学前教育
学前教育的内容包括体育、智育、德育、美育。主要学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因材施教，根据学龄前儿童生理和心理发育的特点，学习卫生保健、搭配膳食、预防和处理各种疾病和意外事故等。
1、主要课程
教育心理学、学前游戏论、幼儿比较教育、幼儿园课程、幼儿园环境创设与玩教具制作等
2、能力要求
（1）核心能力：表达能力、管理能力
（2）与高中联系较为紧密的学科：语文
（3）霍兰德联系最为紧密的类型：社会型、艺术型、企业型
3、毕业去向
（1）就业：学前教育专业毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，毕业生可以到各类幼教机构做行政管理、培训咨询，研发营销幼儿系列产品，进行一对一家庭服务等
（2）考研：学前教育学专业的研究方向主要包括学前教育基本理论、学前儿童发展与教育应用、学前教育政策与管理、学前教育课程与教师等。加的是全国的统考。考试的内容除了英语、政治就是教育学基础和心理学基础。
小学教育
小学教育本科阶段除了培养学生讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练等十二项基本功之外，更主要的是培养学生具备本科层次学术水平和小学教学专业化水平的能力，为以后的小学教学工作奠定基础。
1、主要课程
初等数论、数学分析、基础心理学、儿童文学、小学综合实践活动、写作、儿童发展心理学、美术基础等
2、能力要求
（1）核心能力：表达能力、管理能力
（2）与高中联系较为紧密的学科：语文
（3）霍兰德联系最为紧密的类型：社会型、艺术型、企业型
3、毕业去向
（1）就业：艺术教育专业毕业生可从事的行业包括：公司、教育学校、艺术研究单位、艺术经纪或自由工作者。
（2）考研： 小学教育专业在研究生阶段将更细化，文科方向的研究生主要研究中文教育、数学教育、科学教育、英语教育、音乐教育、美术教育等。
两者区别：
小学教育顾名思义是培养小学教师的，学期教育是培养幼儿园教师的。小学教育比学前教育要求掌握的内容多一些，从知识的结构，容量，深度上都不同于学前教育。
就业前景：
客观的说，教育类的专业就业率历年都是不错的，就两者再来比较的话，学前教育应该更容易就业一些；小学教育晋级空间更多一些，相对工资高一些外快多一些，作为国家的教育工作者，每年都有带薪休假的福利和别的好处，工资也很可观。而且课程每天都会给定好上几节课，其余时间坐在办公室里喝茶批改作业都行。弊端在于岗位有限，没有像幼儿园那样，位多且容易上岗。
但总体来说，无论是幼儿园老师还是小学老师，在社会上都是很受人尊重的职业，都是很有前途的，看你怎么选。
