『摘要』随着时代的发展、社会的进步，现在越来越多的孩子都过分沉溺于动画片中，疯狂迷恋动画片中的人物，而对于一些经典的童话故事人物和绘本却一无所知。孰不知绘本才是孩子的良师益友，它生动形象的画面萌发幼儿的阅读兴趣，它妙趣横生的故事练就幼儿的阅读能力，对孩子的成长有很大的帮助。
关键词：动画片 童话 绘本阅读
一、问题产生
有一次同班上的孩子们聊起童话故事，发现孩子们平时听到的故事真的不多，当提到“白雪公主”时，全班竟然只有十来位小朋友知道是谁。对于大班的孩子竟然不知道“白雪公主”为何人，实在令我很吃惊。
然而当我转变话题和他们聊起时下很火的“奥特曼”时，几乎所有的小朋友都说看过。孩子们都很踊跃地与我大谈“奥特曼”怎么勇敢、怎么打怪兽……有的小朋友竟能如数家珍的一下子报出多个“奥特曼”的名字。
“白雪公主”是《格林童话》中《白雪公主和七个小矮人》里的主人公，她的芳名可是远播世界。现在很多的成年人一谈起童话故事就会想到“白雪公主”。所以说，把“白雪公主”作为儿童读物的代言人可是当之无愧。
“奥特曼”是日本的圆古公司拍摄于1966年的“空想科学特摄电视剧系列”中《奥特曼》中的主人公。“奥特曼”来自宇宙M78星云光之国，宇宙警备队队员。每集中都会和不同的怪兽作战，来保卫地球。在“奥特曼”家族中有：佐菲、塞文、杰克、艾斯、雷欧、乔尼亚斯等奥特曼。现在《奥特曼》已经成了幼儿们平时最常看的动画片之一。所以“奥特曼”理所当然也可以成为卡通片的代言人。
当“白雪公主”遭遇到了“奥特曼”，情况竟然让很多人大吃一惊，孩子们对于“奥特曼”的熟悉程度远远超过了“白雪公主”，这是为什么呢？出现这种现象好吗？我们又该为此做些什么？
二、问题分析
关键因素1——父母
现在很多的父母平时都忙于各自的事业，很少有时间抽空来陪陪自己的孩子。有时候孩子太缠人，他们就会使出秘密武器——放动画片来吸引孩子的注意力，让自己享受片刻安宁。放动画片多方便呀，只要一打开电视机就有，或者外出买几张碟片就可以解决。
而家长们却不愿意和孩子一起去逛逛书店，买几本好的故事书回家。然后在空余时间或孩子临睡前陪着孩子一块读读或给孩子讲一个睡前小故事。原因很简单，那样太麻烦了，没那闲功夫。
关键因素2——市场
随着中国第一部动画片《小蝌蚪找妈妈》的诞生，动画片已经成为了孩子成长中的一部分。近几年随着我国音像事业的迅猛发展，动画片市场更是空前宏大。各中外国动画片对中国市场的侵略，更是有目共睹的。像《蜡笔小新》、《猫和老鼠》、《机器猫》、《哈里波特》……当然还有《奥特曼》。这些动画片已经成为了我们孩子生活中不可少的一部分了。动画片的市场一向被广大商家所看好，什么迪斯尼、华纳等公司从中挣了不少钱。
与之相对的是儿童读物市场的冷清。当世界童话大师安徒生只能在延长200周年的时候再次被读者想起；当“流浪的三毛”已成70高龄仍只有三根头发的“三毛爷爷”；当《格林童话选》早已被人遗忘时，我们才想到如今儿童读物的市场真是冷冷清清啊！虽然儿童故事书仍能卖到十几甚至几十块钱一本，虽然仍有不少孩子对故事书很是喜爱。但不难发现近几年来投身于创作儿童读物这一行的人越来越少，新出现的几个作家屈指可数。由此可见，儿童读物市场由于遭受动画片（卡通片）市场的冲击，变得冷清不少。我想就是这些原因造成了“白雪公主”遇到“奥特曼”时的尴尬吧！
三、反思
孩子们已不知不觉中让动画片成了生活中的一部分，许多孩子每天至少看1、2个小时的动画片，不看睡不着，成了十足的“动画迷”。英国一位心理学家经研究得出：在英国平均计算，一个6岁的小孩已经花了一整年的时间在看电视。
每天守在电视机前观看动画片，不仅会对孩子们视力有影响，而且会影响到以下几个方面：1、身体超重——缺乏运动 2、睡眠失常——这是小孩子过度受刺激 3、自闭症——缺乏其他人交往的结果 4、缺乏集中注意力 6、新陈代谢速度放缓等。而且现在动画片中不免有些打斗、性爱等场面，对孩子的成长会有不利的影响。因为，孩子的模仿性很强。如，我小侄子超极迷“奥特曼”，家中买了一大堆奥特曼的玩具还不够，常要上演“奥特曼打怪兽”的场景，常把其他小朋友或客人当作怪兽来打，真是让人哭笑不得。
