六年级两篇数学日记 400字

关于买东西的

小时候,总梦想着自己第一个做完老师布置的作业,好最快得到老师手中的小红花.那时我天真无邪的梦,是红色的.
一年级的时候,总梦想着自己可以不怕困难,不怕劳苦,尽快背过数学口诀,那是我执著刻苦的梦,是橙色的.
二年级时的我,总梦想着自己的数学老师是美丽的,数学课堂是活跃的,数学作业是简单的,那是我渴望轻松的梦,是黄色的.
三年级时的我,总梦想着自己可以将数学知识了如指掌,可以向四五年级的大哥哥、大姐姐一样,了解一些数学规律,那是我上进的梦,是绿色的。
四年级时的我,总梦想着自己的数学成绩直线上升,在班上出人头地,得到老师的赞可,那是我虚荣的梦,是青色的。
五年级时的梦,总梦想着自己有一些独特的思维,探究一些新的数学理论,可以和数学家华罗庚媲美。那是我渴望拼搏的梦,是蓝色的。
六年级时的我,总梦想着自己在数学方面有一个竞争对手,你追我赶。那是我敢于挑战的梦,是紫色的。
那美丽而天真,无邪而灿烂的数学七彩梦给我带来了无限的乐趣,同时也让我懂得数学不仅仅是枯燥的数字,它以它七彩的光辉和自身的魅力影响着一切!

昨天学校月考,今天数学成绩正式出台了,我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候,我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说了句:孩子们,你们从来没有辜负我的期望。
对于这次抽考的题,全是基础知识。虽然校长让我负责这件事,但是试卷是让其他学校的老师出的,我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候,我也没有看题。我想,我必须以身作则,否则我自己也会瞧不起自己的。其实,我心里是有把握的,我的学生基础不错,对于学校的月考,不可能考不好。也许是因为自己心里有底,所以在其他老师对月考表现的紧张的时候,我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错,但我还是从中看到很多不足。比如:在计算圆锥体积的时候,有的孩子忘了乘1\3,还有的孩子单位没有统一。这说明学生除了马虎,不仔细外,还存在知识掌握不牢固的现象。我经常对孩子说,会的题必须要做对,可是,每次考试后,总有一部分孩子因为马虎,不仔细失分。每当这个时候,孩子懊悔,老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。
我相信:我的孩子永远不会让我失望的,在元旦竞赛的时候,孩子们就曾证明了他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松,和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中,还能得到全市第一的好成绩。
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第1个回答  2011-01-30
数学日记
2011年1月5日 星期三 天气:阴
晚上,寒风呼啸,冷飕飕地直钻进脖子。爸爸对我说:“哎,今天去跑步吧,锻炼锻炼你的身体和意志。”
“好。”我点了点头。
“那我们等会儿来个比赛吧,绕着小区院子跑几圈,在规定时间里,看谁快。为了公平起见,我在你后方大约30米处追你。”爸爸说。
“谁胜谁赢,待会见分晓。”我颇有挑战性地说。
来到了湿漉漉的比赛场地,我和爸爸兴致勃勃,精神抖擞,各自准备就绪。“预备,开始。”口令声下,我和爸爸像离弦的箭,飞一般跑了出去。
“哼哧哼哧”,我渐渐体力不支,喘起了气,速度明显慢了下来。可爸爸依然精力充沛,他从我身边跑过,不到几秒钟,我被爸爸远远甩在了后面。我继续前进,在努力下,终于顺利绕了小区一圈,再往前望,爸爸超出了我四五十米。
爸爸咧嘴朝我露出胜利者的笑容:“我赢了。你以后可要加紧锻炼哦。”
我沮丧地回了家,翻开作业,“钟表问题”映入我的眼帘,“从5点整开始,再经过多少分钟,时针与分针正好重合”,看着复杂的题目,脑子头昏起来,不禁想起了刚才和爸爸一番精彩的比赛,突然灵光一闪,有了解题思路。“咦?这道题不可以用类比法吗?把慢慢走的时针看成我,飞速奔跑的分针看成爸爸,爸爸追我?”我拿起草稿纸,提笔就算,“嗯,追击路程÷速度差不就等于追击时间吗。那钟面一圈按“小时”分为12大格,时针每小时走1大格,分针每小时走12大格,它们每小时相差(12-1=)11大格,就是路程差。追击路程就为5小格,5除以11,再把所得的商由时化为分作单位。”在我的思考下,刚才的难题迎刃而解。
看来,生活中处处有数学啊。

