2.使用Session变量
3.使用Server.Transfer
列举ASP.NET 页面之间传递值的几种方式
1.通过 a 链接传参就是get方式,会把参数显示在地址栏，不太安全 如果你不想把传递的东西显示在地址栏，那么只有通过form的action="psot"跳转到另外一个页面 2.只要这个form有action地址，那么点击这个form中的按钮就会触发跳转到这个地址，此时不管method是get还是post，在这个页面后台都可以接受该表单发...
列举ASP.NET 页面之间传递值的几种方式?
1、使用querystring变量 Querystring是一种非常简单的传递值的方法。它可以在浏览器的地址栏中显示传输的值。当传递一个或多个安全性要求较低或结构简单的值时，可以使用此方法。但是对于传递数组或对象，不能使用此方法。下面是一个例子：a.aspx的C#代码 private void Button1_Click(object sender, Syste...
ASP.NET页面之间传递值的几种方式
一、QueryString QueryString是一种非常简单的传值方式，他可以将传送的值显示在浏览器的地址栏中。如果是传递一个或多个安全性要求不高或是结构简单的数值时，可以使用这个方法。但是对于传递数组或对象的话，就不能用这个方法了。 这种方法的优点：1.使用简单，对于安全性要求不高时传递数字或是文本值...
ASP.NET页面间数据传递的几种方法
1、ASP.NET页面间数据传递的各种方法和分析1.1 使用Querystring 方法QueryString 也叫查询字符串， 这种方法将要传递的数据附加在网页地址(URL)后面进行传递。如页面A.aspx 跳转到页面B.aspx，可以用Request.Redirect("B.aspx?参数名称=参数值")方法，也可以用超链接：，页面跳转后，在目标页面中可用Ruq...
跪求c#asp.net 试题 要求最好是选择题 谢谢
2 .列举ASP.NET 页面之间传递值的几种方式。 答. 1.使用QueryString, 如...?id=1; response. Redirect()... 2.使用Session变量 3.使用Server.Transfer3. 一列数的规则如下: 1、1、2、3、5、8、13、21、34... 求第30位数是多少, 用递归算法实现。答:public class MainClass { public static ...
ASP.NET页面间数据传递的方法
ASP NET页面间数据传递的各种方法和分析 使用Querystring 方法 QueryString 也叫查询字符串 这种方法将要传递的数据附加在网页地址(URL)后面进行传递 如页面A aspx 跳转到页面B aspx 可以用Request Redirect( B aspx?参数名称=参数值 )方法 也可以用超链接 页面跳转后 在目标页面中可用Ruquest[ 参数名称 ]来接收参...
ASP 页面之间怎么传递参数
第一个页面为send.aspx，第二个页面为receive.aspx 1、通过URL链接地址传递 (1) send.asp代码 代码如下: protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { Request.Redirect("Default2.aspx?username=honge"); } (2) receive.aspx代码 代码如下: string username = Request....
this.Server.Transfer是干什么的
页面之间传值方式之一。ASP.NET 页面之间传递值的几种方式。1.使用QueryString, 如...?id=1; response. Redirect()2.使用Session变量 3.使用Server.Transfer。
页面之间对象传递的方法有哪几种?
1.QuerySting在页面间传递值 这种方法的写法：在要传递值的页面，Response.Redirect(url），值包含在在url中。接收值得页面，Request.QueryString["变量名"]。这是使用起来很简单的一种方式，但是它不是很安全，因为值会在浏览器里的地址栏里显示。并且它也不能传递对象，对长度也有限制，如果要传递的...
关于在不同页面之间实现参数传递的几种方式(详细为你解答)
不同页面之间实现参数传递的几种方式讨论（黎声）由于web系统采用http协议在浏览器和服务器之间传输数据，而http协议是一种无状态的协议，如何在不同页面之间传递数据，可以有一下几种方式方式一：表单方式传递表单传递参数是一种最简单，也是最基本的参数传递方式。注意：表单元素隐藏按钮的使用方式二：带...