其实，对于还的早期教育就是要让孩子养成一个良好的习惯和品德，开发孩子智力，知道善良、真诚、学会团结、互助与友爱，而这些都能通过儿童文学作品，另外心理学家和教育学家研究表明，儿童早期阅读能力对日后的智力发展影响最大。而专家认为，早期阅读的重要性主要包括：1、能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣 2、提高孩子语言能力的重要途径 3、孩子智慧发展的钥匙 4、发展今后学习所需要的阅读预备技巧 5、有利于儿童的健康发展
四、策略
作为一名幼儿教师，在面对上述情况时，我们又该做些什么呢？
策略一、与家长沟通，灌输阅读观念
在告诉家长们早期阅读的重要性，同时鼓励和提倡亲子阅读。“母亲温柔的阅读声是自己的童年音乐”。0～3岁的阅读主要表现为亲子阅读，亲子阅读不仅是让宝宝吸收各种各样的知识，而且也是一种亲子间的情感满足。
郭沫若两三岁时，母亲常给他读唐诗。他说：“我之所以倾向于诗歌和文艺，首先给予我以决定性影响的就是我母亲。”
心理学家西格曼提出：睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统，倾听的技巧及想象力的发展都有益。
策略二、为孩子提供一个阅读环境
阅读环境，即一种气氛。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、有趣、丰富的阅读环境，帮助幼儿建立阅读习惯。在幼儿园里为幼儿创设一个舒服的阅读区，区中摆放各种有趣的图书和阅读材料。图书区是温暖的，幼儿可以和同伴一起坐下来阅读，来获得认同、接纳、借鉴同伴的阅读经验；图书区是多层次的，为幼儿提供的书籍有幼儿熟悉的，不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不同水平幼儿阅读的需要。教师还要留心观察幼儿的阅读情况，从图书区中选择一些图书读给幼儿听，在老师的有意识的影响下提高幼儿对这类书产生浓厚的兴趣。在图书区内除了书外，还要有些其他材料，如纸、笔等各种文具来支持幼儿反映他们自己的经验和生活，让他们自己学着书的上标记、符号、文字、绘画尝试制作图书，并对幼儿有创造性的画、涂、写给予肯定和鼓励。
所以,我认为无论是幼儿园还是在家中，都应该为孩子准备书本。为孩子塑造阅读的环境，让孩子随处都可拿到书，看到书。
策略三、为孩子选购合适的书
兴趣是孩子的第一任老师，为孩子选择的书当然要孩子感兴趣的，他们才会高兴去读。
0～1岁，孩子最初接触世界的阶段，给孩子选择亮丽色彩的卡片、画册、挂图为佳。
1～3岁，孩子学习语言的重要的阶段，选择最好是图画书，要字面开阔、字体偏大。
3～5岁，鼓励孩子培养自己的兴趣。科普读物、知识性读物更能满足幼儿需要，激发其阅读兴趣。
5岁以上，已经开始认字，适合独立阅读。可选择一些孩子喜爱的故事书；图文相间，如林格伦的《长袜子皮皮》，张天翼《大林和小林》等，让孩子体验独立阅读的快乐。
我相信，只要老师和家长给予幼儿早期阅读多一些重视，那么当“白雪公主”再度遭遇“奥特曼”时将会大获全胜。
关键词：动画片 童话 绘本阅读
一、问题产生
有一次同班上的孩子们聊起童话故事，发现孩子们平时听到的故事真的不多，当提到“白雪公主”时，全班竟然只有十来位小朋友知道是谁。对于大班的孩子竟然不知道“白雪公主”为何人，实在令我很吃惊。
然而当我转变话题和他们聊起时下很火的“奥特曼”时，几乎所有的小朋友都说看过。孩子们都很踊跃地与我大谈“奥特曼”怎么勇敢、怎么打怪兽……有的小朋友竟能如数家珍的一下子报出多个“奥特曼”的名字。
“白雪公主”是《格林童话》中《白雪公主和七个小矮人》里的主人公，她的芳名可是远播世界。现在很多的成年人一谈起童话故事就会想到“白雪公主”。所以说，把“白雪公主”作为儿童读物的代言人可是当之无愧。
