以下是暨大文学类两门专业课的考试大纲，所有的题型和分数结构都在这里：
“语言文学基础理论”考试大纲
Ⅰ.考查目标
中文各学科的基本概念、知识、原理和相关重要作品、人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有初步的分析和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围
本课程主要考查本科阶段所学的《文学概论》、《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》共七门课程的基本内容。《文学概论》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理；《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、要求学生掌握及知晓相关重要作品、人物、流派及文学现象，具备阅读和分析古今中外文学作品的基本能力；《语言学概论》、《现代汉语》和《古代汉语》要求学生了解语言学研究的对象、目的及现代汉语和古代汉语的功能和特点，能运用所学的汉语知识，对一些汉语现象进行基本的理论分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、 答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
文学知识（60%）
语言学知识（40%）
四、试卷题型结构
（一）填空（共10分，每空1分）
（二）名词解释（每小题5分，共25分
（三）简答（5小题选作3题，每小题25分，共45分，多选不给分）
（四）论述（4小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分）
Ⅳ.试题示例
一、填空题（每空 1 分，共 10分）
1．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的 和方言。
2．《左传》是我国第 部叙事详细而完整的历史著作。
3、《神曲》的结构分为地狱 和天堂三部分。
4、《桃花扇》再现南明兴亡的史实，作者是 。
5、语言符号具有 和线条性两大特征。
6、《人间词话》的作者是 。
7、句类是句子按照不同的 功能划分出来的类型。
8、公文事务语体具备 语体的一般特征。
9、“六书”是指：象形、形声、指事 以及转注和假借。
10、《说文解字》的作者是 。
二、名词解释（每小题5分，共25分）
1、唐宋八大家
2、社会方言
3、使动用法
4、托尔斯泰主义
5、声母、韵母、声调
三、简答题（5小题选作3题，每题25分，共45分，多选不给分）
1、前人为何称杜甫为“诗史”？
2、举例说明19世纪浪漫主义文学的基本特点。
3、试述形象思维与抽象思维的辨证关系。
4、什么是“新写实”小说？
5、诗歌的结构具有什么特点？为什么？
四、论述题（4小题选作2题，每题35分，共70分，多选不给分）
1、试论《红楼梦》对以往小说的继承和超越。
2、联系中国现当代文学的实际情况，论述近现代西方对中国现当代文学的影响。
3、论述一部19世纪欧美文学作品的思想艺术特点。
4、与古代汉语相比，现代汉语词汇具有哪些主要特点？
“阅读与写作”考试大纲
Ⅰ.考查目标
阅读和鉴赏语言文学作品的能力、运用所给材料撰写简单的语言学和文学评论的能力。
Ⅱ.考查范围
古代文学、现当代文学及外国文学作品及评论；语言学和语言现象的评述分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、 答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
文学知识（70%）
语言学知识（30%）
四、试卷题型结构
《阅读与写作》共四小题，任选三题，每题50分，共150分，多选不给分。
Ⅳ.试题示例
一、阅读下面一段论述，结合中国古代文学史中的具体事实，写一段文学评论（50分）
严羽《沧浪诗话•诗辨》：“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至。所谓不涉理路，不落言筌者，上也。诗者，吟咏情性也。盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。近代诸公乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。夫岂不工，终非古人之诗也。盖于一唱三叹之音，有所歉焉。”
二、请阅读艾青的《我爱这土地》，然后进行分析（分析角度不限）（50分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——写于一九三八年十一月十七日
三、请针对下列引文写一段赏析文字，注意叙事的空间构成与人物联系的层次。（50分）
他走的是一条宽阔的大路，前面不远，大路就进入一个山谷，从远处看去，大路从山谷的这一头到另一头穿谷而过，他把这段山谷中的道路走了一大半，然后走上了西边的山坡，在他停下来喘一口气的时候，无意间向后看了一眼。为什么向后看去，他自己也说不清楚，不过似乎有一种力量非逼着他向后看不可。他只见身后的那条大路像一根带子，越远越细，但是当他向后看的时候，在那条空旷的白色大路上出现了一个移动着的小点。
那个小点是一个奔跑的人影。克莱尔模模糊糊地觉得那个人是来追赶他的，就停下来等着。
跑下山坡的人影是一个女人，不过他完全没有想到他的妻子会跟着他追来。他现在看见的她已经完全换了装束，所以当她走得很近了的时候，他也没有认出她来。直到她走到了他的跟前，他才敢相信是他的妻子。
四、2009年8月12日，教育部公布了《通用规范汉字表》，对44个汉字进行“微调”，引起社会的极大争议。请自拟题目，就此事件谈谈你对汉字“微调”的看法，说明为何公众不接纳专家十余年的研究成果，以及你对部分汉字“整形”的认识。（50分）
附：部分拟调整字形的汉字
华文学院有应用语言学系、对外汉语系、华文教育系和暨大的预科，因此会有很多国外的学生，如果读的是对外汉语，华文的学习和操作环境是非常好的。
貌似对外汉语系的研究生毕业之后会被推荐到国家汉办，有出国工作的机会。
而且我们学院并不在暨大本部，校园环境特别的好，在广州所有的大学里堪称一流
（现在刚好开了木棉花），十分的清净且安全。研究生的待遇要比我们本科生好很多。本回答被网友采纳
暨南大学语言学及应用语言学专业考研的难度怎么样?
