马说的重点句子理解性默写题

如题所述

1用原文语句回答下列问题。
⑴千里马被埋没的根本原因是:____________________________________________。
⑵千里马被埋没的直接原因是:_____________________________________________。 ⑶千里马有怎样可悲的遭遇:________________________,______________________。 ⑷点明全文主旨的句子是:__________________________________________。
⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇,这两句话是:,_______________________,_______________________。
⑹揭示千里马被埋没的原因,表达了才能之士的悲愤的句子:________________________!________________________?___________________________。
⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是:________________________,________________________,_________________________。
⑻有一个名人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现。”由此,我们联想到本文中的一句话是:_____________________________,_________________________________。
⑼文中哪句话包含了一个反题,指明了千里马对伯乐的依赖关系:_______________________________,___________________________________。
(10)一个人骤然得志,官职升得很快,用一个与马有关的成语来比喻:_____________。 (11)在封建社会里,有才能的人被压制、埋没,而一个人一旦得势,则亲朋好友即使平庸也跟着发达,所谓“一人得道,___________________”。
2.本文作者借千里马和伯乐的传说,巧妙地运用比喻的手法,表达作者愤慨的情感。说说伯乐,千里马和“食马者”、“策马者”分别比喻什么?
3.首句“世有伯乐,然后有千里马”在文中有什么作用?指明了千里马和伯乐的什么关系? 4.“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象?
5.“千里马常有,而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情?
6.“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”联系生活实际,谈谈你对这几句话的理解?
7.“安求其能千里也?”一句用了什么修辞方法?其作用是什么?
8.找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句,并说明其所用的修辞方法有作用?
9.读到“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马’时”你有什么感受?
10.本文结尾两句,对全文有什么作用?
11.“ 策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么?
12.你怎样理解文中表现的作者的思想感情?
13.作者的人才观中什么?你对这种人才观是怎样看的?
14.联系实际,谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的?
15.龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相矛盾?谈谈你的看法。
16.“世有伯乐,然后有千里马”,你是否同意作者的观点?请做简要阐述。
答案
1略
2.伯乐:识别人才,利用人才的封建统治者。千里马:有才能的人。食马者和策马者:埋没人才,愚妄浅薄的统治者。
3.提出中心论点,开篇点出论证的前提,有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。
4 .统治者昏庸浅薄,世上缺少识别人才的伯乐。
5.愤世嫉俗,对统治者不能识别和选拔重用人才的不满,对被压制折人才的同情,以及自己怀才不遇的抑郁心情。
6.有了伯乐,才会有千里马,如果没有伯乐,即使有千里马,也不能被人发现,也就等于没有千里马,说明伯乐对千里马的命运起决定作用。
7.反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情,增强了语言的气势。
8.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。排比,使文章具有辛辣的嘲讽,把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致,增强了语言的气势。
9.对千里马的遭遇的深切同情,对封建统治者埋没人才,摧残人才表示强烈愤慨。
10.点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在。
11.千里马的特性。
12.对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。
13.作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性,选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。
14.可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华,而伯乐应该是不拘一格来发现人才。
15.《马说》强调的是要善于发现人才,重用人才;而龚自珍则要不拘一格降人才,是呼唤能拯救天下的人才。
16.言之成理即可。如:我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力,不应一味等待伯乐的赏识,应主动地寻找机会展示自己。
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第1个回答  2014-03-28

重点句子包括:

    世有伯乐然后有千里马——中心论点

    故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间——遭遇

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意——具体的遭遇、受到的不公平待遇

是自己写的,可能有一点不对,可以看书改正,大概就只是会考这几个句子。

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马说名句的理解性默写
马说 韩愈【唐】1. 点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:世有伯乐,然后有千里马。2. 本文的主旨句:千里马常有,而伯乐不常有。3. 千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。4. 世上众多千里马被埋没、摧残的根本原因:伯乐不常有。5. 千里马被埋没的直接原因:食马者不知...

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《马说》中怀才不遇的人常感叹
附:理解性默写常考内容 1 本文的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是:世有伯乐,然后有千里马。(领起全文作用) 2 千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。3 千里马被埋没的根本原因:食马者不知其能千里而食也。4 千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)...

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