在小学语文教学中如何培养学生搜集信息的能力

在小学语文教学中如何培养学生搜集信息的能力
1.在课堂教学中，收集资料前，教师应指导学生带着问题收集资料。如在教学中，可先让学生自读课文，把自己感兴趣的问题记录下来，然后有针对性地去搜集资料并进行整理，这样既帮助学生解决了自己的疑问，同时也培养了学生主动搜集资料的兴趣。2. 在学生收集资料的过程中，发现存在的问题，及时纠正，及时指...

如何培养学生搜集整理应用信息的能力13
《语文课程标准》中提出:在语文教学中注意培养学生搜集、处理信息的能力,就要引导学生将课堂内搜集到的信息延伸到课外阅读中,并且将课外搜集的信息补充于课堂教学,同时通过构建校园生活语文环境,通过挖掘社会语文生活资源来达到综合提高小学生语文信息能力的目的。《基础教育课程改革纲要》也做出了明确的规定:“改变课程实施...

如何培养学生搜集资料和整理资料的能力语文
所以我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识，砥砺能力。二、让学生带着兴趣去搜集资料。苏霍姆...

如何培养小学生搜集整理资料的能力
一、学生收集整理资料的途径单一。由于我所执教的学生大部分来自城市家庭，网络普及率非常高，获得资料的过程十分便捷，所以学生获取的资料基本来源于网络，资料的内容大同小异。二、教师未为学生搭建自主学习的平台。一般，教师在教学之前布置学生查阅文本的相关资料，但教学所需何种资料，如何取舍资料，教师未...

如何培养小学生搜集整理资料的能力
（2） 探索一套行之有效的指导学生搜集整理资料的教学模式和方法，为日后上好本门学科奠定基础。（3）学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。（4）培养学生集体讨论和协作的意识与能力。三、课题研究的理论依据 1、杜威的实用主义教育理论 ...

如何养成勤于搜集资料的习惯
二、搜集资料贯穿于阅读教学中 有人说，“语文是做加法的艺术”，语文教学不应是仅仅围绕教材兜圈子，而是要把教学内容拓展到更为广阔的空间。有效地指导学生获取与教材内容相关的信息资料，并在教学中恰切地运用，会给语文课堂教学注入活力。每教一篇课文，我们可以引导学生搜集与课文相关的，对人物、情节...

如何在语文教学中培养学生的信息素养
下面，就结合自己在小学语文教学过程的点滴尝试，谈一谈如何在语文教学中培养小学生的信息素养。一、激发兴趣，培养学生信息意识 “兴趣是最好的老师”。根据小学生的认知心理和年龄特征，我认为激发学生对信息资源产生兴趣，是培养学生信息素养的前提。对于小学生而言，信息意识的培养，即是让他们认识到信息...

如何培养小学高年级学生收集资料的能力
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。正因为如此，新的语文教材安排了许多实践活动。所以，我们不仅要立足教材，更要千方百计地利用教材中提供的契机进行实践活动，将课堂延伸到课外，激发学生收集资料，利用资料的兴趣，既能拓宽学生的视野，又能...

怎样在小学语文教学中培养学生信息素养
在实际的教学中，我通常的做法是，在阅读课文的基础上，先引导学生提出问题。这些问题的提出，实际上就是确定信息任务的过程。然后引导学生思考哪些问题的解决可以借助查找信息资料，从而使学生下一步的活动明朗化。2、引导积累，培养分析信息的能力。分析信息的能力指要求学习者对收集的信息进行鉴别、遴选、...

怎么在课堂教学中提高学生提取信息的能力^_^摘录
1、提取信息的方法单一。按照考试命题的基本要求,“提取信息”是培养学生“从文本中获取多元信息的能力”,具体表现为“理解词语或句子在文中的恰当意义”、“体验词语或句子的感情色彩”、“能找出优美语言或词句”。 不难看出,它包含了对语言文字材料的理解、体验。这就要求教师在教学过程中既要指导学生运用多种...