教师的专业境界——能师。所谓能师，就是具有教育智慧的专家型、研究型的教师。能师要有深厚的专业功底，有独特的教学艺术和风格，有出色的教学效果，有对教育教学的研究和探索，直至著书立说。能师是把教师职业作为一种专业追求。
教师的事业境界——人师。“人师”为陶冶学生性格的导师，不但要有高深的学问，而且要有伟大的人格和高尚的修养。人师以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。人师是把教师职业作为一种事业追求与精神享受。
【经师】，即解经之师，能够讲解经典里面的内容是什么意思。这是很容易的。
【人师】，是能够依照经典，用自己的行为、品性来影响学生的老师。这才是难得的。
经师易得,人师难求。什么意思,出自哪里?
1、译文：以其精湛的专业知识传授他人（作经师）并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人（作人师）就不那么容易了。2、出处：东晋史家袁宏的《后汉纪》有句名言：“经师易遇，人师难遭。”后来司马光把这句话写进他的《资治通鉴》。经师，研究或传授儒家经典的学者：人师。教人...
经师易得,人师难求,出自哪里?
意思是能以其精湛的专业知识传授他人并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人就不那么容易了。作品简介：《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到...
经师易通人师难遇是什么意思
意思是能以其精湛的专业知识传授他人，即作经师，并不难，而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人，即作人师，就不那么容易；人师是用自己的行为、品行、言语影响学生，有道德、有品性，一辈子给孩子们效法，即人师。
经师易得,人师难求的意思是,什么?
“经师易得，人师难求”1、翻译：能以其精湛的专业知识传授他人并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人就不那么容易了。2、意义：人师是用自己的行为、品行、言语影响学生，有道德、有品性，一辈子给孩子们效法，这叫人师。这表明了一位因材施教、以德服人的好老师是非常罕见的...
怎样理解“经师”易得,“人师”难求?
“经师易得，人师难求”这句话出自《资治通鉴》，其深意在于强调培养知识型人才相对容易，而培养具备深厚学识和高尚人格的导师则极为不易。在当今社会，各类教育机构和平台如雨后春笋般涌现，专业人士传授知识的能力得到了极大的提升，但要想成为受人尊敬的导师，却并非一朝一夕之功。知识的传授，往往可以...
经师易得,人师难求是什么意思?
经师易得,人师难求指的是单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人难遇到。 老师有两种,一个是经师,一个是人师。古代所谓经师,是教各种各样知识学问的。下自现在的幼稚园、小学老师,上至大学里教硕士、博士的大教授,不过是传播知识的经师而已。 而人师是用自己的行为、品行、言语影响学生,有道德、有品性,一辈...
经师易得人师难求怎么理解
1. 《资治通鉴》中留下了深刻的一句话：“经师易得，人师难求”。2. 这句话的含义是，成为一个教授知识的专业教师相对容易，而成为一个能够教导学生如何做人的良师则非常困难。3. “经师”指的是那些传授各类知识和学问的教师，从幼儿园到大学的教授，他们负责知识的传播。4. “人师”则更高层次，...
经师易得,人师难求的意思是什么
“经师易遇”，强调了知识获取的便利性，知识的传播和学习是一个相对容易实现的过程。然而，“人师难遭”，则反映了培养人格、塑造灵魂的难度。这位“人师”，不仅需要具备深厚的知识底蕴，更重要的是，他们要拥有高尚的品德，以自己的言行举止为学生树立典范，引导他们走向正确的道路。在当今社会，教育不...
“经师易遇,人师难求”的出处请问出自古时的哪本典籍
经师易遇，人师难遇。出自《后汉纪》意思是说：找个教书本上知识的老师很容易，找个教你怎么做人且以自己的行为教导你的老师很难。《后汉书》记载有这么一件事：魏照是陈国的一个童子，请求拜郭泰为教师，他说：“经师易遇，人师难遭（难以遇到）。”为了接受郭泰的教诲，他愿意在郭泰身旁服务，替...
经师易得 人师难求的意思
教师的职业境界——经师。所谓经师是指严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，做一个不“误人子弟”的合格的教师。经师是把教师职业作为一个种谋生的手段。教师的专业境界——能师。所谓能师，就是具有教育智慧的专家型、研究型的教师。能师要有深厚的专业功底，有独特的教学艺术和风格，有出色的教学效果...