数学日记一则
2011年1月29日 星期六 天气:阴
今天,我做奥数卷时,碰到了一道从没见过的题,“一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水(如下图所示),请你根据图中标明的数据,计算瓶子的容积是_________cm³。”

一下子,我愣住了,变得丈二和尚——摸不着头脑。
“咦,这题该怎么做呢?我被难住了,啃了啃笔头,独自喃喃。
“嘿,有了。”我想出了好主意,激动地一拍脑袋,“上次关于钟表问题的难题,我在生活中找出了答案,那这次,不也可以做个小实验,找找解题灵感。动手实践总比看图干想,原地踌躇好。”
话可不只是嘴上说说,我马上开始行动起来。
我翻箱倒柜,摸出一个空矿泉水瓶子,接着,“咕噜咕噜”,我打开水龙头,装了约占瓶子三分之二的水。
做完了准备工作,我把瓶子拿起来,扭紧了盖子,把矿泉水瓶子倒过来倒过去,终于看出了究竟。
“哦,明白了!”我恍然大悟。说罢,急忙跑回房间,记下了解题思路。
“嗯,算出瓶子的容积,不就是水的容积和空白容积相加吗?
这两幅图中瓶子容积是一样的,水的容积是一样的,那空白容积也就一样了。第一幅图水的容积好算,可瓶盖那一部分的空白容积不好算,而第二幅图则恰巧相反。既然这样,直接用好算的第一幅图水的容积加上第二幅图空白容积不就OK了吗?即为4*10+(7-5)*10=60m³。那瓶子容积就是60m³了。”我激动地在草稿纸上运算着,最后在得出答案时做了一个V字形胜利者的手势,又一道奥数题迎刃而解。
生活中的数学并不少,缺少的是细心观察,找出无处不在的数学的眼睛。

参考资料:自己辛苦写的

第2个回答  2011-01-23
工资多少
中午爸爸下班回来,哼着小调,兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸,今天有什么事这么高兴?”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你现在一个月拿多少工资?”爸爸想了想,微微一笑说:“我比你妈的工资高,我俩的月工资加起来是2800元,月工资差是100元,你说我一个月拿多少工资?”

听了爸爸的话,我动手在纸上画出了线段图帮助我理解:

通过观察和思考,我很快算出了答案,并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多,那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工资。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

爸爸听了,满意地直点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗?”“还有其它方法?”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考,我发现此题关键是找出以谁作标准的问题,标准不同,方法也就不同。于是,我有了第二种方法:就是以妈妈的工资作标准,假设爸爸和妈妈的工资同样多,那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元,就是爸爸的月工资。列式为(2800-100)÷2+100=1450元。
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茶叶筒之谜
近来,我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题:茶叶筒大多都是圆柱体的,这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体,是出自礼貌,还是出自美观?还是……不,不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天,家里来了一位我从小就非常崇拜,人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒,正准备泡茶招待他,忽然灵机一动,就问他:” 叔叔,你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?” 叔叔反问我说:” 你先说说,这是为什么啊? ”我不想让叔叔小看我,真想用自己学到的知识,找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了,急得我满头大汗,但就是找不到答案。这时,叔叔拍拍我的肩膀,对我说:” 你不妨从同样周长的图形,圆形的面积比较大 ”入手,再想想。听了叔叔的话,我恍然大悟:原来,使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶,还可以节省材料。明白了这一点,我又联系实际生活,结合画图的方法证明了自己的想法。

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔,叔叔轻轻地抚摸着我的头说: ”你善于从实际生活中发现数学问题,并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”本回答被网友采纳
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