这一组规律，它之所以能被称为神奇数组，肯定不会如此简单。在上组算式中，作为“主角”的那组数，即12345679，名叫“缺8数”。“缺8数”的奇妙性质有很多，这些性质将一些十分复杂的算式变得趣味十足。奇妙性质一：12345679×9n＝nnnnnnnnn（n≤9，且n为整数）“缺所提到...
小学四年级数学课件:《商不变的规律》
列举出几组数学算式,说一说商不变的规律。 板书设计: 商不变的规律 ①8÷2=4、6÷3=2 ②80÷20=4、24÷12=2 ③800÷200=4、48÷24=2 8000÷2000=4、120÷60=2 80……0÷20……0=4 100个0、100个0被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。 小学四年级数学课件篇二:《商不变的规律》...
四年级数学2022暑假作业答案
列式:(120+150+80)\/10=35 3、有144名少先队员列操练,12个人一行,排成一个正方形方阵。你知道这个方阵的四周站了多少名少先队员吗? 分析:方阵有4边,1边12人,所以4×12;有4个角都多算了,所以要减去:(1×4) 列式:(12×4)-(1×4) =48-4=44(人) 4、母亲今年比儿子大32岁,3年后母亲的年龄是...
混合运算说课稿
第一组口算:200-9~9 700一5X6 60+4 59—25X25X8-40 65-10+10 65-3X5 43—5X7 16+2+8 听算(课件录音) 50一( )=5 40-( )二20 80一50÷( )=10 8l÷( )=9 85+( )二100 第二组 听算; 奶+640+6X7 现在她要把21棵大白菜平均分给3只免子吃,请问每只兔子吃到多少棵白菜?(课件录音...
数学课《积的变化规律》教案
(二)出示问题 请你们帮忙算一算,一盒美术颜料6元,买2盒要花多少钱?20盒、200盒呢? (三)研究问题,发现规律 1、列式计算 6 × 2=12 6 × 20=120 6 × 200=1200 2、非常好!同学们,请仔细观察上面每组算式,你能根据这组算式的特点接着再往下写2个算式吗?试一试,学生独立写出。 (四)自主学习,探索新知...
二年级数学易错题难题整理,看看你会吗?
8、分针从4走到8走了(20)分钟,时针从4走到8走了(4)时。 9、三角板上有(3)个角,有(1)个直角。 10、9×8-8=(8)×8 7+7+7-7=(7)×(2) 11、2×5表示(5)个(2)或(2)个(5)。 12、3和5相乘写成算式是(3×5)。 13、3和5相加写成算式是(3+5) 14、3个5相加写成加法算式是(5+5+5...
小学四年级上册数学《积的变化规律》教学反思
2、同学们再看一组题，它又藏着什么秘密呢？20×4＝ 10×4＝ 5×4＝ （1） 引导用同样的学法观察第二组算式，说你发现了什么规律（学法：观特点、找规律、写算式）“一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。”（2）运用以上规律，你能根据15×12=180直接答出下面两题的得数吗 15×...
