1题解方程~~做出赏25分(ps+最佳答案分,45分%.thanks!

已知一个长方形的长比宽长√2 -1,长方形的面积为(3+√2)/2,求这个长方形的周长.

额,貌似答案给的周长是6..怎么做的吖?教教偶,谢谢了啊~~~
ps
√=根号

设出长x,宽y, 求2*(x+y).

x-y=根号(2)-1; (1)
x*y=(3+根号(2))/2; (2)

将(1)式平方.然后加上4倍的(2)式
得(x+y)平方=3-2*根号(2)+4*(3+根号(2))/2
=9
则(x+y)=3
周长为2*3=6
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

一道抛物线数学题,求答案,详解给分。
1.首先通过联立抛物线和直线的方程可以解出两组解,即X=-1,Y=0和X=2,Y=3,由于几何与方程组可以联系起来,那么可知这两组解所代表的点为两条线的交点,结合图像可知A坐标为(-1,0),C坐标为(2,3),同样根据相关公式可知AC长度为√(9+9)=3√2,而在AC为定值的情况下,三角形APC...

求答案:(解方程)
∵一个两位数的和是13,∴设:十位上的数是x个位上的数是(13-x),所以根据题意可得出方程为2(10x+13-x)-4=10(13-x)+x,∴解得x=4∴13-x=13-4=9∴这个两位数为4×10+9=49.。。。望采纳,你说的那个什么答案真的没有。。。

解方程,急需,好的加赏
由(3)得:x=3+2y-2z………(4)代(4)入(1),有:8y-17z=3………(5)代(4)入(2),有:7y+6z=8………(6)(6)×7-(5)×8,有:167z=43 解得:z=43\/167 代入(6),有:7y+6×43\/167=8 解得:y=1078\/167 将y、z代入(4),有:x=3+2×1078\/167-2×43\/167 解得:x...

题目用方程解答,每一步都要打出来。急用。谢谢了!!
1、解:设他答对了X题 10X-5(15-X)+100=205 10X-75+5X+100=205 15X+25=205 15X=205-25 X=180÷15 X=12 2、解:设老师有X人,那么学生有(100-X)人 2X+(100-X)\/2=110 [说明:老师每人种2棵,X人就种了2X棵,学生每2人种一棵,有(100-X)人,就种了(100-X)\/2棵]...

急求数学问题!!!
直径×(3.14+1)=20.7 直径:20.7÷(3.14+1)=5 半径:5÷2=2.5 面积:3.14×2.5×2.5 8.小明寒假共放了45天,其中三分之一的时间在乡下姥姥家,九分之二的时间外出旅游,剩余的时间休息,学习,请你提出几个问题,并请你提出三个问题,并列式解答。 1:还剩下几分之几的时间休息 1-1\/3-2\/9 2:还剩下多少时...

在一次知识竞赛活动中,有这样一条规则:答对一题加10分,答错一题扣6分...
方程:设2号选手答错x题,答对8-x体 10(8-x)-6x=64 80-10x-6x=64 16x=16 x=1 8-x=8-1=7 答:她答对了7题。算术:(10*8-64)÷(10+6)=16÷16=1(题)8-1=7(题)答:她答对了7题。(2)方程:设1号选手答错了x题,答对了10-x题 10(10-x)-6x=36 100-10x-6x...

初一分式方程计算题!有悬赏!
3x-1 1-3x 解:x-2 7 =1 --- + --- 1-3x 1-3x x-2+7 = 1 --- 1-3x x-2+7 = 1-3x x+3x = 1+2-7 4x = -4 x = -1 2)1 1 32 --- + --- = --- x+2 x x(x+2)解:1*x 1*(x+2)= 32 --- + --- --- x(x+2)x(x+2)x(x+2)x + x...

数学高手来啊!(好的追加30分!)~~谢谢!
1.解法一:设有X名同学,则航空模型的价格为:8X-3或7X+4 8X-3=7X+4 X= 7 航空模型价格为:8X-3=53 即有7名同学,航空模型的价格为53元 解法二:设一个航模x元,可列出方程 (X+3)\/8=(X-4)\/7 方程可化简为:7X+21=8X-32 X=53 则一共有(53+3)\/8=7 名同学 2. 设...

求一道高中函数题!在线等!请详解!谢谢!
第二种情况:f方(x)-cf(x)+c=0看成二次函数的时候只有1个解 当c=0时,fx=0。此时满足 当c=4时,fx=2 得到-4x2+4x-2=0 得到2x2-2x+1=0这个方程没有解,所以c=4也是满足条件的 第三种情况,当x小于0或者c大于4的时候,此时根据伟达定理可知道没有一个根是等于0的,此时,当c...

初二下半学期的一些学习问题。加分!
法,做到一题多解,这样才有利于打破思维定势,开拓思路,优化解 题方法。3)变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联 系,知道哪些量没变、哪些量已改变。例如:折叠问题中折叠前后图 形全等是解决问题的关键。 认识自我,建立自信。中考毕竟不是高考,它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程,...

相似回答
大家正在搜