“奥特曼”是日本的圆古公司拍摄于1966年的“空想科学特摄电视剧系列”中《奥特曼》中的主人公。“奥特曼”来自宇宙M78星云光之国，宇宙警备队队员。每集中都会和不同的怪兽作战，来保卫地球。在“奥特曼”家族中有：佐菲、塞文、杰克、艾斯、雷欧、乔尼亚斯等奥特曼。现在《奥特曼》已经成了幼儿们平时最常看的动画片之一。所以“奥特曼”理所当然也可以成为卡通片的代言人。
当“白雪公主”遭遇到了“奥特曼”，情况竟然让很多人大吃一惊，孩子们对于“奥特曼”的熟悉程度远远超过了“白雪公主”，这是为什么呢？出现这种现象好吗？我们又该为此做些什么？
二、问题分析
关键因素1——父母
现在很多的父母平时都忙于各自的事业，很少有时间抽空来陪陪自己的孩子。有时候孩子太缠人，他们就会使出秘密武器——放动画片来吸引孩子的注意力，让自己享受片刻安宁。放动画片多方便呀，只要一打开电视机就有，或者外出买几张碟片就可以解决。
而家长们却不愿意和孩子一起去逛逛书店，买几本好的故事书回家。然后在空余时间或孩子临睡前陪着孩子一块读读或给孩子讲一个睡前小故事。原因很简单，那样太麻烦了，没那闲功夫。
关键因素2——市场
随着中国第一部动画片《小蝌蚪找妈妈》的诞生，动画片已经成为了孩子成长中的一部分。近几年随着我国音像事业的迅猛发展，动画片市场更是空前宏大。各中外国动画片对中国市场的侵略，更是有目共睹的。像《蜡笔小新》、《猫和老鼠》、《机器猫》、《哈里波特》……当然还有《奥特曼》。这些动画片已经成为了我们孩子生活中不可少的一部分了。动画片的市场一向被广大商家所看好，什么迪斯尼、华纳等公司从中挣了不少钱。
与之相对的是儿童读物市场的冷清。当世界童话大师安徒生只能在延长200周年的时候再次被读者想起；当“流浪的三毛”已成70高龄仍只有三根头发的“三毛爷爷”；当《格林童话选》早已被人遗忘时，我们才想到如今儿童读物的市场真是冷冷清清啊！虽然儿童故事书仍能卖到十几甚至几十块钱一本，虽然仍有不少孩子对故事书很是喜爱。但不难发现近几年来投身于创作儿童读物这一行的人越来越少，新出现的几个作家屈指可数。由此可见，儿童读物市场由于遭受动画片（卡通片）市场的冲击，变得冷清不少。我想就是这些原因造成了“白雪公主”遇到“奥特曼”时的尴尬吧！
三、反思
孩子们已不知不觉中让动画片成了生活中的一部分，许多孩子每天至少看1、2个小时的动画片，不看睡不着，成了十足的“动画迷”。英国一位心理学家经研究得出：在英国平均计算，一个6岁的小孩已经花了一整年的时间在看电视。
每天守在电视机前观看动画片，不仅会对孩子们视力有影响，而且会影响到以下几个方面：1、身体超重——缺乏运动 2、睡眠失常——这是小孩子过度受刺激 3、自闭症——缺乏其他人交往的结果 4、缺乏集中注意力 6、新陈代谢速度放缓等。而且现在动画片中不免有些打斗、性爱等场面，对孩子的成长会有不利的影响。因为，孩子的模仿性很强。如，我小侄子超极迷“奥特曼”，家中买了一大堆奥特曼的玩具还不够，常要上演“奥特曼打怪兽”的场景，常把其他小朋友或客人当作怪兽来打，真是让人哭笑不得。
其实，对于还的早期教育就是要让孩子养成一个良好的习惯和品德，开发孩子智力，知道善良、真诚、学会团结、互助与友爱，而这些都能通过儿童文学作品，另外心理学家和教育学家研究表明，儿童早期阅读能力对日后的智力发展影响最大。而专家认为，早期阅读的重要性主要包括：1、能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣 2、提高孩子语言能力的重要途径 3、孩子智慧发展的钥匙 4、发展今后学习所需要的阅读预备技巧 5、有利于儿童的健康发展
四、策略
作为一名幼儿教师，在面对上述情况时，我们又该做些什么呢？
策略一、与家长沟通，灌输阅读观念
在告诉家长们早期阅读的重要性，同时鼓励和提倡亲子阅读。“母亲温柔的阅读声是自己的童年音乐”。0～3岁的阅读主要表现为亲子阅读，亲子阅读不仅是让宝宝吸收各种各样的知识，而且也是一种亲子间的情感满足。
郭沫若两三岁时，母亲常给他读唐诗。他说：“我之所以倾向于诗歌和文艺，首先给予我以决定性影响的就是我母亲。”
