上语文课的感受 作文200——300字

教室内像开了锅，胆小的同学在低声细语，胆大的同学在声嘶力竭，更有的在座位上东扭西歪，甚至从这个座位跑到那个座位。你拍我打，你拉我扯，不亦乐乎！
语文老师涨红了脸，无奈地挥动着双手：“大家安静、安静········”
她柔柔的声音平时就不大，这时就更是像一滴水银融进了沸腾的水池。只看见她的嘴唇哆嗦着，不停地开合着，就是听不到她的声音，哦，就像一个说哑语的人，只见嘴唇翕动，手在比划。
铃声可怜见地响了，老师也无奈地追着铃声跑出了教室。
跟着老师跑到她的办公室门前，只见她一下子把办公室的门关上了，我就只好绕到办公室的窗户下，透过窗户，看见她伏在办公桌上，身体不停地颤抖，我知道，她哭了，我的心揪紧了。
上课铃声又不懂事地响起来。
过了不一会儿，老师走进了教室，红着双眼，可是班上的同学几乎没人理会，自然也没人知道老师刚哭过，也自然地重复着刚才的故事，吵的、闹的、打的、跑的、跳的、笑的，不亦欢乎！
老师呆呆地站着，双双手使劲地握在自己的胸前，脸红了转青，青了转白，突然，她双手如风一般地把讲桌上的钢化杯砸在桌面上，“砰”地一声巨响，全班好像被武林高手点住了穴，全僵在了原地，安静了！可怕的静，连一根针掉在地上也听得清楚！
我也呆住了，只听见见老师在讲台上说：“够了！”
后面的话我没听清，因为我很难过，我想到每一个夜晚她奔波在山路上，从这位同学家到那位同学家的身影。我想到那每一道红笔在作业本上的划痕，我想到每一次课后她疲惫地坐在座位上的神态。
于是我冲动地走到讲桌前，把我所想的一切都对同学们说了出来！
同学们低着头，回到座位上，这时，下课铃响了。
这件事过去了很多天，同学们也安静了很多天，而随着老师的身影又如同往常一样，出现在山道旁的每一个同学家中。
后来，我们班一直很安静，同学们也一直很努力。
后来，我们班的同学在山上采来了野花，放在老师的窗前，讲桌上。
后来，我们班在期末考试中获得了全镇第一名！

今天，我们上了一节有趣的语文课。一上课，老师就开始给我们讲课，这次上课的题目是《童年的发现》。老师刚一讲完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，如“为什么我的发现会被老师骂”等。我的手一下子举起来了，其他同学也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齐、美观。老师皱着眉头地点了几位同学，其中我也被点到了，我就回答：“因为老师以为作者的笑不怀好意。”然后又回答：“作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险。”……一些问题问完后，老师就让我们讨论一下，然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。演得最有趣的是第六组和第三组，其中我们组也很不错。先讲一讲第三组。第三组的“笑星”—林元锋又开始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他们组林元锋当新老师，李灿辉当作者，周子瑶当学生，黄家莉当旧老师，其他人当旁白。李灿辉当作者，连说带笑问老师，还做一些动作，把我们全班弄得哈哈大笑，前俯后仰，还有一些同学双手捂着脸，不知是哭还是笑，我想是笑出眼泪了，怕别人看见，才捂着脸吧。再讲第六组。第六组更是本性难移，硬是把人、台词改的面目全非，作者由男变女，老师由女变男，还贴出了许多和课本上场景合并的东西，如：黑板上写满进化论，画满图画，表演得还真像个老师。他们的表演让人抓耳挠腮，就算第六组把故事的经过说一遍，也会让人糊涂的，这就是第六组。我们组更是别具一格，我当老师，一边说一边写写画画，还讲了一些小资料，我班搞笑组—我和余晓林还左叫右叫，弄得既生动又好笑。整节课上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在欢声笑语中结束了这一堂有趣的课。这真是一堂有趣的课呀!我们盼望着下次还能上一节这样有趣的课
或者第二篇
今天是星期三，我们正在盼望着语文课的到来。
开始上课了，于老师正在娓娓动听的讲着，我们也仔细的听着。
正讲到有趣的地方，一只马蜂从窗外非了进来，我们刚开始并没有在意，可是马蜂竟然飞到了同学的头上，女同学躲在了男同学的身后尖叫着，我也不例外。马蜂已经引起了同学们的注意力，调皮的同学还站到了桌子上拿书去打，好端端的一节课竟然乱了套。我心想：真犯人！刚讲到一半马蜂就飞了进来。我有点垂头丧气了。这时，马蜂好像看懂了我的心思，觉得我想的不对，就向我这边飞来，我叫了起来，那些男生使劲的把马蜂往窗外赶，可马蜂好像粘住了我们班一样，不出去了。在讲台上的于老师像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时陈泽铭左手拿了一本书，准备去打马蜂。等马蜂飞到他的头上时，他目不转睛的看着马蜂，“砰”的一下，陈泽铭打到了马蜂的身上，马蜂死了，他深深的吸了一口气。那惊心动魄的大舞台一下子不见了，我心里的石头落了下来，于老师也变的轻松多了，同学们也不再调皮了。
“铃”的一声铃响吓了同学们一跳。同学们议论纷纷的走出了教室。这真是一节与众不同的语文课

你如果是真的不会写，就抄作文书。

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