专业课：语言学及应用语言学专业的考研通常包括专业课考试，这些科目往往涉及深入的理论知识和实践应用能力。考生需要具备扎实的专业基础，对语言学理论、语言教学法、二语习得等领域有深入的理解和掌握。公共课：除了专业课之外，考生还需要参加政治理论和英语等公共课的考试。这些科目虽然不是专业课程，但同...
暨南大学外国语学院考研全知道!!(附最新报录比、分数线、考试科目等...
对于考研者关注的报录比、分数线和招生目录，以下是部分专业信息：英语语言文学（代码050201）法语语言文学（代码050203）日语语言文学（代码050205）外国语言学及应用语言学（代码050211）英语笔译（代码055101）学姐将持续更新其他学院的考研信息，如需真题或资料，欢迎随时向学姐咨询，我们共同为考研之路助力！
暨南大学中国少数民族语言文学考研经验分享?
语言类逻辑性较强,与其他理工类学科联系密切,应用性强,因此就业前景很好,但分数要求高。文学类应该是大多数女生考研时倾向选择的方向,古代文学、现当代文学也是许多学校的传统学科,名牌大学文学实力都各有长处。中国语言文学类的考研分数历来是所有学科中分数要求最高的,招录人数又相对少(此处,就不禁想抱怨一下,极个...
我想报考暨南大学华文学院语言学及应用语言学研究生,请问用什么参考书合...
1《文学理论教程》（修订二版），童庆炳主编，高等教育出版社2003年。2《语言学纲要》徐通锵，北大出版社。3《王彦坤、朱承平、熊焰编著《古代汉语》暨南大学出版社，2000年。4《《现代汉语通论》，邵敬敏主编，上海教育出版社2007年。5《中国文学史》，袁行霈主编或游国恩主编；《中国古代文学作品选》，朱东...
我是汉语言文学专业的,考研想考语言学与应用语言学,哪个学校比较好考...
这些学校不仅在语言学理论研究方面有着深厚的积累，而且在对外汉语教学和研究方面也有着丰富的经验。暨南大学作为一所具有悠久历史的综合性大学，在语言学及应用语言学领域有着显著的研究成果。中山大学作为南方的一所知名学府，其语言学专业在全国享有较高声誉。上海师范大学和华东师范大学作为两所师范类大学...
暨南大学华文学院和文学院的语言学及应用语言学有什么不同吗_百度知...
文学院没有语言学和应用语言学专业，而是汉语言文学专业。文学院的主攻方向是中文和历史。华文学院主攻是海外华语教育、对外汉语教育、留学生汉语预科教育。语言学和应用语言学专业实际上就是对外汉语教育的旧称。
语言学及应用语言学跨专业考研的要求以及相关问题
一、专业解析 (一)学科简介 语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种...
...语言学及应用语言学这个专业的研究生只有华文学院吗
华文学院是暨南大学多所学院的其中一个，地位与经济学院，管理学院，文学院和其他的学院同等地位，只是因为暨南大学本部的地理资源有限，所以在广州的另一个地方又开了一片地方。
...汉语言文学专业的学生,我想考关于语言类的研究生,但是我不知道怎么选...
同学你好，语言学与应用语言学这个专业属于对外汉语方向，而且目前是比较热门的专业之一。这个专业的学校，我推荐几个：北京语言大学 对外汉语系国内第一，语言学与应用语言学是全国最好的；暨南大学 对外汉语教学在南方的重要基地；上海师范大学，这个专业的师资是非常强大的，这是三个最有代表性的学校；...
暨南大学外国语学院师资力量
在外国语言学及应用语言学领域，学院在语言应用认知、语篇分析和形式音系学等方面形成了独特的研究特色。博士生导师阵容强大，包括卢植教授和蒲若茜教授，而硕士生导师则包括卫景宜、卢植、李国庆、宫齐、蒲若茜、王心洁、程倩等教授，以及王全智、崔淑珍、付永刚等副教授。大部分导师拥有博士学位，并且都...