心理学家西格曼提出：睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统，倾听的技巧及想象力的发展都有益。
策略二、为孩子提供一个阅读环境
阅读环境，即一种气氛。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、有趣、丰富的阅读环境，帮助幼儿建立阅读习惯。在幼儿园里为幼儿创设一个舒服的阅读区，区中摆放各种有趣的图书和阅读材料。图书区是温暖的，幼儿可以和同伴一起坐下来阅读，来获得认同、接纳、借鉴同伴的阅读经验；图书区是多层次的，为幼儿提供的书籍有幼儿熟悉的，不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不同水平幼儿阅读的需要。教师还要留心观察幼儿的阅读情况，从图书区中选择一些图书读给幼儿听，在老师的有意识的影响下提高幼儿对这类书产生浓厚的兴趣。在图书区内除了书外，还要有些其他材料，如纸、笔等各种文具来支持幼儿反映他们自己的经验和生活，让他们自己学着书的上标记、符号、文字、绘画尝试制作图书，并对幼儿有创造性的画、涂、写给予肯定和鼓励。
所以,我认为无论是幼儿园还是在家中，都应该为孩子准备书本。为孩子塑造阅读的环境，让孩子随处都可拿到书，看到书。
策略三、为孩子选购合适的书
兴趣是孩子的第一任老师，为孩子选择的书当然要孩子感兴趣的，他们才会高兴去读。
0～1岁，孩子最初接触世界的阶段，给孩子选择亮丽色彩的卡片、画册、挂图为佳。
1～3岁，孩子学习语言的重要的阶段，选择最好是图画书，要字面开阔、字体偏大。
3～5岁，鼓励孩子培养自己的兴趣。科普读物、知识性读物更能满足幼儿需要，激发其阅读兴趣。
5岁以上，已经开始认字，适合独立阅读。可选择一些孩子喜爱的故事书；图文相间，如林格伦的《长袜子皮皮》，张天翼《大林和小林》等，让孩子体验独立阅读的快乐。
我相信，只要老师和家长给予幼儿早期阅读多一些重视，那么当“白雪公主”再度遭遇“奥特曼”时将会大获全胜。
参考资料：让幼儿从绘本爱上阅读
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-07-12
幼儿园的啊···
比如我小妹···喜洋洋与灰太狼···国产的···
另外，受我的影响她也和我看其他的···比如 犬夜叉 百变小樱 这些都比较老的 90后动漫
其实太暴力的少年漫画我都不太让她和我一起看···
小女孩子 还是喜欢少女漫画多一些
男孩子 喜欢战争类的动漫多一些···
比如我小侄子···喜欢 机器人类的···高达···变形精钢···之类的吧本回答被网友采纳
比如我小妹···喜洋洋与灰太狼···国产的···
另外，受我的影响她也和我看其他的···比如 犬夜叉 百变小樱 这些都比较老的 90后动漫
其实太暴力的少年漫画我都不太让她和我一起看···
小女孩子 还是喜欢少女漫画多一些
男孩子 喜欢战争类的动漫多一些···
比如我小侄子···喜欢 机器人类的···高达···变形精钢···之类的吧本回答被网友采纳
第2个回答 2011-07-14
1~3周岁《天线宝宝》《喜羊羊与灰太狼》《花园宝宝》……还有一些仿生音乐
3~6《爱探险的朵拉》《葫芦娃》《哪吒闹海》《猫和老鼠》甚至还有迪士尼动画等对于幼儿来说比较新奇的事物的cartoon
6~12岁则是一些科幻类的……不过更远一点来说，12岁起孩子便喜欢上了电视连续剧
12~……这时不同的人因为兴趣的偏好而喜欢不同的电视节目
3~6《爱探险的朵拉》《葫芦娃》《哪吒闹海》《猫和老鼠》甚至还有迪士尼动画等对于幼儿来说比较新奇的事物的cartoon
6~12岁则是一些科幻类的……不过更远一点来说，12岁起孩子便喜欢上了电视连续剧
12~……这时不同的人因为兴趣的偏好而喜欢不同的电视节目
第3个回答 2011-07-12
5~8岁喜欢看大耳朵图图、海绵宝宝这一类的
第4个回答 2011-07-12
现在一般就是奥特曼、大耳朵图图、喜洋洋之类的。
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