六年级圆柱圆锥数学题。
：一个直角的两条直角边是6CM和8CM,并以6CM这条直角边为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？它的体积是多少？
2：一个圆锥与一个圆柱等底等高。
（1）圆柱体积比圆锥体积大18.84立方米，圆柱的体积是多少？
（2）圆柱体积与圆锥体积的和是18.84立方米，圆锥的体积是多少？
3：一个零件，上面是圆锥形，下面是圆柱形，他们的地面半径都是3CM，他们的高都是5CM，这个零件的体积是多少立方厘米？
4：一对小麦堆成圆锥形，底面周长18.84M，高1.8M，把这些小麦装入一个底面半径是3CM的圆柱形梁囤，正好装满，这个粮囤的高是多少M？
5：把一个底面半径6CM的圆锥形金属完全浸没在底面半径是15CM的圆柱形容器中，水面比原来升高了0.6CM（水不流出），这个圆柱形金属的高是多少？
算式嗯0.0
解：可以得到一个圆锥，底面半径=8厘米，高=6厘米
体积=1/3×3.14×8×8×6=401.92立方厘米
2：一个圆锥与一个圆柱等底等高。
（1）圆柱体积比圆锥体积大18.84立方米，圆柱的体积是多少？
等底等高的圆柱是圆锥体积的3倍，将圆锥看作1倍数
那么圆锥的体积=18.84/（3-1）=9.42立方米
圆柱的体积=9.42×3=28.26立方米
（2）圆柱体积与圆锥体积的和是18.84立方米，圆锥的体积是多少？
圆锥的体积=18.84/（3+1）=4.71立方米
3：一个零件，上面是圆锥形，下面是圆柱形，他们的地面半径都是3CM，他们的高都是5CM，这个零件的体积是多少立方厘米？
等底等高的圆锥体积是圆柱体积的1/3
那么圆锥的底面积=3.14×3×3=28.26平方厘米
圆锥的体积=1/3×28.26×5=47.1立方厘米
这个零件的体积=47.1×（3+1）=188.4立方厘米
4：一对小麦堆成圆锥形，底面周长18.84M，高1.8M，把这些小麦装入一个底面半径是3CM的圆柱形梁囤，正好装满，这个粮囤的高是多少M？
解：圆锥的底面半径=18.84/（2×3.14）=3米
圆锥的底面积=3.14×3×3=28.26平方米
小麦的体积=1/3×28.26×1.8=16.956立方米
圆柱的底面积=3.14×3×3=28.26平方米
圆柱的高=16.956/28.26=0.6米
5：把一个底面半径6CM的圆锥形金属完全浸没在底面半径是15CM的圆柱形容器中，水面比原来升高了0.6CM（水不流出），这个圆柱形金属的高是多少？
解：圆柱的底面积=3.14×15×15=706.5平方厘米
圆锥金属的体积=706.5×0.6=423.9立方厘米
圆锥的底面积=3.14×6×6=113.04平方厘米
圆锥形金属的高=423.9×3/113.04=11.25厘米
是嗯。算式+答案。
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小学六年级圆柱圆锥的典型例题有哪些?
圆柱和圆锥是小学六年级数学中的重要几何图形，它们的典型例题通常涉及体积和表面积的计算。以下是一些典型的例题：圆柱的体积和表面积计算：例题1：一个圆柱的底面半径是3厘米，高是10厘米，求这个圆柱的体积和表面积。解答：圆柱的体积公式为V=πr²h，其中r为底面半径，h为高。将已知数据代入...
六年级圆柱圆锥应用题。
1.一个圆锥体是圆柱体积的2分之1，底面是圆柱的4分之3，圆柱的高是9厘米，求圆锥的高是多少厘米？圆锥体积：圆柱体积=1:2 圆锥底面积：圆柱底面积=3:4 圆锥高：圆柱高=1×3÷3:2÷4=1:2 圆锥高9÷2=4.5（厘米）2.一个圆锥底面直径是一个圆柱底面直径的2分之1,体积是圆柱的4分之1...
一道小学六年级关于圆柱与圆锥的问题,谁能解
解：V圆柱=π×（8÷2）²×3=48π≈150.72（dm³）V圆锥中水高度=V圆柱÷S圆锥×3=150.72÷[π×（12÷2）²]×3=4（dm³）
六年级数学题一个圆柱和一个圆锥高相等,它们的体积之比是3:4底面积之...
因为等高，且体积之比是3：4，所以它们的底面积比是1：4，又因为底面积和是70厘米.因而得出圆柱的底面积是70\/（4+1）=14（平方厘米）因为 V柱：V椎=3：4 那么 （S柱×H柱）：1\/3（S椎×H椎）=3\/4 S柱：S椎=1：4
六年级数学下册圆柱和圆锥的练习
(1) 一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（ ）。(2) 一个圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是 ( )平方厘米。(3) 一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是 ( )厘米。(4) 一个圆柱高4分米，...
小学六年级数学题目~求圆锥圆柱体积
解：已知圆锥的半径是R=6，圆柱为r=4.圆锥体积为=½πr²h 圆柱为=πr²h 圆锥：6×6²×3.14=339.12 圆柱：12×4²×3.14=602.88 339.12+602.88=942
圆锥与圆柱练习题(优选4篇)
六年级下圆柱与圆锥的同步练习题 1、填空。(1)圆柱的上、下两个面叫做底面，它们是相同的两个圆。(2)圆柱有一个侧面，叫做侧面。圆柱两底之间的连线叫做高。一个圆柱有无数条高。(3)圆柱的侧面沿着它的一条直线展开，可以得到一个长方形。它的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。(4)把...
问两道六年级数学题。要过程。要讲解。
1、分析：因为等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的3倍，也就是说，把圆柱平均截成3段，每段就和圆锥的相同。解：12÷3=4（cm）答：这时乙容器中的水有4cm。2、分析：拼成后的长方体表面积比原来增加，增加的是2个以半径为宽，高为长的长方形。解：圆柱底面半径 400÷2÷20=10（...
一道数学题:一个圆柱和一个圆锥的地面直径都相等,圆锥的高是圆柱高...
解：∵一个圆柱和一个圆锥的地面直径都相等 ∴底面积相等 ∴同高的情况下，圆锥的体积只是圆柱的1\/3 ∵圆锥的高是圆柱高的3倍。∴体积相等 圆锥的体积是12平方分米，圆柱的体积是（12）平方分米
六年级的关于圆柱圆锥的数学题
面积是3.14×0.8×1.6×2=8.0384平方米 体积是3.14×6×6×8=904.32立方米 10厘米=0.1米 圆锥底面积是3.14×0.1×0.1=0.0314平方米 所以高是904.32×3÷0.0314=86400米
